1.一個好醫(yī)生應了解疾病的發(fā)病機制和病理生理，并能應用這些知識解決臨床問題。

　　2.一個好醫(yī)生應該通過經常閱讀文獻，追蹤近30～40年及至醫(yī)學最新進展，以此奠定自己堅實的醫(yī)學知識基礎。

　　3.一個好醫(yī)生應從所有渠道盡可能獲得最多的資料，如患者、家屬的記錄。

　　4.一個好醫(yī)生應對偶然聽到的患者某些既往病史進行質疑。

　　5.一個好醫(yī)生應具備良好的臨床技能。

　　6.一個好醫(yī)生應就特殊目的進行特殊檢查。

　　7.一個好醫(yī)生總是在尋找新的線索。

　　8.即使患者疾病病因明顯，一個好醫(yī)生仍需尋找患者有無其他問題。

　　9.一個好醫(yī)生應注重細節(jié)。

　　10.一個好醫(yī)生應注重全部臨床表現(xiàn)，而不僅僅是脫離整體的某個細節(jié)。

　　11.一個好醫(yī)生能就患者的問題形成的最初臨床印象進行再評價。

　　12.一個好醫(yī)生在診斷或治療存在疑問時，能夠向其他醫(yī)生請教。

　　13.一個好醫(yī)生應隨時監(jiān)控患者的治療情況，評價治療是否恰當，進行及時修正。

　　14.一個好醫(yī)生能夠將來自患者的病史、體格檢查結果與實驗室檢查資料匯總，并進行整體思考。

　　15.一個好醫(yī)生應清楚、準確地記錄臨床診療活動。

　　16.一個好醫(yī)生應是一個教育家，應對患者及家屬進行宣教。

　　17.一個好醫(yī)生應清楚其治療方案潛在利弊、并發(fā)癥以及不良反應。

　　18.一個好醫(yī)生在討論患者的檢查結果或對患者進行治療前應確�；颊咄耆�清楚這些檢查或治療能夠解決問題。

　　19.一個好醫(yī)生與患者及其家屬談論病情預后時，應溫和、樂觀而又不偏離實際。

　　20.一個好醫(yī)生在采集病史時，應讓患者講述病情的發(fā)生發(fā)展過程。

　　21.一個好醫(yī)生知道其治療計劃是否有治病效力，還是臨時的姑息手段。

　　22.一個好醫(yī)生知道應使患者知曉自己存在的特殊問題，病情有輕有重，多數(shù)居中。

　　23.一個好醫(yī)生應做到與患者交談而非訓話。

　　24.一個好醫(yī)生，當告之患者幾種不同治療方案時，不可要求患者一定選擇要實施的方案，要尊重患者的決定。

　　25.最后，如果對患者以后的臨床評估與最初診斷不相符，一個好醫(yī)生應做到不怕推翻自己的診斷。