號外！號外！2022年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能新教材下發(fā)啦！新的技能教材都有哪些變動呢？這些變動對我們2022年備戰(zhàn)執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試的小伙伴們有哪些幫助呢？我們需要有哪些備考注意事項(xiàng)呢？別急，小編迅速為大家整理了全方位的變動信息，以及我們未來的考試動向，大家要睜大眼睛仔細(xì)看了！

一、2022年口腔技能大綱是否有變動

偷偷告訴你個(gè)好消息，2022年新版技能大綱內(nèi)容與2021年相比，沒有任何變動！所以大家在備考時(shí)參考的大綱內(nèi)容，還是這些重要考點(diǎn)！大家不要緊張?。?/p>

二、2022年口腔技能教材內(nèi)容是否有變動

具體教材內(nèi)容還是存在一些小變動。那到底有哪些實(shí)質(zhì)性的變動呢？且聽小編來給您爆料一下啦！

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（一）關(guān)于口腔基本治療技術(shù)方面

牙線使用方法：使用方法整體有變動，2022年備考的小伙伴要及時(shí)根據(jù)最新版的教材內(nèi)容進(jìn)行記憶及操作的練習(xí)。

窩溝封閉術(shù)：每個(gè)步驟中都有一些細(xì)節(jié)內(nèi)容的變動，要求大家在進(jìn)行窩溝封閉練習(xí)時(shí)，及時(shí)更新觀念，按照新版教材內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)及操作。

橡皮障隔離術(shù)：細(xì)節(jié)內(nèi)容變動較大。包括橡皮布的厚度分類以及放置橡皮障步驟中，有一些細(xì)節(jié)要點(diǎn)的改變，需要大家在實(shí)際操作時(shí)注意。

磨牙開髓術(shù)：增加了髓腔預(yù)備中的常見問題，“醫(yī)、患體位欠佳；不用口鏡觀察”。這就給大家一個(gè)提示，在后期進(jìn)行開髓術(shù)練習(xí)的時(shí)候，一定要注意這兩個(gè)方面的操作。因?yàn)檫@些內(nèi)容的添加，肯定是結(jié)合了多名考生操作出現(xiàn)的問題而給出的指導(dǎo)性意見。

鑄造全冠牙體預(yù)備：牙體預(yù)備中，對肩臺的具體形態(tài)給出了更準(zhǔn)確的描述，提示學(xué)員在進(jìn)行該項(xiàng)練習(xí)時(shí)，要根據(jù)教材講解的形態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的制備，不能出現(xiàn)明顯的偏差。

（二）關(guān)于病史采集方面

牙痛臨床思辨順序進(jìn)行了調(diào)整。提示大家在分析此類病史采集中有一定的思路改變。

口腔黏膜白色斑紋類疾病中，對諸多的疾病名稱進(jìn)行了調(diào)整。因此大家注意在回答問題的時(shí)候，一定要根據(jù)新的疾病名詞進(jìn)行描述。

可摘局部義齒戴入后疼痛，有較大的變動，主要集中在義齒戴入后數(shù)天至戴入后一定時(shí)間，包括出現(xiàn)問題的原因及處理措施?？忌趶?fù)習(xí)此部分內(nèi)容時(shí)要根據(jù)臨床實(shí)際，結(jié)合理論內(nèi)容，對此部分進(jìn)行理解記憶。

（三）關(guān)于病例分析方面

齲?。糊x病臨床表現(xiàn)中增加了一些新的內(nèi)容，考試更注重了齲病的診斷方面的內(nèi)容。在后期復(fù)習(xí)中，除了結(jié)合理論知識進(jìn)行掌握，臨床上還要注意積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

根尖周炎：治療原則中刪除了“待竇道口閉合后再行根管充填”，此內(nèi)容的更新，可能與臨床實(shí)際操作相關(guān)，因此在進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，這項(xiàng)內(nèi)容要注意。

復(fù)發(fā)性阿弗他潰瘍：刪除了一些發(fā)病率的數(shù)值。說明現(xiàn)在的病例數(shù)目有一定的調(diào)整?？忌趶?fù)習(xí)時(shí)要注意此內(nèi)容的更新。

2022年新版實(shí)踐技能教材還是有不小的變動，這些變動的內(nèi)容，更符合了臨床上一些具體的實(shí)例。這也提示考生，要在教材理論內(nèi)容為基礎(chǔ)的前提下，更好地聯(lián)系臨床上的具體操作，進(jìn)行理論與實(shí)踐的結(jié)合。

面對2022年的口腔技能考試，我們應(yīng)該以新教材為依托，明確教材中的一些更新點(diǎn)。實(shí)際備考中，要根據(jù)具體的步驟指導(dǎo)，在臨床中不斷練習(xí)，鍛煉自己的規(guī)范及操作熟練能力。

病史采集和病例分析，要根據(jù)新教材變化內(nèi)容，及時(shí)調(diào)整自己的思路。新版技能教材更注重了實(shí)際臨床中遇到的一些常見疾病，更注重疾病的診斷、處理等方面，這也要求我們在臨床上接診的時(shí)候，多多結(jié)合理論知識進(jìn)行思辨，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際。

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