24小時客服電話:010-82311666
APP下載
掃一掃,立即下載
醫(yī)學教育網(wǎng)APP下載

開發(fā)者:北京正保醫(yī)教科技有限公司

蘋果版本:8.6.4

安卓版本:8.6.4

應(yīng)用涉及權(quán)限:查看權(quán)限 >

APP:隱私政策:查看政策 >

正保醫(yī)學教育網(wǎng)衛(wèi)生資格_微信公眾號
微信公眾號
熱門資訊,實時推送
med66_weisheng
正保醫(yī)學教育網(wǎng)衛(wèi)生資格_微信視頻號
官方視頻號
免費直播,訂閱提醒
微信掃碼即可關(guān)注
正保醫(yī)學教育網(wǎng)衛(wèi)生資格考試知指導老師
考試指導老師
備考規(guī)劃,專屬指導
微信掃碼添加老師
正保醫(yī)學教育網(wǎng)_官方抖音號
官方抖音號
分享更多醫(yī)考日常
抖音掃一掃關(guān)注
當前位置:醫(yī)學教育網(wǎng) > 臨床醫(yī)學檢驗職稱 > 質(zhì)量管理與控制
招生方案

室內(nèi)質(zhì)量控制如何制定允許總誤差?

2022-06-06 11:48 來源:醫(yī)學教育網(wǎng)
打印
字體:

室內(nèi)質(zhì)量控制如何制定允許總誤差?為了幫助各位考生了解,醫(yī)學教育網(wǎng)搜集整理如下:

1、制定的允許總誤差,既應(yīng)反映臨床應(yīng)用的要求,又應(yīng)不超過實驗室所能達到的技術(shù)水平。因此,需要由臨床醫(yī)學家和臨床化學家共同研究制定。

1)評價在特定的臨床情況下分析性能對臨床結(jié)果的影響。

(2)評價在一般情況下分析性能對臨床決定的影響:①基于生物變異分量的數(shù)據(jù);②基于臨床醫(yī)師觀點分析的數(shù)據(jù)。

(3)已發(fā)表的專業(yè)性推薦文件:①來源于國家和國際專業(yè)團體;②來源于地區(qū)性或個別的專家。

(4)性能目標由以下機構(gòu)確定:①政府機構(gòu);②室間質(zhì)量評價(EQA)計劃的組織者。

(5)基于當前技術(shù)水平的目標:①由室間質(zhì)評或能力驗證計劃數(shù)據(jù)證實;②當前關(guān)于方法學的發(fā)表文章。

2、根據(jù)生物學變異制定的標準

生物學變異或稱生理變異(CVB),包括個體內(nèi)變異(CVI)及個體間變異(CVG),也就是通常所說的生理波動。

3、室間質(zhì)量評價的評價準則作為分析質(zhì)量要求:美國臨床實驗室改進修正案’88(CLIA’88)能力驗證(室間質(zhì)量評價)分析質(zhì)量要求。此評價準則也作為我國室間質(zhì)量評價的標準。

美國CLIA’88能力驗證計劃的分析質(zhì)量要求

  

以上是小編為大家整理的“室內(nèi)質(zhì)量控制如何制定允許總誤差?”內(nèi)容,希望對大家有所幫助,更多關(guān)于檢驗職稱的資訊請關(guān)注醫(yī)學教育網(wǎng)!

檢驗職稱題庫

  • 距2025檢驗職稱考試還有?
衛(wèi)生資格考試公眾號
關(guān)注考試動態(tài)
發(fā)布考情動態(tài)
考試復習指導
免費1V1咨詢考試條件
  • 免費試聽
  • 輔導課程
  • 免費直播
2024中醫(yī)醫(yī)師入學摸底測試解析

張鈺琪老師 2024-02-27 19:25--21:00

回看
2024醫(yī)考報名后如何安排復習時間

張鈺琪老師 2024-01-30 19:25--21:00

回看
【熱招】無憂實驗班 報名/考試不過重學
精品題庫
  • 密題庫
  • 題庫小程序
  • 醫(yī)考愛打卡
 檢驗職稱密題庫
上千道典型習題
仿真密卷 3
仿真歷年考點題
專業(yè)題目解析
原價:¥199
聯(lián)報/復購¥159.2
查看詳情
 檢驗職稱正保醫(yī)學題庫
正保醫(yī)學題庫

· 每日一練 鞏固提升

· 仿真試卷 實戰(zhàn)演練

· 組隊刷題 互相激勵

查看 更多免費題庫
 檢驗職稱醫(yī)考愛打卡
醫(yī)考愛打卡

· 每天一個知識點

· 配套精選練習題

· 隨時記錄打卡心情

查看 更多免費題庫
免費資料
  • · 高頻考點
  • · 學習計劃
  • · 科目分值
立即領(lǐng)取
學習社區(qū)
  • 備考交流
  • 微信
  • 視頻號
拒絕盲目備考,加學習群共同進步!
尋找學習搭子
回到頂部
折疊