口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試新的備考季已經(jīng)開啟，你的復(fù)習(xí)進(jìn)度條增長了嗎？如果對于各個階段復(fù)習(xí)節(jié)奏還拿捏不好，相信看完下面這篇新生必看！2019年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師證四大備戰(zhàn)階段復(fù)習(xí)規(guī)劃的全部內(nèi)容，會對大家復(fù)習(xí)備考有所啟發(fā)。具體內(nèi)容如下：

預(yù)習(xí)階段——現(xiàn)在至2019年醫(yī)師資格考試報名前

學(xué)習(xí)目的：了解基礎(chǔ)概念，掌握每年的考試方向

學(xué)習(xí)方法：本階段學(xué)習(xí)主要以2019年考試教材為根本，教材中每章的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)通讀一遍，重點了解教材變動的內(nèi)容，對于考試范圍做到心中有數(shù)。通讀過程中，對于無法理解的內(nèi)容可以先“圈點”出來，不需“戀戰(zhàn)”。如果購買了網(wǎng)校輔導(dǎo)課程的學(xué)員們可以直接使用網(wǎng)校的講義。2019年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試課程已開通，免費試聽>>

基礎(chǔ)階段——2019年報名至2019年5月

學(xué)習(xí)目的：完成口腔六大專業(yè)課的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)方法：基礎(chǔ)階段是整體學(xué)習(xí)過程的一個重要環(huán)節(jié)，這一階段學(xué)習(xí)效果的好壞，將直接影響以后階段的學(xué)習(xí)水平。

學(xué)習(xí)重點：點撥|口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試核心科目復(fù)習(xí)要點說明>>

具體建議如下：

首先應(yīng)熟悉教材，可以以節(jié)為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)切勿脫離教材。

其次進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，這樣才能做到有“目的性”的聽課，從而提高自身學(xué)習(xí)效率。

最后應(yīng)進(jìn)行一定量的題目練習(xí)，通過做題可以幫助各位考生熟悉和鞏固教材基礎(chǔ)知識，將理論知識轉(zhuǎn)換為實際運用，以提高我們的應(yīng)試能力。在線模擬考場（限電腦端）>>

技能階段——2019年5月1日-2019年6月14日

技能考前一個月左右要開始技能的復(fù)習(xí)了，當(dāng)然了，因為每個學(xué)員的基礎(chǔ)掌握程度不一樣，所以復(fù)習(xí)時間每個人要自行把握，建議保持在一個月左右。這一個月的時間一定要把視頻課程至少看兩遍以上，看視頻重要，練習(xí)同樣重要，看完視頻一定要進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)，練習(xí)時要邊說邊做，這樣才能保證在考試的時候描述和操作兩不誤，所謂熟能生巧，切忌只做不說和只說不做。

提高階段——2019年6月20日-2019年7月20日

學(xué)習(xí)目的：穩(wěn)扎穩(wěn)打，提高能力，掌握考核重點和角度。

學(xué)習(xí)方法：提高階段應(yīng)開始著重加強跨章節(jié)題目的練習(xí)，要有意識地挑一些綜合性比較強的題目練習(xí)，讓各章知識多搞搞“大串聯(lián)”。同時，還要有意識地總結(jié)常見的考查方式和出題套路，對每一章節(jié)的典型例題了然于心胸。

另外，提高階段要變被動為主動，多思考出題人的意圖以及知識點的組合方式。

沖刺階段——2019年7月21日-2019年8月25日

學(xué)習(xí)目的：**

學(xué)習(xí)方法：在這段時間里錯題集一定會發(fā)揮你意想不到的作用，同樣，除了錯題集以外，還要進(jìn)行新題目的練習(xí)，總而言之，最后兩個月的時間是非常緊張的，看筆記、看錯題集、做新題是每天的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)內(nèi)容，把握好最后兩個月的時間，成績提高20分是很容易的事情。除了緊張的復(fù)習(xí)，這段時間也要調(diào)整好心態(tài)，馬拉松即將到終點，千萬不能在最后的路程上出問題，所以一定要注意身體健康，不要給自己太大的壓力，放平心態(tài)去迎接即將到來的考試。

網(wǎng)校的?？济芫硪欢ㄒ屑?xì)的看一遍，歷年的出題點都有整合。

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以上就是“新生必看！2019年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師證四大備戰(zhàn)階段復(fù)習(xí)規(guī)劃”的全部內(nèi)容，另外為了幫助大家順利的通過考試，網(wǎng)校特別推出雙師取證班，專業(yè)師資授課+教輔陪讀，報名不過，全額，考試不過第二年重學(xué)，好課程、低價格，班次詳情>>