當前位置:醫(yī)學教育網  > 正保婦幼課堂 > 嬰幼兒早教系列課程 > 正文

1-3歲的孩子的特點和教育方法

 來源:醫(yī)學教育網    打印 | 收藏 |
字號

| |

寶寶在一歲后的發(fā)展優(yōu)勢怎樣的呢?有什么特點,該學習哪些知識進行科學的教育呢?下面就隨醫(yī)學教育網小編一起來詳細了解一下吧!

一、12-24個月寶寶感覺和肌肉發(fā)育的時期,應該培養(yǎng)身體協(xié)調能力

1)寶寶學走路的時期與性格形成有密切的關系

寶寶在學走路之前,應該滿足4個條件:第1,需要一定的體力;第2具有平衡身體的能力;第3,摔倒時應該能采取保護著姿勢;第4,應該有學走路的欲望

而學走路快慢的寶寶是有一定性格上的差異的。對于性格謹慎的寶寶來說,即使具備前三個的條件,缺少第4個條件,他也不肯學走路,那是因為缺乏克服恐懼心理的勇氣。但如果寶寶富有挑戰(zhàn)精神,即使知道摔跤會很疼,也會鍥而不舍的迎接挑戰(zhàn),所以很多時候孩子在學走路時就已經顯示出孩子部分的性格

2)寶寶能聽懂語言的含義

每個孩子的語言能力都有差別,有的在1周歲時就能學會一兩個詞匯,并能快速掌握大量的詞匯,有的在一周3月還不會說具體的詞匯,但是家長也別擔心,任何一個寶寶都能聽懂語言的含義了,可以試著問:”爸爸在哪里呢?“指著給寶寶看,讓他多些更加理解語言的含義。慢慢地孩子開始說些簡單的詞匯,“爸爸”“媽媽”這些

3)手部活動更加細膩

在這個時候,寶寶能更加靈活的活動手部,因此能夠操作各種玩具,而且經常把房間弄得一團糟,不僅如此,各種翻抽屜、玩手提包、打開冰箱門、翻垃圾桶等都是寶寶的“消遣活動”,雖然淘氣的寶寶會經常讓媽媽生氣,但這是寶寶沒有惡意的,把危險物品藏起來就好。在日常生活中,寶寶還是能堆起六七塊積木,還可以適當拋球,雖然不能控制力量和方向,但寶寶因為喜歡會努力學習控制拋球的方向,并學習單手拋球

4)“不”是自我意識所形成的典型表現(xiàn)

由于語言能力有限,大部分的孩子都喜歡說“不” “討厭”等,所以有時候媽媽穿衣服,“不”字出口,這時父母需要做出反應,盡量讓孩子獨自嘗試,而不是誤會孩子不想穿,當然,這時的父母不能否定孩子的做事能力,應該積極鼓勵寶寶的實踐欲望

5)聽力能力加強 ,喜歡聽故事

媽媽可以經常講不同事物的名字給寶寶聽,隨著經驗的積累,寶寶可以區(qū)分各種聲音,日常中的門鈴和關門的聲音是可以分辨的,另外各種的樂器聲音,也可以鍛煉孩子區(qū)分樂器的不同。所以還可以選擇一些兒童故事的錄音給孩子聽增強孩子的認知能力,由于不同的聲音而留下深刻的印象,閱讀情節(jié)簡單的圖畫書二十到三十分鐘,加強孩子對文字、圖形的理解能力

6)看到新事物后,就能做出相對的行為

為了寶寶的大腦發(fā)育,媽媽應該積極培養(yǎng)寶寶的認知能力和注意力,寶寶對周圍的事物產生興趣,就會期望接觸這些事物,并且逐漸形成對事物的認知能力,而這些事物的特征會轉化成咨詢存入大腦。

二、24-36個月的寶寶性格養(yǎng)成的時期,應該培養(yǎng)正確的習慣

1)寶寶能說出由兩個詞匯組成的句子,后期說出短句并且記憶力加強

寶寶發(fā)現(xiàn)感興趣的事物,會拉著媽媽的手說出“來這邊”的話語,這時寶寶能和媽媽進行簡單的對話,理解話語的意思,特別是喊自己的名字,能及時給出回應--舉手回答“是”,摔傷哪里時,問“哪里痛呀”還能用小手指受傷的部位。后期開始能說出自己的想法或色彩等名義實體的抽象內容,簡單的短句和正確的行動來表達自己的意思,這時期家長應給寶寶成就感,有利于語言的發(fā)育

2)寶寶無法用語言表達是會用行動表達

有時候家長無法理解寶寶會搶小朋友玩具這種行為,其實寶寶是想表達“我喜歡試一試這種玩具” “買這種玩具給我”,無法表達是,只好用行動來表達自己的意思,這時家長需要體諒寶寶的行為,詢問他是不是想要這種玩具,表達出寶寶的意思,及時了解寶寶的情緒,而不是責罵

3)寶寶變得好動

寶寶的大腿肌肉變得發(fā)達,因此可以從高處跳下來,也可以爬上危險的地方,還喜歡做混動、跳躍等激烈的運動。還能獨立完成扣紐扣、系鞋帶、剪紙等基本運作,這時的手部和手指是能靈活地使用的,開門,畫一些圓形和簡單的人物,獨立穿衣、吃飯等,都能看出,但同時和小朋友玩時,還常常會出現(xiàn)粗暴、反抗的行為,所以會有不少打架的現(xiàn)象。

4)寶寶自律性最強的時期

這時的寶寶經常想獨立穿衣、吃飯、扣紐扣,但會到處掉米飯、扣錯紐扣,穿錯鞋子等,但價值這時應該耐心地鼓勵和培養(yǎng)孩子的獨立能力和自律行為。加上寶寶這時的認知能力比較發(fā)達了,能夠預判不完整的拼圖模具,所以適合玩一些積木游戲,識字、識數(shù)等系統(tǒng)化的教育鍛煉大腦

5)學習能力越來越好

這時的寶寶不僅在學習語言能力、動手能力上變強,在數(shù)數(shù),想象力,抽象想象力,記憶力上都加強了??梢赃m當教寶寶學數(shù)數(shù),不一定他會理解數(shù)字的概念,掌握數(shù)數(shù)的技巧也是對寶寶有用的。寶寶的好奇心很重,想象力很豐富,所以有時候能說出一下想象的東西,也可能是電視上看到的,但因為無法區(qū)分想象和現(xiàn)實,就會和現(xiàn)實有差別,但這是培養(yǎng)創(chuàng)造力的原動力哦。這時的寶寶應該經常對話,鼓勵寶寶多說話。

三、這階段孩子可以接受的一些書籍,一起閱讀情節(jié)簡單的圖案,加強孩子對文字,圖形的理解

《劈里啪啦系列》《小熊寶寶叢書》(啟蒙認知)

《可愛的鼠小弟》《瘋狂星期二》(想象力 )

《 花婆婆》(夢想)

《媽媽的肚子里有個火車站》(習慣養(yǎng)成)

《晚安,月亮》(幫助睡眠)

四、有利于智商的玩具類:TOL拼圖積木 這個牌子的積木非常齊全,從簡單的顏色,到數(shù)字,字母再到認知拼圖,有十幾款

Babycare積木 非常有質感的顏色搭配,在拼搭中開發(fā)寶寶的想象力,還可以在不同的顏色,形狀中鍛煉孩子的識物認色

Magformers磁力片 這款玩具幾片磁片可以拼出十幾種造型,培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造新思維,讓寶寶腦洞大開

以上就是小編為大家整理的1-3歲的孩子的特點和教育方法,還請大家多多關注醫(yī)學教育網,我們會隨時更新更多更好的有關醫(yī)學知識、醫(yī)療招聘及考試輔導等相關信息。敬請期待!

退出
特別推薦
官方微信公眾號
正保醫(yī)學教育網官方微信
  • 第一步:微信掃二維碼關注“正保醫(yī)學教育網”;
  •  
  • 第二步:點擊公眾號推送的圖片,并長按識別圖中二維碼,即可關注。
歡迎合作
回到頂部
折疊