如何利用圖表備考臨床檢驗(yàn)職稱考試？為了幫助考生更好的復(fù)習(xí)，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理了以下內(nèi)容，請參考：

教材中的圖表是重要組成部分，不僅數(shù)量大，篇幅多，而且類型豐富，這些圖表在考試中占有重要的位置。培養(yǎng)學(xué)員們的識圖、繪圖、析表的能力，還能消除單獨(dú)看書的疲憊，達(dá)到迅速整合教材知識，增強(qiáng)分析問題、解決問題的能力，那么如何對每個(gè)圖表進(jìn)行有效復(fù)習(xí)呢？可采用以下幾種方法：

1.看圖說話：對照教材中的插圖，說出各部分的結(jié)構(gòu)，并進(jìn)行聯(lián)想，挖掘隱含條件，如血細(xì)胞的不同時(shí)期的圖，首先識別各部分的結(jié)構(gòu)名稱，依據(jù)結(jié)構(gòu)聯(lián)想功能，再歸納總結(jié)什么血象，什么類型的疾病等等。

2.以圖解文：對一些敘述較多，不易記住的文字內(nèi)容，可用圖表幫助記憶，如體液免疫和細(xì)胞免疫的圖，注意圖中的箭頭指向，抗原先后出現(xiàn)的位置，細(xì)胞在免疫前后名稱的變化，以及形態(tài)的變化等。這樣，通過一個(gè)圖就能把教材中的大段篇幅體現(xiàn)的淋漓盡致。

3.圖圖轉(zhuǎn)換：如將白細(xì)胞五分類形態(tài)變化圖轉(zhuǎn)化為曲線圖或表格；這樣通過轉(zhuǎn)化能從不同的角度對這樣的知識理解得更加深刻。