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作為眼下我國大健康產(chǎn)業(yè)緊缺的專業(yè)復(fù)合型人才,健康管理師近年來受到越來越多的關(guān)注。為方便大家了解,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編今天特意為大家搜集整理了二級(jí)健康管理師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)工作要求,一起來看看吧!
二級(jí)健康管理師工作要求 | |||
職業(yè)功能 | 工作內(nèi)容 | 能力要求 | 相關(guān)知識(shí) |
一、健康監(jiān)測(cè) | (一)信息收集 |
1.能夠收集個(gè)體或群體的健康需求信息 2.能夠根據(jù)健康需考評(píng)知識(shí)求設(shè)計(jì)健康調(diào)查表 |
1.群體健康及其影響因素 2.問卷制定與考評(píng)知識(shí) 3.常用流行病學(xué)調(diào)查方法 |
(二)信息管理與利用 |
1.能夠分類、匯總信息 2.能夠檢索、查詢、更新信息 3.能夠建立健康檔案 4.能夠分析動(dòng)態(tài)信息資料 5.能夠撰寫健康信息分析報(bào)告 |
1.信息分類和檢索相關(guān)知識(shí) 2.健康檔案設(shè)計(jì)的基本原則、內(nèi)容和方法 3.常用數(shù)據(jù)處理方法和步驟 4.健康信息分析報(bào)告的書寫知識(shí) |
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(三)監(jiān)測(cè)方案制定與實(shí)施 |
L能夠制訂健康和疾病史采集方案
2.能夠制訂體檢方案 3.能夠制訂動(dòng)態(tài)健康指標(biāo)監(jiān)測(cè)方案 4.能夠組織和實(shí)施健康和疾病史采集方案、體檢方案和動(dòng)態(tài)健康指標(biāo)監(jiān)測(cè)方案 5.能夠選擇監(jiān)測(cè)方案 |
1.健康風(fēng)險(xiǎn)信息的收集、分類和分析知識(shí)
2.預(yù)防性診療服務(wù)知識(shí) 3.健康篩查知識(shí) 4.診斷學(xué)相關(guān)知識(shí) 5.健康監(jiān)測(cè)知識(shí) 6.健康管理相關(guān)項(xiàng)目管理知識(shí) 7.方案實(shí)施的質(zhì)量控制方法 |
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二、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和分析 | (一)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別 |
1.能夠鑒別重要的可優(yōu)先改善的健康危險(xiǎn)因素 2.能夠選擇、確定健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工具 |
1.生活方式對(duì)健康的影響及評(píng)估方法 2.行為和心理因素對(duì)健康的影響及評(píng)估方法 |
(二)風(fēng)險(xiǎn)分析 |
1.能夠分析影響健康的危險(xiǎn)因素及其可能產(chǎn)生的原因
2.能夠評(píng)估個(gè)體健康風(fēng)險(xiǎn)程度 3.能夠解釋健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)果 |
1.流行病學(xué)因果關(guān)系知識(shí)
2.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估知識(shí) |
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三、健康指導(dǎo) | (一)健康咨詢 |
能夠針對(duì)不同需求,用電話、面談及其他方式進(jìn)行個(gè)性化的健康咨詢和指導(dǎo) |
慢性非傳染性疾病預(yù)防控制知識(shí) |
(二)健康教育 |
1.能夠制定健康教育計(jì)劃 2.能夠組織實(shí)施健康教育計(jì)劃 |
1.個(gè)體或群體健康信息需求的評(píng)價(jià)方法 2.制定健康教育計(jì)劃的原則 |
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四、健康危險(xiǎn)因素干預(yù) | (一)實(shí)施干預(yù)計(jì)劃 |
1.能夠根據(jù)群體需求評(píng)估結(jié)果確定優(yōu)先干預(yù)的健康危險(xiǎn)因素 2.能夠確定干預(yù)的短期目標(biāo)和長期目標(biāo)并制定相應(yīng)干預(yù)計(jì)劃 |
1.腦食、體力活動(dòng)干預(yù)方法
2.行為、心理干預(yù)方法 3.制定健康危險(xiǎn)因素干預(yù)計(jì)劃相關(guān)知識(shí) |
(二)實(shí)施與評(píng)估 |
1.能夠依據(jù)制定的干預(yù)短期目標(biāo)和長期目標(biāo),分階段實(shí)施健康危險(xiǎn)因素干預(yù)計(jì)劃 2.能夠?qū)Ψ桨笇?shí)施過程進(jìn)行監(jiān)控及調(diào)整 3.能夠評(píng)估干預(yù)的過程和結(jié)果 |
1.健康危險(xiǎn)因素干預(yù)實(shí)施方法和流程 2.質(zhì)量控制方法 3.干預(yù)評(píng)估的目的和意義 4.干預(yù)評(píng)估的種類和方法 |
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五、指導(dǎo)、培訓(xùn)與研究 | (一)操作指導(dǎo) | 能夠指導(dǎo)三級(jí)健康管理師進(jìn)行實(shí)際操作 | 現(xiàn)場教學(xué)方法 |
(二)理論培訓(xùn) | 能夠?qū)θ?jí)健康管理師進(jìn)行理論培訓(xùn) | 現(xiàn)代教育理論與技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí) |
說明:本標(biāo)準(zhǔn)對(duì)三級(jí)健康管理師、二級(jí)健康管理師、一級(jí)健康管理師的能力要求依次遞進(jìn),高級(jí)別涵蓋低級(jí)別的要求。
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