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對于參加醫(yī)師考試的學員來講，醫(yī)學心理學和醫(yī)學倫理學兩個科目，并不是重點復習的對象，但是也是不容小覷的科目，因為此兩科共同所占的分值并不亞于一個系統(tǒng)的分值，而且都是送分題，所謂送分題并不代表這兩個科目不用復習就可以拿到分數(shù)，而是要對這兩科有總體的學習與認識后，做題就會相對容易很多。考試的時候會有記憶性的題目，如：概念性題目。還有理解性的題目，如：給出一段話，讓判斷體現(xiàn)的是什么。因為考試多以A1、A2型題出現(xiàn)，讓大家感覺很簡單，但是如果沒有做到好的復習，也是不易拿到分數(shù)的，因此一個合理的復習時間還是有必要的，建議給與這兩科大概一個月到兩個月的復習時間，一般都是考前的一兩個月開始復習，避免復習時間過久，記憶性的知識點淡忘。

復習方法是：由粗到細，掌握概念，優(yōu)先重點，實例入手。

首先是由粗到細，也就是先有一個框架，然后再慢慢的填充內(nèi)容。在復習開始前，要對醫(yī)學心理學與醫(yī)學倫理學進行宏觀的了解?？梢钥茨夸浐涂荚嚧缶V，對醫(yī)學心理學和倫理學做到大體了解基本框架結構，對于重點的章節(jié)進行標記，將部分章節(jié)進行分類，如：醫(yī)學心理學可以大致分為基礎知識部分、臨床基礎應用部分；基礎知識部分包括緒論、醫(yī)學心理學基礎、心理衛(wèi)生、心身疾?。慌R床部分包括心理評估、心理治療、醫(yī)患關系、患者的心理問題。這種劃分并不是絕對的，而是大體的分類，因為每個章節(jié)都會有一定的聯(lián)系，這種分類只是便于學員的理解記憶，在基礎部分，記憶性的概念比較多，因此要加強記憶，而對于臨床部分的知識，雖然也有記憶性的，但是理解性的比較多，它是對醫(yī)學心理基礎知識與心身相關分別進行橫向和縱向的講解。在對這兩科進行復習時要避免對細節(jié)問題上的過多，過深的研究，畢竟我們是應試的復習，如果這樣會對自己的學習進度有很大影響，也會產(chǎn)生問題抽象與學習疲勞的現(xiàn)象。

其次，掌握概念，醫(yī)學心理學與倫理學常以A1型題目出現(xiàn)在試卷中，說明這兩科記憶性的知識點比較多，除了代表性人物外還有常見的概念性的知識，對于概念性的知識并不是要死記硬背，這樣對于容易混淆的概念在記憶時容易出現(xiàn)錯誤，因此還是建議理解，只有真正的理解后，在做題時才會更的靈活，更準確。

再次，優(yōu)先重點，對于我們參加醫(yī)師考試的學員來講，這兩科的復習時間是有限的，因此我們不可能做到很深入的熟知各種心理學與倫理學的基礎理論，想按照基礎理論進行系統(tǒng)的學習并不實際，但是，我們可以在復習時，優(yōu)先復習重點章節(jié)，然后以點帶面，做到整個科目的復習，對概述中的內(nèi)容也要做到知曉與了解，至少在遇到題目時可以正確的做出答案；也可以按部就班的按照章節(jié)的順序進行復習，但是相對來講復習時可能會有枯燥，而且也不夠靈活。

最后，實例入手，在臨床中，我們可能很少留意在心理與倫理方面的實例，因此在復習時必不可少的是試題，做些相關的試題，將試題所涉及到的知識點再進一步的復習，將例題與知識相結合，有助于自身對知識點的理解與記憶。

總體來講，學習方法只是建議與參考，并不是每一個人都適用，因此最重要的是適合自己的學習方法。希望大家能夠根據(jù)自身的實際情況做好人文科目的復習，做到送分題不失分。

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