護(hù)士長(zhǎng)管理主抓三條主線-護(hù)理管理:
隨著醫(yī)院的發(fā)展,護(hù)士長(zhǎng)隊(duì)伍也越來(lái)越龐大。護(hù)士長(zhǎng)們各有各的特色,但歸根到底每一位護(hù)士長(zhǎng)都想發(fā)揮自己的最大潛能去管理好自己的科室。護(hù)理管理是一門學(xué)問(wèn),在護(hù)士長(zhǎng)隊(duì)伍里,有的人善于溝通,有的人勤于思考,有的人默默無(wú)聞地做自己的管理……總之,大家要互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,管理水平才會(huì)更加出色。
護(hù)士長(zhǎng)在醫(yī)院是最基層的管理者,如何去發(fā)揮科室的最大潛能、采用什么樣的管理模式?實(shí)踐得出:我們必須抓住三條主線,即團(tuán)隊(duì)、質(zhì)量和創(chuàng)新發(fā)展。
團(tuán)隊(duì)主線
團(tuán)隊(duì)主線是管理的基礎(chǔ)主線,也就是凝聚力。護(hù)士長(zhǎng)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),要調(diào)動(dòng)大家的積極性,使管理工作處于主動(dòng)地位,否則科室會(huì)處于一個(gè)散、慢、差的狀態(tài)。
要抓好團(tuán)隊(duì)主線需要管理者的自律和奉獻(xiàn)。管理者自身的表率作用是樹立威信和提高管理力度的有效措施。作為團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)必須去了解每一個(gè)隊(duì)員,并且要求別人做到的自己先做到。任何一個(gè)管理者的品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力不足,隊(duì)員們就會(huì)消極怠工,這樣的團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)不能成為一支優(yōu)秀充滿朝氣的團(tuán)隊(duì)。
質(zhì)量主線
質(zhì)量主線是管理的核心主線。質(zhì)量在任何一個(gè)企業(yè)或單位可以說(shuō)是生命線,抓質(zhì)量的方法很多,但必須樹立以下幾個(gè)觀點(diǎn):
一是要有不斷改進(jìn)的精神,因?yàn)橘|(zhì)量也會(huì)隨著時(shí)代發(fā)展需求而落伍醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集|整理。
二是質(zhì)量只講結(jié)果不講過(guò)程。無(wú)論你下了多少功夫,但沒(méi)有達(dá)到理想的結(jié)果,一切努力只能是零。
三是質(zhì)量管理要有超前意識(shí),比如病區(qū)的管理,作為護(hù)士長(zhǎng)在抓好這項(xiàng)工作的同時(shí),一定要想到怎樣去鞏固。
創(chuàng)新發(fā)展主線
創(chuàng)新發(fā)展這一主線是管理的水平線,做管理如果沒(méi)有自己的特色,那就意味著永遠(yuǎn)跟在別人的后面走。
創(chuàng)新是根據(jù)自己的專業(yè)需要、工作中薄弱環(huán)節(jié)等進(jìn)行改進(jìn)創(chuàng)新。有時(shí)候一個(gè)小小的創(chuàng)意會(huì)得到很大的成效,比如病人的宣教問(wèn)題,大家總說(shuō)沒(méi)有時(shí)間,其實(shí)只要我們會(huì)見(jiàn)縫插針,做有心人,在打針的兩三分鐘內(nèi),問(wèn)問(wèn)病人感覺(jué)好一點(diǎn)了嗎;告訴病人今天打的什么針,有什么副作用,要注意什么;速度不能打快了等等。這樣護(hù)士既做了宣教,又讓病人感覺(jué)非常溫暖。還有在病人住院期間我們留意一下他是否在這期間過(guò)生日,在病人生日那天我們可以給病人一個(gè)親切的祝賀或送一張小小生日卡片。當(dāng)然任何創(chuàng)新都是在考慮質(zhì)量和人力資源的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。做管理應(yīng)該有創(chuàng)新,不斷有金點(diǎn)子,才能提高醫(yī)院整體護(hù)理質(zhì)量。
總之,護(hù)理管理是艱苦的,優(yōu)秀的管理者要善于抓住以上三條主線。管理者要樹立人性化的服務(wù)理念,并且看到自己管理上的缺陷,尋找改變現(xiàn)狀的辦法。改則進(jìn),思則變,保持現(xiàn)狀就意味著退步,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的大環(huán)境告訴我們,護(hù)理管理者只有不斷創(chuàng)新才能適應(yīng)現(xiàn)今嚴(yán)峻的醫(yī)療環(huán)境,從而使自己立于不敗之地。