公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師模擬試卷（二）第三單元A1型題1-50

2021-07-14 10:36 醫(yī)學教育網(wǎng)

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公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師模擬試卷（二）第三單元

一、A1

1.婦女保健重點范圍是

A. 婦科惡性腫瘤的防治

B. 生殖道感染及性傳播疾病的防治

C. 預產(chǎn)期保健及其疾病的防治

D. 婦女從青春期到更年期生殖器官與功能的保健及疾病的防治

E. 青春期、圍產(chǎn)期、更年期保健

【正確答案】 D

【答案解析】婦女保健服務(wù)要以生殖健康為核心。重視婦女生命各個階段的生殖系統(tǒng)及其功能和生殖過程中的身體、精神和社會適應的完好狀態(tài)。

2.原發(fā)性閉經(jīng)是指

A. 女性年滿18歲，月經(jīng)尚未來潮

B. 女性年滿16歲，月經(jīng)尚未來潮

C. 女性年滿16歲，二性征已發(fā)育，但月經(jīng)尚未來潮

D. 女性年齡超過16歲，二性征已發(fā)育，或年齡超過14歲，二性征仍未發(fā)育，且無月經(jīng)來潮者

E. 女性年齡超過18歲，二性征已發(fā)育，或年齡超過16歲，二性征仍未發(fā)育，且無月經(jīng)來潮者

【正確答案】 D

【答案解析】原發(fā)性閉經(jīng)是指：女性年齡超過16歲，二性征已發(fā)育，或年齡超過14歲，二性征仍未發(fā)育，且無月經(jīng)來潮者（D）。因此其他答案顯然是錯誤的，所以本題正確答案是D。

3.咨詢時還要運用非語言交流技能包括面部表情、身體姿勢、手勢等

A. 與服務(wù)對象面對面相坐，保持合適距離，身體微向前傾

B. 行為端莊大方，禮貌待人，態(tài)度認真，平易近人

C. 面帶微笑，目光注視服務(wù)對象

D. 常常用點頭的方式表示對服務(wù)對象的贊同

E. 以上全是

【正確答案】 E

【答案解析】非語言技巧：是人際溝通的潤滑劑。意指通過無聲的動姿：面部微笑、目光注視對方；良好的體態(tài)、儀表、服飾；隨時運用有聲的類語言：鼻音、嘆息，讓對方接受。

4.正常分娩出血量多不超過

A. 100ml

B. 200ml

C. 300ml

D. 400ml

E. 500ml

【正確答案】 C

【答案解析】產(chǎn)后出血量：正常分娩出血量多不超過300ml。

5.下面哪項不屬于婦科病普查的內(nèi)容

A. 宮內(nèi)節(jié)育器

B. 宮頸刮片

C. 乳房

D. 內(nèi)生殖器

E. 外生殖器

【正確答案】 A

【答案解析】宮內(nèi)節(jié)育器只是一種避孕措施，所以不是婦科病的普查內(nèi)容。

6.更年期婦女內(nèi)分泌功能衰退的主要表現(xiàn)是

A. 雄激素、雌激素水平的變化

B. 腎上腺激素、雄激素水平的變化

C. 雄激素、孕激素水平的變化

D. 雌激素、孕激素水平的變化

E. 孕激素、腎上腺激素水平的變化

【正確答案】 D

【答案解析】更年期婦女內(nèi)分泌功能衰退表現(xiàn)為卵泡發(fā)育中合成分泌的性激素，主要是雌激素、孕激素水平的變化，表現(xiàn)為黃體酮的不足，合成和分泌雌二醇能力的低落。因此答案為D。

7.女性更年期的年齡段一般定于

A. 45～65歲

B. 40～55歲

C. 40～60歲

D. 45～55歲

E. 49～60歲

【正確答案】 C

【答案解析】更年期：是指婦女從成年進入老年期所必須經(jīng)過的階段，是介于生育期和老年期之間的一段時期，這一時期可以開始于40歲而歷時10余年至20年。

8.孕早期是指

A. 孕8周以前

B. 孕12周以前

C. 孕12周以后

D. 孕16周以內(nèi)

E. 孕20周以內(nèi)

【正確答案】 B

【答案解析】孕早期是指孕12+6周之前的妊娠。所以本題答案選擇B。

9.大于胎齡兒是指出生體重在同胎齡體重多少百分位數(shù)以上

A. 90

B. 80

C. 85

D. 70

E. 75

【正確答案】 A

【答案解析】大于胎齡兒（LGA）:指出生體重在相同胎齡平均體重的第90百分位以上的嬰兒。小于胎齡兒（SGA）:指出生體重在相同胎齡平均體重的第10個百分位以下的嬰兒。

10.生長發(fā)育長期變化（趨勢）的主要表現(xiàn)是

A. 營養(yǎng)的全面改善

B. 身高一代比一代高，性發(fā)育的提前

C. 都市化進程的加快

D. 人群大規(guī)模遷移

E. 體育活動的廣泛開展

【正確答案】 B

【答案解析】第二次世界大戰(zhàn)之后，許多國家出現(xiàn)了生長發(fā)育的長期變化。其主要表現(xiàn)是身材一代比一代高大，性成熟明顯提前。

11.兒童心理發(fā)育不包括

A. 語言

B. 思維

C. 情緒

D. 獨立性和自我意識

E. 唱歌、音樂、技巧等才能教育

【正確答案】 E

【答案解析】心理發(fā)展包括感知覺、注意、記憶、思維、想象、意志。

12.關(guān)于注意說法錯誤的是

A. 注意是心理活動的指向和集中

B. 注意是一切認識過程的開始

C. 注意是一種孤立獨立的心理過程

D. 無意注意是自然發(fā)生的，無需意志努力的注意

E. 有意注意是指自覺的，有預定目的的注意

【正確答案】 C

【答案解析】注意本身并不是一種孤立獨立的心理過程，而是感覺、知覺、記憶、思維等心理過程的一種共同特征。

13.幼兒用于生長發(fā)育的熱能需要占總熱能的比例大致為

A. 15％～16％

B. 13％～15％

C. 12％～14％

D. 11％～13％

E. 10％～12％

【正確答案】 A

【答案解析】生長所需：是兒童特有的能量消耗，所需能量與生長速度成正比。例如嬰兒生長最快，此項所需約占總能量的25％～30％；1歲以后生長減緩，至學齡前兒童約為15％～16％；學齡初期兒童約占10％；青春發(fā)育期少年生長加速則又增高至13％～15％。如果飲食所供能量不能滿足這些需要，生長發(fā)育就會減緩，甚至停頓。

14.兒童膳食達到合理營養(yǎng)的具體表現(xiàn)是

A. 各類食物搭配合理

B. 色、香、味俱佳

C. 飲食衛(wèi)生

D. 平衡膳食

E. 合理烹飪，營養(yǎng)素損失少

【正確答案】 D

【答案解析】平衡膳食指攝入的各種食品的品種、數(shù)量和質(zhì)量與兒童的需要相平衡。平衡膳食的要求如下：

①合理搭配各類食品，以使食物中的熱能與各種營養(yǎng)素數(shù)量、比例盡可能與兒童的生理需要相一致。

②合理加工、烹調(diào)，以減少營養(yǎng)素的損失。

③注意食物的色、香、味等感官性狀，以增進兒童的食欲。

④注意飲食衛(wèi)生，保證食物的無毒、無害、無污染和無腐敗變質(zhì)。

15.6月齡暫不添加的輔食為

A. 強化鐵的米粉

B. 蔬菜泥

C. 水果泥

D. 肉類

E. 蛋類

【正確答案】 E

【答案解析】在6月齡，蛋類暫不添加，肉類嘗試添加。

16.以下哪種疫苗接種程序中包含非注射法接種方式

A. 麻疹活疫苗

B. 乙肝疫苗

C. 脊髓灰質(zhì)炎疫苗

D. 卡介苗

E. 百白破混合制劑

【正確答案】 C

【答案解析】脊灰疫苗第1劑為肌內(nèi)注射IPV，其余3劑OPV是為口服接種。

17.心理衛(wèi)生應從何時抓起

A. 胎兒期

B. 新生兒期

C. 乳兒期

D. 嬰兒期

E. 幼兒期

【正確答案】 A

【答案解析】心理衛(wèi)生工作必須從胎兒期就開始。目前已有大量研究材料說明，孕婦的情緒狀態(tài)對胎兒的發(fā)育有很大的影響。

18.新生兒期的保健要點不包括

A. 保暖

B. 喂養(yǎng)

C. 護理

D. 足量飲水

E. 預防感染

【正確答案】 D

【答案解析】新生兒期的保健要點：（1）保暖：產(chǎn)房室溫可維持在25～28℃，新生兒居室溫度宜保持在20～24℃，濕度保持在50％左右。應隨時根據(jù)氣溫的變化調(diào)整環(huán)境溫度和衣被包裹，避免溫度過高過低，影響新生兒代謝和血液循環(huán)功能。新生兒不明原因的哭吵不安，應除外室內(nèi)溫度過高、衣服過多、空氣不流通所帶來的不適。

（2）母乳：喂養(yǎng)足月順產(chǎn)新生兒應在出生后1小時內(nèi)開始吸吮母親乳頭，指導母親正確的哺乳方法以維持良好的乳汁分泌；母奶確實不足或無法進行母乳喂養(yǎng)的嬰兒，指導母親選用配方奶粉喂養(yǎng)；乳母適當補充維生素K，多吃蔬菜水果，避免新生兒或嬰兒發(fā)生維生素K缺乏性出血性疾病。

（3）護理：應每日洗澡保持皮膚清潔，特別注意保持臍帶殘端的清潔和干燥?？捎妹藓炚荷?5％的酒精，一只手輕輕提起臍帶的結(jié)扎線，另一只手用酒精棉簽在臍窩和臍帶根部仔細擦拭，使臍帶不再與臍窩粘連，預防感染。

（4）預防疾病避免交叉感染，如成人護理新生兒前洗手，家人患呼吸道疾病接觸新生兒時戴口罩；新生兒的用具每日煮沸消毒。按計劃免疫程序要求，進行卡介苗和乙肝疫苗接種。

（5）新生兒疾病篩查新生兒出生后應進行遺傳代謝疾病的篩查，包括苯丙酮尿癥，先天性甲狀腺功能低下等。同時進行新生兒聽力篩查，以求在早期發(fā)現(xiàn)聽力障礙，及時干預，避免語言能力受到損害。

19.關(guān)于嬰兒期特點下列哪項是錯誤的

A. 體格生長發(fā)育和神經(jīng)精神發(fā)育極為迅速

B. 對蛋白質(zhì)的能量需求相對較高

C. 消化吸收功能尚不健全

D. 容易發(fā)生消化不良和營養(yǎng)紊亂

E. 對傳染病的免疫力較新生兒期增強

【正確答案】 E

【答案解析】嬰兒期由于從母體所獲的免疫力逐漸消失，而自身后天獲得的免疫力尚不完善，故易患感染性疾病。所以本題答案選擇E。

20.下列關(guān)于定期健康檢查說法錯誤的是

A. 健康檢查需在預防接種后進行

B. 每次健康檢查時間不應少于5～10分鐘

C. 6～9個月以上嬰兒應檢查一次血紅蛋白或血常規(guī)

D. 兒童4歲開始每年采用國際標準視力表或標準對數(shù)視力表燈箱進行一次視力篩查

E. 健康檢查可根據(jù)兒童個體情況，結(jié)合預防接種時間或本地區(qū)實際情況適當調(diào)整

【正確答案】 A

【答案解析】健康檢查需在預防接種前進行，就診環(huán)境布置應便于兒童先體檢、后預防接種。

21.電擊傷的急救措施不包括

A. 脫離電源

B. 呼吸心跳停止者進行人工呼吸，心臟按壓

C. 有灼傷部位進行相應處理

D. 對癥治療

E. 用冰涼敷頭部，保護腦組織

【正確答案】 E

【答案解析】電擊傷的急救處理

（1）使患兒立即脫離電源。

（2）檢查呼吸、心跳。對呼吸、心跳停止者應立即實施心肺復蘇。

（3）對灼傷部位進行處理，其處理原則和方法與燙灼傷處理相同。

（4）對觸電后彈離電源或自高空跌下并發(fā)顱腦、內(nèi)臟等損傷者，需及時送醫(yī)院進行處理。

22.下列關(guān)于近視眼的預防措施，錯誤的是

A. 定期進行視力檢查

B. 保證每天進行2小時以上白天戶外活動

C. 讀寫連續(xù)用眼不宜少于40分鐘

D. 避免不良的讀寫習慣

E. 非學習目的使用電子產(chǎn)品每天累計不宜超過1小時

【正確答案】 C

【答案解析】預防措施

1)定期進行視力檢查，做到早發(fā)現(xiàn)、早矯正，防止近視加重。

2)保證每天進行2小時以上白天戶外活動(寄宿制幼兒園不應少于3小時)，避免長時間持續(xù)近距離用眼，控制電子產(chǎn)品用。

3)養(yǎng)成良好的用眼習慣，配置適合其坐高的桌椅和良好的照明，讀寫連續(xù)用眼不宜超過40分鐘。讀書寫字時堅持“三個一”，即眼睛離書本一尺，胸口離桌沿一拳，握筆的手指離筆尖一寸。

4)避免不良的讀寫習慣，做到不在走路、吃飯、臥床時和在晃動的車廂內(nèi)、光線暗弱或陽光直射等情況下看書、寫字、使用電子產(chǎn)品。

5)養(yǎng)成平衡膳食、科學鍛煉、充足睡眠等健康的生活方式。小學生每天睡時間要達到10小時，初中生9小時、高中生8小時。不挑食、不偏食、不暴飲暴食，少吃糖，多吃新鮮蔬菜水果。

6)課余時間使用電子產(chǎn)品學習30-40分鐘后應休息遠眺放松10分鐘;非學習目的使用電子產(chǎn)品單次不宜超過15分鐘，每天累計不宜超過1小時。6歲以下兒童要盡量避免使用手機和電腦。

23.實現(xiàn)初級衛(wèi)生保健的先導是

A. 社區(qū)康復

B. 健康教育

C. 治療

D. 預防

E. 社區(qū)參與

【正確答案】 B

【答案解析】 1977年5月第30屆世界衛(wèi)生大會通過了舉世聞名的“2000年人人享有衛(wèi)生保健”的決議。這是一個全球性戰(zhàn)略目標，也是一個多層次、全方位的社會系統(tǒng)工程。要實現(xiàn)這個偉大的戰(zhàn)略目標，必須加強初級衛(wèi)生保健工作的力度，以健康教育為先導，使其貫穿于初級衛(wèi)生保健全過程。

24.危害健康行為通?？煞譃樗念?nbsp;

A. 日常危害健康行為、致病性行為模式、預警行為、高危險行為

B. 日常危害健康行為、致病性行為模式、不良疾病行為、預警行為

C. 致病性行為模式、高危險行為、預警行為、不良疾病行為

D. 不良生活方式與習慣、致病行為模式、不良疾病行為、違反社會法律和道德的危害健康行為

E. 日常危害健康行為、致病性行為模式、不良疾病行為、避免有害環(huán)境行為

【正確答案】 D

【答案解析】危害健康行為：指偏離個人、他人乃至社會的健康期望，客觀上不利于健康的一組行為。危害健康行為可以分為以下四類：不良生活方式與習慣、致病行為模式、不良疾病行為、違規(guī)行為。

25.要使一個人的行為發(fā)生改變，起決定作用的因素是

A. 內(nèi)因

B. 外因

C. 環(huán)境

D. 促成

E. 強化

【正確答案】 A

【答案解析】只有當人們了解了有關(guān)的健康知識，建立起積極、正確的信念與態(tài)度，才有可能主動地形成有益于健康的行為，改變危害健康的行為。所以說一個人行為的改變關(guān)鍵在于內(nèi)因。

26.影響人類健康的因素分為四大類，下列哪項不屬于這四大類

A. 生物學因素

B. 環(huán)境因素

C. 生態(tài)因素

D. 行為生活方式

E. 衛(wèi)生服務(wù)

【正確答案】 C

【答案解析】從健康教育的角度，影響健康的因素分以下四類：①行為與生活方式因素：是指由于人們自身的不良行為和生活方式給個人、群體乃至社會的健康帶來直接或間接的危害。②環(huán)境因素：是指以人為主體的外部世界，或說圍繞人們的客觀事物的總和。③生物學因素：包括病原微生物、遺傳、生長發(fā)育、衰老、個人生物學特征（包括年齡、性別、形態(tài)和健康狀況等）。這一組因素與個體的遺傳基因、胎兒期的生長發(fā)育狀況等有關(guān)，如基因特點、性別、年齡等。④衛(wèi)生服務(wù)因素：衛(wèi)生服務(wù)因素指衛(wèi)生機構(gòu)和衛(wèi)生專業(yè)人員為了防治疾病、增進健康，運用衛(wèi)生資源和各種手段，有計劃、有目的地向個人、群體和社會提供必要服務(wù)的活動過程。

27.傳播的模式有

A. 單向傳播模式

B. 雙向傳播模式

C. 互動傳播模式

D. 整體傳播模式

E. 以上都是

【正確答案】 E

【答案解析】傳播模式是指研究傳播過程、性質(zhì)、效果的公式。常見的有拉斯韋爾五因素傳播模式、7W模式、施拉姆雙向傳播模式等。

28.下列關(guān)于人際傳播的描述不正確的是

A. 人際傳播一般不需要任何非自然媒介

B. 人際傳播的速度較快，信息量相對較大

C. 人際傳播的交流雙方可以互為傳播者和受傳者

D. 人際傳播有益于提高傳播的針對性

E. 人際傳播簡便易行，交流可較隨意地進行

【正確答案】 B

【答案解析】人際傳播指人與人之間的一種直接信息溝通的交流活動，因而不需要有器械設(shè)備等非自然媒介，雙方交流比較充分，可以及時反饋，即時了解雙方對信息的接受程度，并互換角色。人際傳播與大眾傳播比較速度慢，信息量較小。

29.健康教育與健康促進的效應評價內(nèi)容包括

A. 促成因素

B. 傾向因素

C. 強化因素

D. 健康相關(guān)行為

E. 以上各項均是

【正確答案】 E

【答案解析】傾向因素、促成因素和強化因素是行為干預最為核心的內(nèi)容，影響著健康相關(guān)行為。所以健康教育與健康促進的效應評價內(nèi)容應包括以上三種因素以及健康相關(guān)行為。

30.在確立優(yōu)先項目問題的重要性與可變性評估中，應首先選擇哪種情況

A. 非常重要而不可改變

B. 非常重要且可以改變

C. 可以改變，而不重要

D. 不可改變，且不重要

E. 其他情況

【正確答案】 B

【答案解析】優(yōu)先項目要能真實地反映社區(qū)最重要的、群眾最關(guān)心的、關(guān)鍵性的、預期干預效果最好的、所用的人力和資金相對較少的健康問題。所以應該選擇重要的可以改變的情況。

31.健康教育項目進行工作人員培訓，其效果評價包括

A. 培訓過程中采取的各種活動的執(zhí)行情況

B. 培訓過程中采取的各種活動的效率

C. 培訓后學員知識、技能掌握情況

D. 學員能否將所學的知識運用于實踐中并產(chǎn)生明顯的效果

E. 以上都正確

【正確答案】 E

【答案解析】對于工作人員培訓的效果評價：指對培訓后學員知識、技能掌握情況及對實際工作的勝任情況的評價。所以這四個選項都屬于效果評價。

32.下列哪項不屬于目標人群對健康教育與健康促進項目執(zhí)行情況滿意度的評估內(nèi)容

A. 培訓內(nèi)容是否符合自己的需要

B. 對未來活動的建議

C. 服務(wù)價格是否可以接受

D. 服務(wù)設(shè)施價格的滿意度

E. 與其他參與者相處的滿意度

【正確答案】 D

【答案解析】目標人群對健康教育與健康促進項目執(zhí)行情況的滿意度一般從以下四個方面評估：

（1）對干預活動內(nèi)容的滿意度：如培訓內(nèi)容是否符合自己的需要、干預活動是否對自身及社區(qū)人群的健康改善有幫助等。

（2）對干預活動形式的滿意度：包括對已執(zhí)行活動形式的滿意程度、對未來活動的建議等。

（3）對干預活動組織的滿意度：如干預活動從時間安排上是否方便目標人群參與、服務(wù)設(shè)施是否充足、材料的發(fā)放途徑是否合適、服務(wù)價格是否可以接受等。

（4）對人際關(guān)系的滿意度：如對項目工作人員態(tài)度、可接近性的滿意度，與其他參與者相處的滿意度，參與干預活動心情是否舒暢等。

33.在評價影響內(nèi)在真實性的歷史性因素中可通過下列哪種方法排除

A. 加強工作人員的技術(shù)培訓

B. 多次基線測量

C. 設(shè)立對照組或過程追蹤

D. 測量工具的較正

E. 其他方法

【正確答案】 C

【答案解析】歷史性因素是指在項目實施期間所發(fā)生的干預之外的事件，包括全國性、地區(qū)性或組織機構(gòu)內(nèi)部，或在干預場所發(fā)生的事件、導致參與者發(fā)生某些可能對結(jié)局有影響的變化。可通過設(shè)立對照組和過程追蹤消除這些因素的影響。

34.工作場所健康教育的本質(zhì)是

A. 提高職工的健康知識

B. 提高職工的健康功能

C. 傳播健康信息

D. 行為改變

E. 提供周到的服務(wù)

【正確答案】 D

【答案解析】工作場所健康教育指通過提供知識、技能、服務(wù)，促使職業(yè)人群自覺地采納有益于健康的行為和生活方式。它的本質(zhì)是行為改變。

35.總體的定義是指根據(jù)研究目的確定的

A. 所有樣本的全體

B. 觀察單位的全體

C. 根據(jù)研究目的確定的同質(zhì)觀察單位的全體

D. 觀察單位某種變量值的集合

E. 樣本中同質(zhì)觀察單位某種變量值的集合

【正確答案】 C

【答案解析】總體是根據(jù)研究目的確定的同質(zhì)觀察單位的全體，更確切地說，是同質(zhì)的所有觀察單位某種觀察值變量值的集合。

36.表示兒童體重資料的平均水平最常用的指標是

A. 算術(shù)平均數(shù)

B. 中位數(shù)

C. 幾何均數(shù)

D. 變異系數(shù)

E. 百分位數(shù)

【正確答案】 A

【答案解析】算術(shù)平均數(shù)簡稱均數(shù)，均數(shù)適用于描述單峰對稱分布資料，特別是正態(tài)分布或近似正態(tài)分布資料的集中位置。

37.一組觀察值如果每個值都同時增加或減少一個不為0的常數(shù)，則

A. 均數(shù)改變，幾何均數(shù)不變

B. 均數(shù)改變，中位數(shù)不變

C. 均數(shù)，幾何均數(shù)和中位數(shù)都改變

D. 均數(shù)不變，幾何均數(shù)和中位數(shù)改變

E. 均數(shù)，幾何均數(shù)和中位數(shù)都不變

【正確答案】 C

【答案解析】一組觀察值如果每個值都同時增加或減少一個不為0的常數(shù)，則均數(shù)、幾何均數(shù)、中位數(shù)都改變。本題選C。

38.做頻數(shù)表時，以組距為5，下列哪項組段劃分正確

A. 0一，5一，10一，…

B. 0—5，5一10，10一，…

C. 一5，一10，一15，…

D. 0—4，5—9，10一，…

E. 5一，7一，9一，…

【正確答案】 A

【答案解析】每個組段的起點稱為該組的下限，終點稱為該組的上限，為保證每一個觀察值只能歸屬于某一組，規(guī)定組段為半開半閉區(qū)間（即下限為閉區(qū)間，上限為開區(qū)間），因此一般頻數(shù)表中只寫出組段下限，但最末一組例外，既要寫出組段下限，也要寫出組段上限。

39.正態(tài)分布

A. 都是以0為中心的對稱分布

B. 變量的取值范圍是－3到+3

C. 由均數(shù)與方差共同確定

D. 方差大于1

E. 均數(shù)小于方差

【正確答案】 C

【答案解析】正態(tài)分布由均數(shù)和方差決定，均數(shù)決定曲線位置，方差決定曲線形態(tài)；正態(tài)分布是以均數(shù)為中心，左右對稱；方差大小與變量的離散度有關(guān)，數(shù)值可大可小，與均數(shù)無關(guān)。

40.正態(tài)分布線下，橫軸上從均數(shù)μ到μ－1.96σ的面積為

A. 45％

B. 47.5％

C. 90％

D. 95％

E. 97.5％

【正確答案】 B

【答案解析】正態(tài)分布曲線下，在(μ－1.96σ ，μ+1.96σ )范圍內(nèi)曲線下面積為95％，μ為正態(tài)曲線的對稱抽，所以μ到μ－1.96σ的面積為95%/2=47.5%。

41.某人算得某資料的標準差為－3.4，可認為

A. 變量值都是負數(shù)

B. 變量值負的比正的多

C. 計算有錯

D. 變量值多數(shù)為0

E. 變量值一個比一個小

【正確答案】 C

【答案解析】標準差一定大于或等于0，不可能為負數(shù)，故答案為C。

42.下列關(guān)于醫(yī)學參考值范圍的敘述，不正確的是

A. 無疾病者的解剖、生理、生化等數(shù)據(jù)的波動范圍

B. 習慣以包含95％或99％的觀察值為界值

C. 根據(jù)專業(yè)知識確定單側(cè)范圍或雙側(cè)范圍

D. 資料為正態(tài)分布時，可用正態(tài)分布法計算

E. 資料為偏態(tài)分布時，可用百分位數(shù)法計算

【正確答案】 A

【答案解析】醫(yī)學參考值范圍是指大多數(shù)“正常人”的人體形態(tài)、功能和代謝產(chǎn)物等各種生理、生化指標的波動范圍，所謂“正常人”不是指完全健康的人，而是指排除了影響所研究指標的疾病和有關(guān)因素的同質(zhì)人群。故A選項不正確，本題應選A。

43.兩個樣本均數(shù)比較作t檢驗，其他條件不變，犯第Ⅱ類錯誤的概率最小的是

A. α=0.05

B. α=0.01

C. α=0.1

D. α=0.2

E. 該問題提法不對

【正確答案】 D

【答案解析】一類錯誤α和二類錯誤β有一定的關(guān)系，α越大，β越小。所以本題答案選擇D。

44.同類定量資料下列指標，反映樣本均數(shù)對總體均數(shù)代表性的是

A. 四分位數(shù)間距

B. 標準誤

C. 變異系數(shù)

D. 百分位數(shù)

E. 中位數(shù)

【正確答案】 B

【答案解析】樣本均數(shù)的標準差即均數(shù)的標準誤，簡稱標準誤?？捎脕砻枋鰳颖揪鶖?shù)的抽樣誤差，標準誤越小，則說明樣本均數(shù)的抽樣誤差越小，樣本均數(shù)對總體均數(shù)的代表性越好。

45.在對兩個樣本均數(shù)作假設(shè)檢驗時，若P＞0.1，則統(tǒng)計推斷為

A. 兩總體均數(shù)的差別有統(tǒng)計學意義

B. 兩樣本均數(shù)的差別有統(tǒng)計學意義

C. 有0.9的把握度認為兩總體均數(shù)無差別

D. 犯第Ⅱ類錯誤的概率為0.1

E. 兩總體均數(shù)的差別無顯著性

【正確答案】 E

【答案解析】 P＞0.1，按α=0.05水準，不能拒絕H0，所以兩總體均數(shù)的差別無顯著性。

46.有關(guān)假設(shè)檢驗，下列說法正確的是

A. 檢驗假設(shè)針對的是總體，而不是樣本

B. 進行假設(shè)檢驗時，既可只寫出H0或H1，也可同時寫出H0和H1

C. H0為對立假設(shè)

D. H0的內(nèi)容反映了檢驗的單雙側(cè)

E. 都需先計算出檢驗統(tǒng)計量后再獲得P值

【正確答案】 A

【答案解析】檢驗假設(shè)針對總體，而不是樣本。進行假設(shè)檢驗時，應同時寫出H0和H1，H1為備擇假設(shè)，它的內(nèi)容反映了檢驗的單、雙側(cè)。假設(shè)檢驗有時可直接計算P值（如Fisher精確概率法）。所以本題正確答案選擇A。

47.配對設(shè)計的兩組計量資料樣本均數(shù)差別的檢驗

A. 只能用配對t檢驗

B. 只能用配伍組方差分析

C. 配對t檢驗與配伍組方差分析的結(jié)果一致

D. 只能用成組t檢驗

E. 只能用單因素方差分析

【正確答案】 C

【答案解析】

48.方差分析借助F分布作統(tǒng)計推斷的基本思想是根據(jù)變異來源分解

A. 方差

B. 均數(shù)

C. 離均差平方和

D. 抽樣誤差

E. 標準差

【正確答案】 C

【答案解析】方差分析的基本思想是根據(jù)變異來源分解總變異，以判斷各部分的變異是否有統(tǒng)計學意義?？傋儺愑秒x均差平方和表示。所以C項正確。

49.進行方差分析時，數(shù)據(jù)應滿足

A. 獨立性、正態(tài)性、大樣本

B. 獨立性、正態(tài)性、方差齊性

C. 獨立性、方差齊性、大樣本

D. 獨立性、正態(tài)性、平行性

E. 正態(tài)性、方差齊性、大樣本

【正確答案】 B

【答案解析】方差分析的適用條件是：各樣本是相互獨立的隨機樣本，均服從正態(tài)分布以及各樣本的總體方差相等，即獨立性、正態(tài)性及方差齊性，故選項B正確。

50.完全隨機設(shè)計的方差分析組間變異來自于

A. 個體

B. 全部觀察值

C. 隨機因素

D. 處理因素

E. 隨機因素和處理因素

【正確答案】 E

【答案解析】不同處理組樣本均數(shù)之間的差異稱為組間變異，引起組間變異的原因一方面是個體變異和測量誤差；另一方面是各組均數(shù)之間存在差異。組間變異可以采用組間均方來反映，故組間均方是表示處理因素和隨機誤差綜合作用的指標，故選項E正確。

公衛(wèi)醫(yī)師

公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師模擬試卷（二）第三單元A1型題1-50