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2012年公衛(wèi)助理醫(yī)師筆試考試大綱——社會醫(yī)學
單 元 | 細 目 | 要 點 |
一、緒論 | 社會醫(yī)學的基本概念 | (1)社會醫(yī)學的研究對象 |
(2)社會醫(yī)學的研究內(nèi)容 | ||
(3)社會醫(yī)學的任務(wù) | ||
(4)三次衛(wèi)生革命 | ||
二、醫(yī)學模式與健康觀 | 1.醫(yī)學模式的概念與演變 | (1)醫(yī)學模式的概念 |
(2)醫(yī)學模式的演變 | ||
2.現(xiàn)代醫(yī)學模式 | (1)產(chǎn)生的背景 | |
(2)模式的內(nèi)容 | ||
(3)模式的影響 | ||
3.健康觀 | (1)健康與疾病的概念 | |
(2)不同的健康觀 | ||
三、社會因素與健康 | 1.社會因素 | (1)社會因素的概念 |
(2)社會因素影響健康的規(guī)律與特點 | ||
2.經(jīng)濟因素與健康 | (1)經(jīng)濟對健康的促進作用 | |
(2)經(jīng)濟對健康的負面影響 | ||
(3)健康對社會經(jīng)濟的作用 | ||
3.文化因素與健康 | (1)文化的概念與特征 | |
(2)不同文化類型對健康的影響 | ||
(3)教育、習俗、宗教對健康的影響 | ||
4.人口、家庭、社會階層與健康 | (1)人口與健康的關(guān)系 | |
(2)家庭與健康的關(guān)系 | ||
(3)社會階層與健康的關(guān)系 | ||
5.心理行為因素與健康 | (1)氣質(zhì)類型及其特征 | |
(2)性格與疾病的關(guān)系 | ||
(3)情緒對健康與疾病的作用 | ||
(4)促進健康與危害健康的行為 | ||
四、社會醫(yī)學研究 | 1.研究方法 | (1)社會醫(yī)學研究的特點與種類 |
(2)社會調(diào)查基本程序 | ||
(3)概率抽樣與非概率抽樣 | ||
2.問卷設(shè)計 | (1)問卷的一般結(jié)構(gòu) | |
(2)問題的種類和答案的格式 | ||
(3)問卷設(shè)計的常見錯誤 | ||
(4)問卷的信度和效度 | ||
3.定性研究 | (1)定性研究的特點 | |
(2)常用的定性研究方法 | ||
六、健康危險因素評價 | 1.基本概念 | (1)健康危險因素評價的概念 |
(2)慢性病自然史 | ||
(3)危險因素的特點與種類 | ||
2.健康危險因素評價的方法和應(yīng)用 | (1)實際年齡、評價年齡、增長年齡的關(guān)系 | |
(2)個體評價 | ||
(3)群體評價 | ||
七、生命質(zhì)量評價 | 1.基本概念 | (1)健康相關(guān)生命質(zhì)量 |
(2)生命質(zhì)量和生命數(shù)量 | ||
2.健康相關(guān)生命質(zhì)量評價的內(nèi)容和測評工具 | (1)健康相關(guān)生命質(zhì)量評價的內(nèi)容 | |
(2)常用的測評工具 | ||
3.健康相關(guān)生命質(zhì)量評價的應(yīng)用 | 健康相關(guān)生命質(zhì)量評價的適用范圍 | |
八、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù) | 1.基本概念 | (1)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的概念 |
(2)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點 | ||
(3)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的意義 | ||
2.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)容與方式 | (1)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)容 | |
(2)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的方式 | ||
九、社會病防制 | 1.基本概念 | (1)社會病的概念 |
(2)社會病的特點 | ||
(3)幾種典型的社會病 | ||
2.社會病預(yù)防與控制 | 社會病防制的基本措施 |