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醫(yī)學(xué)畢業(yè)生畢竟是高等醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)出來的、從事醫(yī)學(xué)專業(yè)很強(qiáng)的高級專門人才。因此,醫(yī)學(xué)專業(yè)知識應(yīng)是知識結(jié)構(gòu)的核心部分醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)|搜集整理,也是醫(yī)學(xué)科技人才知識結(jié)構(gòu)的特色之所在,而專博相濟(jì),以博促精已成為當(dāng)前社會對高科技人才的重要要求。美國曾對1311位科學(xué)家作了5年的調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),有成就的很少是僅通一門的專才,而是以通才取勝,如諾貝爾獎獲得者中,多是進(jìn)行綜合性研究的通才。我們的大學(xué)生要為獲得學(xué)歷證書、學(xué)位證書和其它證書而努力學(xué)習(xí)。現(xiàn)在,僅憑一張畢業(yè)證就業(yè)是不行的。
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