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公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師高頻考點:學校預防艾滋病、生活技能教育及健康促進

2020-06-30 11:35 醫(yī)學教育網(wǎng)
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學校預防艾滋病、生活技能教育及健康促進

【考頻指數(shù)】★★

【考點精講】

1.學校預防艾滋病健康教育的原則:

①科學性和思想性結合;

②科學性和適宜性結合;

③提高參與程度;

④與家庭、社區(qū)密切結合。

2.健康促進學校定義是:“學校所有成員為保護和促進學生健康而共同努力。為學生提供完整、有益的經(jīng)驗和知識體系,包括設置正式的和非正式的健康教育課,創(chuàng)造安全、健康的學校環(huán)境,提供適當?shù)男l(wèi)生服務,動員家庭和更廣泛的社區(qū)參與,促進學生健康”。

3.健康促進學校的內容包括:學校衛(wèi)生政策、學校物質環(huán)境、學校社會環(huán)境、社區(qū)關系、個人健康技能、衛(wèi)生服務(醫(yī)療相關機構提供)。

4.生活技能的10種能力:自我認識能力、同理能力、有效交流能力、人際關系能力、調節(jié)情緒的能力、緩解壓力的能力、創(chuàng)造性思維能力、批判性思維能力、決策能力、解決問題能力。

【進階攻略】重點掌握健康促進學校的具體內容,能夠區(qū)分判斷某一行為活動屬于哪一分類。

【知識點隨手練】

一、A1型選擇題

1.下列屬于學校對青少年健康危害行為起保護作用的因素是

A.教師不良教育行為

B.學習負擔過重

C.學校壓力過大

D.同學關系緊張

E.師生關系融洽

2.下列哪項屬于學校開展健康教育工作時營造物質環(huán)境的內容

A.安排學生健康教育課

B.組織學生參觀禁毒展覽

C.為學生進行健康體檢

D.改造學生食堂

E.組織學生秋季運動會

3.學校開展預防艾滋病知識競賽活動,屬于健康促進學校哪個方面的工作領域

A.制定學校健康政策

B.創(chuàng)造學校物質和社會環(huán)境

C.密切學校和社區(qū)之間的關系

D.提高個人健康技能

E.提供學生衛(wèi)生保健服務

【知識點隨手練參考答案及解析】

一、A1型選擇題

1.【答案及解析】E。師生關系融洽,有利于青少年心理的健康發(fā)展,減少健康危害行為的發(fā)生。

2.【答案及解析】D。學校物質環(huán)境指的是學校建筑設備、場所及周圍環(huán)境等生活設施。

3.【答案及解析】D。個人健康技能指學生和教職員工通過課堂內外各種健康促進活動,獲得健康知識、態(tài)度和技能,提高自我保健意識。

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