招生方案
APP下載

掃一掃，立即下載

醫(yī)學教育網(wǎng)APP下載

闂佽瀛╅鏍窗閹烘纾婚柟鍓х帛閻撴洘绻涢崱妯哄闁诲繘浜堕弻宥堫檨闁告挻鐟╅獮蹇涘箣閻樻剚娼熼梺璺ㄥ櫐閹凤拷北京正保医教科技有限公司

闂傚倷绀侀崥瀣ｉ幒妤嬬稏濠㈣埖鍔栭崐璺侯熆閼搁潧濮堥柛瀣儔閺屾盯顢曢妶鍛€鹃梺鍦厴娴滃爼寮婚妸銉㈡闁惧浚鍋勯锟�8.7.1

闂備浇顕уù鐑藉箠閹惧嚢鍥敍濮樿鲸娈惧┑鐘诧工閻楀﹪宕戠€ｎ喗鐓曟い鎰╁€曢弸鎴︽煙閻戞垝鎲鹃柡灞诲妼閳藉鎼归銏╀紦8.7.1

闂備礁婀遍崢褔鎮洪妸銉綎濠电姵鑹鹃弸渚€鏌曢崼婵囧櫝婵℃彃鐗嗛…璺ㄦ崉閻氭潙浼愰梺瑙勬偠閸婃繈寮婚埄鍐ㄧ窞濠电姴鍊瑰▓璇测攽閿涘嫬浜炬俊鐐扮矙瀵偄顓兼径瀣闂佽法鍣﹂幏锟�闂傚倷绀侀幖顐ゆ偖椤愶箑纾块柛鎰嚋閼板潡鏌涘☉娆愮稇缂佺嫏鍥ㄧ厱闁逛即娼ч弸鐔搞亜鎼搭垱瀚� >

APP:闂傚倸鍊搁崐鎼佸箠韫囨稑绀夋俊銈呮嫅缂嶆牠鏌涢埄鍐槈缂備讲鏅犻幃褰掑箒閹烘垵顬嬮梺纭呭Г缁捇寮婚妸銉㈡闁惧浚鍋勯锟�闂傚倷绀侀幖顐ゆ偖椤愶箑纾块柛鎰嚋閼板潡鏌涘☉娆愮稇缂備讲鏅犻幃褰掑箒閹烘垵顬嬮梺瑙勬灮閹凤拷 >

手機網(wǎng)
手機網(wǎng)欄目

手機網(wǎng)二維碼

微　信
醫(yī)學教育網(wǎng)微信公號

官方微信

搜索|
您的位置：醫(yī)學教育網(wǎng) > 衛(wèi)生網(wǎng)校 > 標準化病人培訓 > 正文

開啟“標準化病人”教學模式，打造高質(zhì)量師資團隊

2019-04-25 16:08 醫(yī)學教育網(wǎng)
|

為適應國家臨床醫(yī)學教育教學改革的不斷深入，滿足臨床教學技能考試和住院醫(yī)師規(guī)范化各階段考試的相關(guān)要求，實現(xiàn)模擬臨床情境進行專業(yè)化、標準化教學評估與考核，嘉興市婦幼保健院于2019年4月21日在醫(yī)院臨床技能培訓中心舉辦標準化病人（SP）及師資培訓班。醫(yī)院副院長王立中出席開班式并講話。

本次培訓班邀請復旦大學醫(yī)學教務處副處長，國家醫(yī)學考試中心試題開發(fā)委員會標準化病人工作組組長賴雁妮教授來院開展SP及師資培訓。兒科、婦產(chǎn)科專業(yè)基地相關(guān)主任和住培老師組成的SP師資團隊及部分SP成員參加培訓。

本期培訓班采用小班工作坊模式，教學內(nèi)容豐富實用，教學方式采用理論授課和實踐體驗相結(jié)合、現(xiàn)場反饋點評方式進行， 課堂趣味性強，學員參與度高。賴雁妮教授就SP的概述、SP問診的結(jié)構(gòu)、SP角色的有效塑造SP表演等專題進行了精彩講授。后期我院SP師資團隊將根據(jù)需求編寫各專業(yè)病種案例，撰寫SP腳本，系統(tǒng)地培訓SP包括工作的基本原則、醫(yī)學知識、表演等方面。培訓考核結(jié)束后統(tǒng)一發(fā)放SP證書，探索建立一支為教學服務的高質(zhì)量SP隊伍。

所謂標準化病人（Standardized Patients，簡稱SP），是指從事非臨床醫(yī)療工作的正常人或病人，經(jīng)過標準化、系統(tǒng)化培訓后，能準確、恒定、逼真地復制真實臨床情況，發(fā)揮扮演患者、充當評估者和教學指導者三種功能。SP作為住院醫(yī)師考核的重要組成部分，可很好地評價考生的臨床能力，它是一種知識、技能和態(tài)度并重的臨床能力評估模式，能提供一種客觀的、有序的、有組織的考核框架，是較全面的評價系統(tǒng)，SP的應用是現(xiàn)代醫(yī)學教育及教學成果評估的必然趨勢.

報考指南
特別推薦
醫(yī)學教育網(wǎng)醫(yī)學書店
  • 老師編寫
  • 凝聚要點
  • 針對性強
  • 覆蓋面廣
  • 解答詳細
  • 質(zhì)量可靠
  • 一書在手
  • 夢想成真
題庫軟件

題庫軟件：熱賣中

題庫設計緊扣考試大綱、考試教材、考試科目。符合考試題型與考試科目，考試資料豐富，免費試用。

  • 1、凡本網(wǎng)注明“來源：醫(yī)學教育網(wǎng)”的所有作品，版權(quán)均屬醫(yī)學教育網(wǎng)所有，未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用；已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的，應在授權(quán)范圍內(nèi)使用，且必須注明“來源：醫(yī)學教育網(wǎng)”。違反上述聲明者，本網(wǎng)將追究其法律責任。

    2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載，均盡力標明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的，請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系，本網(wǎng)站核實確認后會盡快予以處理。
    本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品，并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用，請與著作權(quán)人聯(lián)系，并自負法律責任。

    3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿

    4、聯(lián)系方式：

    編輯信箱：mededit@cdeledu.com

    電話：010-82311666

  • 1、凡本網(wǎng)注明“來源：醫(yī)學教育網(wǎng)”的所有作品，版權(quán)均屬醫(yī)學教育網(wǎng)所有，未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用；已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的，應在授權(quán)范圍內(nèi)使用，且必須注明“來源：醫(yī)學教育網(wǎng)”。違反上述聲明者，本網(wǎng)將追究其法律責任。

    2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載，均盡力標明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的，請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系，本網(wǎng)站核實確認后會盡快予以處理。
    本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品，并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用，請與著作權(quán)人聯(lián)系，并自負法律責任。

    3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿

    4、聯(lián)系方式：

    編輯信箱：mededit@cdeledu.com

    電話：010-82311666

  • 1、凡本網(wǎng)注明“來源：醫(yī)學教育網(wǎng)”的所有作品，版權(quán)均屬醫(yī)學教育網(wǎng)所有，未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用；已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的，應在授權(quán)范圍內(nèi)使用，且必須注明“來源：醫(yī)學教育網(wǎng)”。違反上述聲明者，本網(wǎng)將追究其法律責任。

    2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載，均盡力標明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的，請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系，本網(wǎng)站核實確認后會盡快予以處理。
    本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品，并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用，請與著作權(quán)人聯(lián)系，并自負法律責任。

    3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿

    4、聯(lián)系方式：

    編輯信箱：mededit@cdeledu.com

    電話：010-82311666

回到頂部
折疊