醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)

切換欄目
當(dāng)前位置:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)  > 醫(yī)學(xué)百科 > 醫(yī)學(xué)萬花筒 > 正文 RSS | 地圖 | 最新

世界急救日

2009-03-25 11:30  來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)    打印 | 收藏 |
字號(hào)

| |

  紅十字會(huì)與紅新月國(guó)際聯(lián)合會(huì)將每年9月的第二個(gè)周六定為“世界急救日”,這個(gè)國(guó)際組織希望通過這個(gè)紀(jì)念日,呼吁世界各國(guó)重視急救知識(shí)的普及,讓更多的人士掌握急救技能,在事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)挽救生命和降低傷害程度。

  紅十字會(huì)提醒廣大市民:意外傷害無時(shí)無刻都存在,只有做到“防患于未然”--掌握了急救知識(shí)和技能,遇到意外傷害時(shí),您的生命和健康才能得到盡可能的保護(hù)。

  第一卷:掌握急救常識(shí)的重要性

  A.意外災(zāi)害豈容忽視

  地震、山洪、水災(zāi)等自然災(zāi)害總是以它慣有之勢(shì)洶涌而至。從各類新聞報(bào)道中我們不難發(fā)現(xiàn),重大災(zāi)難發(fā)生時(shí),在全球受災(zāi)的各個(gè)國(guó)家里,凡是對(duì)災(zāi)害沒有防備的國(guó)家,其災(zāi)情之巨總是令人矚目;而那些對(duì)災(zāi)害預(yù)防工作重視的國(guó)家,受到的影響面往往較小。2004年,印度洋海嘯地震發(fā)生時(shí),毫無防備的印尼受到重創(chuàng)就是一個(gè)很好的例證。

  即使是有強(qiáng)烈災(zāi)害意識(shí),天災(zāi)帶來的災(zāi)害可能還是無法完全避免,但重要的是,面對(duì)突如其來的災(zāi)害,怎樣才能盡量挽救生命、減少損失?在專業(yè)救援隊(duì)伍到來之前,面對(duì)痛苦不堪的傷害,人們有能力進(jìn)行自救或救人嗎?

  據(jù)統(tǒng)計(jì),全世界每年約有350萬人死于事故、日常生活中意外或暴力行為,而受傷需要治療的人數(shù)約為上述人數(shù)的100倍~500倍,其中約有200萬名受害者因各種原因留下了永久性的殘疾。

  B.傳統(tǒng)救護(hù)凸顯不足

  傳統(tǒng)救護(hù)方式處理緊急危重病人時(shí),一般是對(duì)傷口臨時(shí)做止血和包扎等簡(jiǎn)單處理,在這之后再將病人送到醫(yī)院,由醫(yī)師給予診斷、處理。在救護(hù)現(xiàn)場(chǎng),面對(duì)呼吸心跳驟停、雙目緊閉、奄奄一息的親人,沒有急救技能的人常常一籌莫展。在遇到意外傷害時(shí),自救或救人過程中最寶貴的就是事發(fā)最初的4分鐘時(shí)間,俗稱“黃金4分鐘”,待救護(hù)車來到現(xiàn)場(chǎng)時(shí),許多鮮活的生命已經(jīng)錯(cuò)過了救治的最佳時(shí)機(jī),從而造成終生遺憾。

  現(xiàn)代救護(hù)理念是立足于“第一時(shí)間”(4分鐘以內(nèi))的緊急搶救,緊急搶救就是要突出一個(gè)“早”字。具備了急救技能的“現(xiàn)場(chǎng)第一目擊人”,通過對(duì)受害者實(shí)施初步急救措施,完全有可能減輕受害者的傷殘和痛苦,甚至挽救生命。如果再輔以現(xiàn)代化專業(yè)急救救援系統(tǒng)的繼續(xù)救治,大量的受害者就完全可以搶得生還機(jī)會(huì)。

  C.世界各國(guó)高度重視

  近年來,全球范圍內(nèi)幾次大的災(zāi)害在在全世界各國(guó)引發(fā)了不少思考,這使得 “盡可能預(yù)防意外災(zāi)害,最大程度地減少不利后果”的理念越來越得到世界各國(guó)的支持。從“向全民普及衛(wèi)生救護(hù)知識(shí)和技能”這個(gè)角度來保護(hù)國(guó)民的生命和健康,更是受到了我國(guó)的高度重視。 醫(yī).學(xué)教.育網(wǎng)整.理

  我國(guó)的衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn)工作從上個(gè)世紀(jì)八十年代末開始。1987年,我國(guó)八部委聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開展群眾性衛(wèi)生救護(hù)訓(xùn)練的通知》,從這時(shí)起,國(guó)家開始要求各地廣泛開展群眾性衛(wèi)生救護(hù)訓(xùn)練。1992年,衛(wèi)生部與中國(guó)紅十字會(huì)又聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步開展衛(wèi)生救護(hù)工作的意見》,重申了國(guó)家對(duì)于衛(wèi)生救護(hù)工作的重視。2001年8月,中國(guó)紅十字會(huì)與教育部、公安部、民政部等14個(gè)部委局聯(lián)合發(fā)出了國(guó)家關(guān)于緊急救護(hù)工作的指導(dǎo)性通知《中國(guó)紅十字會(huì)關(guān)于廣泛深入開展救護(hù)工作的意見》。在相關(guān)精神的指導(dǎo)下,全國(guó)各地已經(jīng)相繼開展了群眾性衛(wèi)生救護(hù)訓(xùn)練工作。

  據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全國(guó)28個(gè)省、自治區(qū)、直轄市紅十字會(huì)堅(jiān)持初級(jí)衛(wèi)生救護(hù)工作與安全生產(chǎn)相結(jié)合、與職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合、與精神文明建設(shè)相結(jié)合、與發(fā)展會(huì)員相結(jié)合的方式,累積已經(jīng)培訓(xùn)紅十字救護(hù)員一千萬人次,這些經(jīng)過培訓(xùn)的準(zhǔn)專業(yè)人員,在遇到緊急突發(fā)事件時(shí),完全具備自救與救人的能力。

  第二卷、揭秘生活中常見意外傷害的急救方法

  生活中難免遇上家人或他人的意外傷害事件。遭遇了意外傷害后,在向?qū)I(yè)救援機(jī)構(gòu)發(fā)出緊急求救的同時(shí),我們更應(yīng)該有所準(zhǔn)備,積極地應(yīng)對(duì)。帶著幾種常見的意外傷害問題,記者走訪了幾位相關(guān)專業(yè)人士。

  問題一:生活中最常見的意外傷害應(yīng)該算是交通事故了吧,碰到交通事故,人們往往手足無措,這時(shí),沒有受傷的人應(yīng)該做些什么?

  答:在撥打120、119后,迅速檢查傷員的傷勢(shì),可以通過大聲呼叫,檢查傷員是否清醒,來判斷有無顱腦外傷。觸摸頸動(dòng)脈,檢查有無心跳;將臉貼近傷員的鼻孔前,感覺有無呼吸。如果傷員的意識(shí)、心跳和呼吸均已經(jīng)喪失,應(yīng)立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇。如發(fā)現(xiàn)傷員有大出血情況立即止血包扎。如傷員有骨折情況,要因陋就簡(jiǎn),給予固定。

  問題二:上個(gè)月,我市發(fā)生了一起因硫化氫中毒導(dǎo)致三名工人死亡的事件,由于工人下井沒有采取預(yù)防措施導(dǎo)致相繼遇難,這件事引起了社會(huì)各界的強(qiáng)烈反響。那么,硫化氫中毒該怎樣預(yù)防?

  答:首先,搶救者必須戴上供氧式面具和腰系安全帶,保證搶救者自身的安全;其次將中毒者迅速移到空氣新鮮處,松開中毒者衣扣、腰帶,清理口腔、保持呼吸道暢通,必要時(shí)可以進(jìn)行人工呼吸。如果呼吸和心跳都已經(jīng)停止,迅速在4分鐘內(nèi)實(shí)施緊急心肺復(fù)蘇。

  問題三:新疆是地震高發(fā)區(qū),居民碰到地震該怎么辦?

  答:盡可能關(guān)閉液化氣和電源開關(guān)。位于一樓或平房的人員向外跑,在高層樓的人員立刻躲在墻角,不要躲在窗前、床下等處。地震過后,為了防止余震,應(yīng)觀察一會(huì),確定安全后再往外跑。被埋壓后,不要大聲呼喊,注意保存體力和節(jié)約氧氣,等待救援人員的救助?梢悦扛粢 會(huì)兒用磚塊敲擊鐵管線,以通知救援人員。在周圍情況不明朗時(shí),不要用打火機(jī)照明,防止煤氣泄漏燃燒。

  問題四:眾所周知 ,腦溢血最容易在中老年人身上出現(xiàn),一旦發(fā)生腦溢血,其他人該怎么辦呢?

  答:這個(gè)時(shí)候切勿隨意搬運(yùn)或顛簸病人,應(yīng)減少聲音的刺激。要有專人看管腦溢血病人,防止病人因躁動(dòng)而墜床。讓病人保持平臥,使頭偏向一側(cè)。將病人領(lǐng)口解開,用冰袋或冷水毛巾敷在病人前額,以利止血和降低顱內(nèi)壓。

  問題五:患者在家中如果突然發(fā)生口眼歪斜、昏迷不醒,可能患了什么?應(yīng)該怎樣對(duì)待?

  答:如果患者在家中出現(xiàn)了上述情形,很可能患了腦卒中,它是一種常見的心血管疾病急癥,這時(shí)首先應(yīng)該注意盡量不要搬動(dòng)患者,如需要搬動(dòng),應(yīng)保持患者頭高腳低位,以減少頭部血管的壓力;同時(shí)盡快撥打急救電話。可以立即碾碎、灌服一些安宮牛黃丸,等待醫(yī)院救助。

相關(guān)新聞
退出
會(huì) 搜
特別推薦

1、凡本網(wǎng)注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。

2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。

3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿

4、聯(lián)系方式:

編輯信箱:mededit@cdeledu.com

電話:010-82311666