現(xiàn)代生物學的若干基礎性的重大發(fā)現(xiàn)與理論，是在研究微生物的過程中或以微生物為實驗材料與工具取得的。這些理論包括：證明DNA（脫氧核糖核酸）是遺傳信息的載體（三大經(jīng)典實驗：肺炎球菌的轉化實驗、噬菌體實驗、植物病毒的重組實驗）。DNA的半保留復制方式（雙螺旋的每一條子鏈分別、都是復制模板）。遺傳密碼子的解讀（64個密碼子各對應20種氨基酸及終止信號的哪一種）?；虻霓D錄調節(jié)（operon， promoter， operator， repressor， activator的概念與調節(jié)方式）。信使RNA的翻譯調節(jié)（terminator）等等……。2013年，很多常用、通用的生物學研究技術依賴于微生物，比如：分子克隆重組蛋白在細菌或酵母中的表達。很多醫(yī)學技術也依賴于微生物，比如：以病毒為載體的基因治療。

　　微生物生長：在適宜條件下，不斷吸收營養(yǎng)物質，并按自身的代謝方式進行新陳代謝醫(yī)學教育|網(wǎng)，如同化作用大于異化作用，其結果是原生質的總量不斷的增加，稱為微生物的生長。

　　微生物的繁殖：當細胞增長到一定程度時，就以二分裂的方式形成兩個相似的子細胞，子細胞重復上述過程是細胞數(shù)目增加，稱為微生物的繁殖。