2024年檢驗職稱考試復(fù)習(xí)已經(jīng)開始了，你開始復(fù)習(xí)了嗎？為了幫助各位檢驗職稱考生備考，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)整理“質(zhì)量控制分別有哪些優(yōu)點？”考點內(nèi)容，正在復(fù)習(xí)的檢驗職稱考生，速度記憶！

質(zhì)量控制的優(yōu)點是對分析過程的質(zhì)量有了較明確的執(zhí)行方法和判定標準，并且用客觀的統(tǒng)計學(xué)方法進行評價。它所設(shè)定的質(zhì)控管理目標，如將質(zhì)控結(jié)果控制在2SD或3SD，在一定程度上滿足了患者的需要。

不足之處是將質(zhì)量管理的重點放在最后的產(chǎn)品（對實驗室來說就是檢驗結(jié)果）上，對檢測活動的整個過程未加以注意，如標本是否得到確認、標本量是否足夠、回報給醫(yī)師所用的時間等信息。實際上質(zhì)量管理工作是整個組織的活動，并不只限于分析過程，還包括分析前以及分析后在內(nèi)的整個檢驗活動。

功夫不負有心人，希望各位檢驗職稱考生都能好好復(fù)習(xí)。以上“質(zhì)量控制分別有哪些優(yōu)點？”由醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)為各位檢驗職稱考生整理，希望對各位檢驗職稱考生有所幫助，更多資訊請關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)檢驗職稱欄目！