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兒童口吃怎么辦,大部分家長(zhǎng)都不知道正確的方法

關(guān)于“兒童口吃怎么辦,大部分家長(zhǎng)都不知道正確的方法”相關(guān)內(nèi)容,相信大家都想知道,為方便了解,在此醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為大家整理如下內(nèi)容

2、3歲的幼兒正是語(yǔ)言發(fā)展的起步階段,孩子的大腦和發(fā)音器官的發(fā)育還不完善,孩子的表達(dá)意愿沒(méi)有足夠的表達(dá)能力作支撐,這時(shí)就可能出現(xiàn)不同程度的表達(dá)不流利,比如重復(fù)、停頓、卡殼、拖音等現(xiàn)象。應(yīng)該說(shuō),這時(shí)的口吃只是一種發(fā)育過(guò)程中的生理現(xiàn)象,并不屬于病理性范圍,一般會(huì)在幾周或幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)不治自愈。

為了讓孩子順利度過(guò)這個(gè)階段,家長(zhǎng)要怎么做呢?

1,不要加重孩子的心理負(fù)擔(dān),如譏笑、斥責(zé)、打罵或懲罰孩子都是不可取的,也不要總是提醒孩子說(shuō)話的失誤或讓孩子重復(fù)說(shuō)。

2,家長(zhǎng)要有耐心,既要鼓勵(lì)孩子張口,多和孩子說(shuō)話,但又不要著急,不要強(qiáng)迫孩子說(shuō)話。

3,家長(zhǎng)要幫助孩子放松,比如可以在陪孩子玩耍的時(shí)候帶動(dòng)孩子說(shuō)話,此時(shí)孩子沒(méi)有心理壓力,也不容易造成其緊張感。

4,培養(yǎng)孩子積極、樂(lè)觀的性格,避免孩子形成心理壓力。

5、多領(lǐng)孩子進(jìn)行朗讀,比如小故事,詩(shī)歌等。

雖說(shuō)大多數(shù)兒童口吃可以不治自愈,但有些情形不容易自愈:

1,發(fā)生口吃時(shí)間比較長(zhǎng)的。

2,癥狀比較嚴(yán)重或有逐漸加重的趨勢(shì)。

3,孩子對(duì)自己的口吃已有認(rèn)識(shí),特別是已經(jīng)產(chǎn)生明顯的心理負(fù)擔(dān)。

4,家庭成員中或身處的語(yǔ)言環(huán)境中有較重的口吃患者。

以上情況都應(yīng)該盡早到專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢(xún)和指導(dǎo),必要時(shí)應(yīng)盡早矯正,以免口吃現(xiàn)象延續(xù)下去,形成發(fā)展性口吃,給孩子的一生造成嚴(yán)重影響。

以上為“兒童口吃怎么辦,大部分家長(zhǎng)都不知道正確的方法”全部?jī)?nèi)容,由醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理,更多信息請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)。

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