關于2020年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師實踐技能考試第四站應試技巧分析，醫(yī)學教育網(wǎng)編輯整理相關資料如下：

考試方式：

考試給你一個主訴，請你圍繞主訴進行詢問。

詢問過程中，老師不發(fā)問也不回答問題，詢問過后再回答出主訴可能的診斷。

問診的技巧

1.注意問診的重點 問診必須重點 突出、準確。一般問診開始就要一針見血地抓住主要的就診問題。

2.注意問診的內容一般應該按醫(yī)學病歷的基本要求 有順序、有目的、有層次地逐步展開詢問。

3.注意問診的態(tài)度記住“態(tài)度決定一切”。

4.注意問診的語言 問診中應該使用通俗易懂的語言，避免使用醫(yī)學術語和暗示性提問。

5.盡可能多地問。

常規(guī)模式：分兩個部分

第一部分：出題時會給你主訴，你會有幾個假象診斷，下面開始詢問

1.現(xiàn)病史：主要問的是癥狀、部位、時間、誘因、伴隨癥狀、疾病整個的發(fā)生發(fā)展和轉歸（也就是變化過程），以及一些你能想到的相關疾病的鑒別點

2.既往史：與主訴相同癥狀的以往相關治療或疾病，目的排除這類疾病

3.家族病史：與主訴癥狀相同的家族性疾病，目的排除這類疾病

第二部分：提出可能的診斷，并體現(xiàn)鑒別診斷思路

口腔科患者最常出現(xiàn)的主訴癥狀

牙痛、牙松動、牙齦出血、牙齦肥大、牙齦腫痛、頜面部包塊*，口腔黏膜潰瘍、口腔黏膜白色斑紋*、口腔黏膜及皮膚竇道和瘺管、口腔異味*、口干*、頜面部腫痛、開口受限*、修復后疼痛。

病史采集的特點：內容較零散，相對較難。

我們的目的：為了拿到更多的分數(shù)！

解題思路：先診斷，再詢問，常規(guī)臨床思路。

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