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兒童行為指導(dǎo)技能-公共衛(wèi)生助理醫(yī)師輔導(dǎo)資料

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理了公衛(wèi)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試大綱中的部分內(nèi)容,希望對參加考試的考生有所幫助。

1.取得信任。與兒童建立良好關(guān)系,取得他們的信任與配合,是行為治療的基礎(chǔ)。態(tài)度要熱情、耐心,避免主觀武斷、講大道理,更不可對患兒加以訓(xùn)斥。

2.了解兒童全面信息,包括心理衛(wèi)生問題的發(fā)生經(jīng)過、原因;兒童生長發(fā)育現(xiàn)狀、家庭背景、學(xué)校生活情況;對指導(dǎo)者的態(tài)度及在現(xiàn)場所表現(xiàn)出的行為等。必要時(shí)輔以醫(yī)學(xué)檢查,確定有無生物性病因。

3.確定靶行為。通過行為分析,確定主要靶行為,作為主要矯治目標(biāo),制訂矯治計(jì)劃,堅(jiān)持依計(jì)劃實(shí)施;及時(shí)進(jìn)行效果評(píng)估,為調(diào)整矯治計(jì)劃提供依據(jù)。行為矯治不提倡面面俱到。

4.取得養(yǎng)育者的充分配合。要同時(shí)對兒童的主要養(yǎng)育者(家長、教師乃至保姆等)也進(jìn)行指導(dǎo),取得他們的配合,對治療效果的鞏固至關(guān)重要。

5.消除副作用。指導(dǎo)或治療本身不能有損兒童的心身健康,即:治療帶來的副作用不能大于問題行為本身;如果發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)/矯治方法不適合,應(yīng)立即停止。

6.遵循治療道德準(zhǔn)則:①實(shí)施指導(dǎo)必須取得被矯治兒童父母的同意,讓他們了解實(shí)施程序和目的。實(shí)施計(jì)劃應(yīng)符合常理,可公開。②慎重選用對兒童具有最大效果及最小傷害的方法。較適宜者為各種正向的強(qiáng)化法,盡量少用懲罰式方法。③指導(dǎo)者須具備良好的專業(yè)素質(zhì),或取得相應(yīng)的資格。這是保障矯治方案的實(shí)施有可行性、合理性的基本前提。

距筆試考試還有

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