2022年檢驗主管技師《臨床血液學檢驗》教材變動匯總
2022年檢驗主管技師考試指導教材已經(jīng)公布,經(jīng)過醫(yī)學教育網(wǎng)專業(yè)人員核對,與2021年教材相比有較大變化,醫(yī)學教育網(wǎng)整理2022年檢驗主管技師《臨床血液學檢驗》教材變動如下:
第二篇 臨床血液學檢驗
第一章 緒論
一、概念(2022變動)
2.臨床血液學 臨床血液學是一門基礎理論與臨床實踐緊密結(jié)合的綜合性臨床學科,主要研究對象是原發(fā)性和繼發(fā)性血液病。
第二章 造血與血細胞分化發(fā)育
二、造血干細胞的分化與調(diào)控
3.造血調(diào)節(jié)因子及其作用中刪除了英文全拼寫,保留了縮寫,且將縮寫中的字母調(diào)換了順序,如:原“CSF-GM”改為“GM-CSF”
三、血細胞的發(fā)育與成熟
2.增“(紅系)、(粒系)”等簡稱。
第六章 血細胞染色體檢查
5.核型書寫:原“iso”改為“i”
6.染色體畸變:原“整倍體和非整倍體”改為“整倍體、非整倍體、嵌合體3種”
第七章 貧血及其細胞學檢驗
1.概述
(2)分類:
1)表2-7-1 貧血的MCV、MCH和MCHC分類中原“<27”改為“<26”
第八章 溶血性貧血的實驗診斷
一、概述
2.分類
(1)病因?qū)W分類:原表2-8-1中的“血紅蛋白病”改為“珠蛋白合成異常”;在不穩(wěn)定血紅蛋白病下方添加了“血紅蛋白病”
二、溶血性貧血的篩查項目與應用
1.血漿游離血紅蛋白測定:原“參考值:<40mg/L”改為“2)0~40mg/L(色原比色定量法)”
2.血清結(jié)合珠蛋白(Hp)測定:原“0.8~2.7g/L”改為“0.16~2.0g/L(免疫比濁法)”
第九章 紅細胞膜缺陷性貧血及其實驗診斷
二、紅細胞膜缺陷的檢驗及其應用
1.紅細胞滲透脆性試驗:
(2)參考區(qū)間:原“開醫(yī)學|教育網(wǎng)始溶血0.44%~0.42%(NaCl液),完全溶血0.34%~0.32%(NaCl液)”改為“開始溶血3.8~4.6g/L(NaCl溶液),完全溶血2.8~3.2g/L(NaCl溶液)”
2.自身溶血試驗及其糾正試驗:
(2)參考區(qū)間:在“溶血度小于0.8%”后增“(分光光度法)”
3.酸化甘油溶血試驗
(2)參考區(qū)間:原“(30min)”改為“(分光光度法)”
6.紅細胞膜蛋白電泳分析
(1)原理:原“相對分子質(zhì)量”改為“相對分子量”
第十五章 造血功能障礙性貧血
一、再生障礙性貧血的實驗診斷
1.概念與發(fā)病機制
(1)概念:原“中性粒細胞”改為“粒細胞”
2.血象與骨髓象特點
拆分為兩點,刪“骨髓增生減退”
大變章節(jié)
第十七章 急性淋巴細胞白血病及其實驗診斷
第十八章 急性髓細胞性白血病及其實驗診斷
第十九章 慢性白血病及其實驗診斷
第二十章 特殊類型白血病及其實驗診斷
第二十一章 骨髓增生異常綜合征及其實驗診斷
第二十二章 淋巴瘤及其實驗診斷
第二十三章 漿細胞腫瘤及其實驗診斷
第二十四章 骨髓增殖性腫瘤及其實驗診斷
第二十五章 其他白細胞疾病及其實驗診斷
一、白細胞減少癥和粒細胞缺乏的實驗診斷
增:“一、白細胞減少癥和粒細胞缺乏癥的實驗診斷”
變:“1.概念”大變
刪:“二、嗜酸性粒細胞增多癥的實驗診斷”相關內(nèi)容
二、類白血病反應的實驗診斷”
增:概念中增“在原發(fā)疾病……預后良好”
變:分型中淋巴細胞型最后“并見幼稚淋巴細醫(yī)學|教育網(wǎng)胞和異型淋巴細胞”改為“并可見反應性淋巴細胞”
刪:分型中單核細胞型最后刪除“表示單核……活性增強”
增:骨髓象增加“如中毒顆?!俗笠啤?/span>
變:“5.細胞化學染色和其他檢驗”改為“5.細胞化學染色”,內(nèi)容有調(diào)整
三、傳染性單個核細胞增多癥的實驗診斷
變:“2.血象、3.骨髓象”大變
刪:原“第二十五章 惡性組織細胞病及其實驗診斷”
新增:第二十六章 噬血細胞綜合征及其實驗診斷
大變:第二十七章 類脂質(zhì)沉積病及其實驗診斷
第三十二章 抗栓與溶栓治療的實驗室監(jiān)測
一、抗凝治療的監(jiān)測
監(jiān)測指標
變:APTT較正常對照值延長“1.5~2.5倍”改為“1.5~2.3倍”
二、抗血小板治療的監(jiān)測
變:2.“噻氯匹定治療檢測”改為“氯吡格雷治醫(yī)學|教育網(wǎng)療檢測”,口服“250~500mg/d”改為“>75mg/d”,“延長是參考值(6.9min±2.5min)”改為“治療前”
【醫(yī)學教育網(wǎng)原創(chuàng)·禁止轉(zhuǎn)載·違者必究】
以上“2022年檢驗主管技師《臨床血液學檢驗》教材變動匯總”由醫(yī)學教育網(wǎng)為大家整理,希望對大家有所幫助,更多資訊請關注醫(yī)學教育網(wǎng)!
推薦閱讀: