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12月31日 19:00-21:00
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為幫助參加2023年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師的考生進(jìn)行復(fù)習(xí)備考,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為大家整理各單元高頻考點(diǎn)速記內(nèi)容,以下為“臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師《預(yù)防醫(yī)學(xué)》精編考點(diǎn)速記11-20條”,希望可以幫到大家:
精編考點(diǎn):
11.圓形圖適用條件:構(gòu)成比資料。圓面積為100%,用圓的扇形面積表達(dá)內(nèi)部構(gòu)成比。(看比重)
12.統(tǒng)計地圖適用條件:地區(qū)性資料,艾滋病非洲多,歐洲少。以不同紋理或者顏色代表高低,說明地域分布。(看地域)
13.散點(diǎn)圖適用條件:雙變量連續(xù)性資料,目的是用點(diǎn)的密集程度和趨勢表達(dá)兩個變量的相互關(guān)系。(看密集)
14.流行病學(xué)研究方法:
(1)描述流行病學(xué):主要是揭示人群中疾病或健康狀況的分布現(xiàn)象;
(2)分析流行病學(xué):主要是找出影響分布的決定因素;
(3)實(shí)驗流行病學(xué):主要是研究并評價疾病防治和健康促進(jìn)中的預(yù)防干預(yù)措施及其效果;
(4)理論流行病學(xué):是通過對疾病或健康狀況的分布與影響因素之間內(nèi)在關(guān)系的深入研究,建立數(shù)學(xué)模型以描述疾病流行規(guī)律、預(yù)測疾病流行趨勢、檢驗疾病防治效果。
15.病例對照作用:①初步檢驗病因假設(shè);②提出病因線索;③評價防制策略和措施的效果。
16.隊列研究用途:檢驗病因假設(shè)和描述疾病的自然史。
17.比值比(OR值)
OR=1,表明暴露與疾病無關(guān)聯(lián)
OR>1,表明暴露與疾病有正關(guān)聯(lián)
OR<1,表明暴露與疾病有負(fù)關(guān)聯(lián)
18.實(shí)驗流行病學(xué)基本特征:要施加干預(yù)措施;前瞻性觀察;必須有平行對照;隨機(jī)分組。
19.流行病學(xué)篩檢的目的:①早期發(fā)現(xiàn)可疑患者,做到早診斷、早治療,提高治愈率。實(shí)現(xiàn)疾病的二級預(yù)防。②發(fā)現(xiàn)高危人群,以便實(shí)施相應(yīng)的干預(yù),降低人群的發(fā)病率,實(shí)現(xiàn)疾病的第一級預(yù)防。③識別疾病的早期階段;④合理分配衛(wèi)生資源。
20.流行病學(xué)篩檢的應(yīng)用原則:篩檢試驗必須要快速、簡便、經(jīng)濟(jì)、可靠、安全、有效及易為群眾接受。
課程試聽:葉冬老師預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)班已開通!2023臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考生嘗鮮聽!
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不同基礎(chǔ)的考生薄弱點(diǎn)及學(xué)習(xí)能力均有差異,因此需要在備考周期中合理審視自己的基礎(chǔ),較薄弱的同學(xué),要及早進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,復(fù)習(xí)過程中也不要?dú)怵H,要相信自己通過醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)老師的陪伴,合理的復(fù)習(xí)計劃,重點(diǎn)的內(nèi)容講解,一定會在2023年取得自己夢寐的碩果!
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