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《社會醫(yī)學》醫(yī)學模式與健康觀——2021年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師沖刺題

2021-08-05 13:19 醫(yī)學教育網(wǎng)
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2021年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師筆試考試時間臨近,相信很多人都在刷題階段,醫(yī)學教育網(wǎng)小編為大家準備了《社會醫(yī)學》的醫(yī)學模式與健康觀章節(jié)練習題,希望能幫助考生順利通過考試。

1、“沒有疾病和癥狀就是健康”的觀點屬于

A、神靈主義的健康觀 

B、自然哲學的健康觀 

C、恩格爾醫(yī)學模式的健康觀 

D、生物醫(yī)學模式的健康觀 

E、整體醫(yī)學模式的健康觀 

【本題 1 分,建議 1 分鐘內(nèi)完成本題】

【正確答案】 D

【答案解析】 “無病即健康”是生物醫(yī)學模式的健康觀,它僅以軀體生理功能正常作健康的指標,未涉及心理和社會方面,因而是片面的和消極的。

【該題針對“健康觀★”知識點進行考核】

2、亞健康狀態(tài)是指

A、慢性疲勞綜合癥 

B、雖然無臨床癥狀,但各種檢查可以發(fā)現(xiàn)陽性結(jié)果 

C、介于健康和疾病之間的一種第三狀態(tài) 

D、無癥狀疾病 

E、機體出現(xiàn)亞臨床損害 

【本題 1 分,建議 1 分鐘內(nèi)完成本題】

【正確答案】 C

【答案解析】 亞健康狀態(tài):是指人的機體雖無明顯的疾病,但呈現(xiàn)出活力降低、適應(yīng)能力呈不同程度減退的一種生理狀態(tài),是由機體各系統(tǒng)的生理功能和代謝過程低下所致,是介于健康和疾病之間的一種“第三狀態(tài)”或“灰色狀態(tài)”。

【該題針對“健康觀★”知識點進行考核】

3、社會醫(yī)學的重要任務(wù)之一,就是研究和倡導(dǎo)適合于時代的

A、方法論 

B、技術(shù) 

C、價值觀 

D、理論 

E、醫(yī)學模式 

【本題 1 分,建議 1 分鐘內(nèi)完成本題】

【正確答案】 E

【答案解析】 醫(yī)學模式是在醫(yī)學實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,是人類在與疾病抗爭和認識自身生命過程的無數(shù)實踐中得出的對醫(yī)學本質(zhì)的概括。是社會醫(yī)學的重要任務(wù)之一。

【該題針對“醫(yī)學模式的概念與演變★”知識點進行考核】

4、歷史上醫(yī)學模式的演變經(jīng)歷了幾個階段

A、3 

B、4 

C、5 

D、6 

E、7 

【本題 1 分,建議 1 分鐘內(nèi)完成本題】

【正確答案】 C

【答案解析】 醫(yī)學模式的演變一共經(jīng)歷了5個階段:神靈主義醫(yī)學模式、自然哲學的醫(yī)學模式、機械論的醫(yī)學模式、生物醫(yī)學模式、生物-心理-社會醫(yī)學模式。

【該題針對“醫(yī)學模式的概念與演變★”知識點進行考核】

5、醫(yī)學模式的演變過程是

A、神靈主義醫(yī)學模式 

B、神靈主義醫(yī)學模式、自然哲學的醫(yī)學模式 

C、神靈主義醫(yī)學模式、自然哲學的醫(yī)學模式、機械論的醫(yī)學模式 

D、神靈主義醫(yī)學模式、自然哲學的醫(yī)學模式、機械論的醫(yī)學模式、生物醫(yī)學模式 

E、神靈主義醫(yī)學模式、自然哲學的醫(yī)學模式、機械論的醫(yī)學模式、生物醫(yī)學模式、生物-心理-社會醫(yī)學模式 

【本題 1 分,建議 1 分鐘內(nèi)完成本題】

【正確答案】 E

【答案解析】 醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變過程是:神靈主義醫(yī)學模式、自然哲學的醫(yī)學模式、機械論的醫(yī)學模式、生物醫(yī)學模式、生物-心理-社會醫(yī)學模式。

【該題針對“醫(yī)學模式的概念與演變★”知識點進行考核】

6、生物醫(yī)學模式的局限性在于

A、對醫(yī)學的發(fā)展起到了促進作用 

B、確立了基因理論 

C、發(fā)展了基因技術(shù) 

D、忽視了人的社會性 

E、抗菌藥物的應(yīng)用 

【本題 1 分,建議 1 分鐘內(nèi)完成本題】

【正確答案】 D

【答案解析】 生物醫(yī)學模式把人從社會群體的環(huán)境中孤立出來,只是生命活動在結(jié)構(gòu)、功能和信息統(tǒng)一基礎(chǔ)的生命整體,忽視了人的社會性和復(fù)雜的心理活動及主體意識,使它無法圓滿解釋和有效解決當今人類健康所面臨的所有問題。

【該題針對“醫(yī)學模式的概念與演變★”知識點進行考核】

7、生物醫(yī)學模式的貢獻在于

A、重視人的社會性 

B、重視人們心理活動的復(fù)雜性 

C、抗菌藥物的應(yīng)用、發(fā)展了基因理論等 

D、能夠圓滿解釋當今人類面臨的所有健康問題 

E、以上均是 

【本題 1 分,建議 1 分鐘內(nèi)完成本題】

【正確答案】 C

【答案解析】 生物醫(yī)學模式奠定了醫(yī)學實驗研究的基礎(chǔ),促進了對人體生理活動及疾病的定量研究,并推動了特異性診斷及療法的發(fā)展。這種模式的主要貢獻就是對于生物醫(yī)學方面的研究,一是研究生物本身的生理過程,另一方面就是應(yīng)用抗生素,有效地防止了傷口感染。

【該題針對“醫(yī)學模式的概念與演變★”知識點進行考核】

8、醫(yī)學模式的特點是

A、產(chǎn)生的社會性 

B、發(fā)展的漸進性 

C、作用的廣泛性 

D、存在的普遍性 

E、以上均是 

【本題 1 分,建議 1 分鐘內(nèi)完成本題】

【正確答案】 E

【答案解析】 醫(yī)學模式是在醫(yī)學實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,是人類在與疾病抗爭和認識自身生命過程的無數(shù)實踐中得出的對醫(yī)學本質(zhì)的概括,在實踐中產(chǎn)生所以它具有社會性;醫(yī)學模式是從表面到本質(zhì),一步一步的深入發(fā)展的,所以具有漸進性;由于它是對醫(yī)學本質(zhì)的概括,所以它的作用具有廣泛性,存在具有普遍性。

【該題針對“醫(yī)學模式的概念與演變★”知識點進行考核】

9、從生物、心理和社會等方面來觀察、分析和思考,并且處理疾病和健康問題的科學觀和方法論是

A、神靈主義醫(yī)學模式 

B、整體醫(yī)學觀 

C、生態(tài)醫(yī)學模式 

D、生物、心理和社會醫(yī)學模式 

E、生物醫(yī)學模式 

【正確答案】 D

【答案解析】 生物-心理-社會醫(yī)學模式:不僅僅包括對疾病的生理(生物醫(yī)學因素),還包括患者(心理因素)、患者所處的環(huán)境(自然和社會環(huán)境因素)和幫助治療疾病的醫(yī)療保健體系(醫(yī)療服務(wù)因素)。

【該題針對“現(xiàn)代醫(yī)學模式★”知識點進行考核】

10、對生物、心理、社會醫(yī)學模式的產(chǎn)生和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用的是

A、希波克拉底 

B、魏爾嘯 

C、哈維 

D、巴斯德 

E、恩格爾 

【本題 1 分,建議 1 分鐘內(nèi)完成本題】

【正確答案】 E

【答案解析】 1977年,美國紐約州羅徹斯特大學精神病和內(nèi)科學教授恩格爾提出,應(yīng)該用生物-心理-社會醫(yī)學模式取代生物醫(yī)學模式。

【該題針對“現(xiàn)代醫(yī)學模式★”知識點進行考核】

11、生物、心理、社會醫(yī)學模式的產(chǎn)生背景是

A、人類面臨的疾病譜與死因譜發(fā)生變化 

B、人類健康需求的與日俱增 

C、醫(yī)學科學與相關(guān)學科的相互滲透 

D、健康影響因素的多元化 

E、以上均是 

【本題 1 分,建議 1 分鐘內(nèi)完成本題】

【正確答案】 E

【答案解析】 生物-心理-社會醫(yī)學模式產(chǎn)生的背景:疾病譜和死因譜的轉(zhuǎn)變、健康需求的普遍提高、醫(yī)學的社會化、醫(yī)學科學與相關(guān)學科相互滲透學科的內(nèi)部融合與外部交叉發(fā)展。

【該題針對“現(xiàn)代醫(yī)學模式★”知識點進行考核】

12、疾病譜與死因譜的改變指的是

A、烈性傳染病的增加 

B、慢性非傳染性疾病的下降 

C、烈性傳染病的下降與慢性非傳染性疾病的增加 

D、老年性疾病的下降 

E、新型傳染病的下降 

【本題 1 分,建議 1 分鐘內(nèi)完成本題】

【正確答案】 C

【答案解析】 生物醫(yī)學模式使傳染性疾病的防治取得技術(shù)上的突破,一些烈性傳染病得到了有效控制,全球疾病譜和死因譜發(fā)生了重大變化,世界各國都出現(xiàn)了以心臟病、腦血管病、惡性腫瘤占據(jù)疾病譜和死因譜的主要位置的趨勢。

【該題針對“現(xiàn)代醫(yī)學模式★”知識點進行考核】

13、目前人類健康需求的增加主要是因為

A、人們健康觀念的轉(zhuǎn)變 

B、慢性非傳染性疾病增加 

C、人們健康狀況的下降 

D、老年性疾病的增加 

E、新型傳染病的發(fā)病率增加 

【本題 1 分,建議 1 分鐘內(nèi)完成本題】

【正確答案】 A

【答案解析】 人類健康需求的增加,是隨著生產(chǎn)的發(fā)展與生活水平的提高,人們已不僅僅滿足于對疾病的防治,而是積極地要求更高健康水平和生活質(zhì)量,從治療服務(wù)擴大到衛(wèi)生保健服務(wù),從技術(shù)服務(wù)擴大到社會服務(wù),全面滿足人們的生理的、心理的和社會的健康需求,這是由于人們健康觀念的轉(zhuǎn)變。

【該題針對“現(xiàn)代醫(yī)學模式★”知識點進行考核】

14、布魯姆、拉隆達和德威爾等學者在20世紀70年代提出影響健康的因素是

A、環(huán)境因素 

B、行為與生活方式 

C、生物、遺傳因素 

D、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)因素 

E、以上均是 

【本題 1 分,建議 1 分鐘內(nèi)完成本題】

【正確答案】 E

【答案解析】 1974年,布魯姆提出了遺傳、環(huán)境、行為生活方式以及醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)這四個因素組成的環(huán)境健康醫(yī)學模式。拉隆達和德威爾又對環(huán)境健康醫(yī)學模式加以修改和補充,提出了衛(wèi)生服務(wù)和政策分析相結(jié)合的綜合健康醫(yī)學模式,系統(tǒng)地論述了疾病流行病學與社會因素的相關(guān)性。

【該題針對“現(xiàn)代醫(yī)學模式★”知識點進行考核】

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