09年護(hù)士個(gè)人工作計(jì)劃：

轉(zhuǎn)眼我已做護(hù)士事變兩年的時(shí)間了，回顧這兩年來(lái)的進(jìn)程，內(nèi)心布滿著很多欣慰尚有酸楚。我不停用謙恭的態(tài)度對(duì)待病人，為病人鐫汰一分的痛楚成了我的任務(wù)，以是我不愧譽(yù)為“白衣天使”的稱呼。常常聽(tīng)人說(shuō)，西席是天底下最燦爛的職業(yè)，如今我卻要說(shuō)，護(hù)士也同樣。由于護(hù)士對(duì)人民的康健做出了積極孝敬，從而受到了社會(huì)的恭敬。

一、加強(qiáng)護(hù)士在職教誨，進(jìn)步照顧護(hù)士職員的綜合素質(zhì)

（一）、按護(hù)士范例化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼承教誨實(shí)行方案抓好護(hù)士的“三基”及�？萍寄芫毩�(xí)與稽核事變

1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘任護(hù)士、低年資護(hù)士的稽核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，照顧護(hù)士部事變籌劃上半年以強(qiáng)化底子照顧護(hù)士知識(shí)為主，增長(zhǎng)稽核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。

2、加強(qiáng)�？萍寄艿呐嘤�(xùn)：各科訂定出周期內(nèi)�？评碚撆c技能的培訓(xùn)與稽核籌劃，每年構(gòu)造測(cè)驗(yàn)、稽核2—3次，理論測(cè)驗(yàn)要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)構(gòu)造舉行閉卷測(cè)驗(yàn)，要求講求實(shí)效，不流于情勢(shì)，為作育�？谱o(hù)士打下踏實(shí)的底子。

3、根本技能稽核：屬于范例化培訓(xùn)東西的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)根本技能必須全部達(dá)標(biāo)，稽核要求在實(shí)際事變中抽考。其他條理的護(hù)士籌劃擺設(shè)操縱測(cè)驗(yàn)一次，理論測(cè)驗(yàn)二次。

4、強(qiáng)化相干知識(shí)的學(xué)習(xí)把握，構(gòu)造舉行一次規(guī)章制度的實(shí)際稽核，理論測(cè)驗(yàn)與臨床應(yīng)用相連合，查抄遵章守規(guī)的實(shí)行環(huán)境。

（二）、增能人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)步護(hù)士的團(tuán)體素養(yǎng)

1、構(gòu)造學(xué)習(xí)醫(yī)院辦事禮節(jié)文化，強(qiáng)化護(hù)士的當(dāng)代照顧護(hù)士文化意識(shí)，先在護(hù)士長(zhǎng)條理內(nèi)舉行討論，告竣共鳴后在全院范疇內(nèi)開(kāi)展提拔素養(yǎng)活動(dòng)，訂定練習(xí)方案及具體的實(shí)行籌劃。

擺設(shè)全院性的講座和奪取派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法學(xué)習(xí)護(hù)士交際禮節(jié)及職業(yè)辦事禮節(jié)。開(kāi)展護(hù)士禮節(jié)比賽活動(dòng)，利用“5.12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮節(jié)、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，構(gòu)造寓教寓樂(lè)的節(jié)日晚會(huì)。

（三）、更新專業(yè)理論知識(shí)，進(jìn)步�？普疹欁o(hù)士技能程度。隨著照顧護(hù)士程度與醫(yī)療技能生長(zhǎng)不均衡的近況，各科室護(hù)士長(zhǎng)構(gòu)造學(xué)習(xí)�？浦�識(shí)，如遇開(kāi)展新技能項(xiàng)目及特別疑難病種，可通過(guò)請(qǐng)大夫講課、檢索文獻(xiàn)資料、照顧護(hù)士部構(gòu)造照顧護(hù)士查房及照顧護(hù)士會(huì)診討論等情勢(shì)更新知識(shí)和技能。同時(shí)，有籌劃的選送部分護(hù)士外出學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)術(shù)程度。

二：加強(qiáng)照顧護(hù)士管理，嚴(yán)謹(jǐn)護(hù)士長(zhǎng)事變籌劃，進(jìn)步護(hù)士長(zhǎng)管理程度

（一）、年初舉行一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班，重要是更新管理理念、管理本領(lǐng)及照顧護(hù)士辦事中人文精力的作育，當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)照顧護(hù)士的辦事需求，新的一年照顧護(hù)士事變預(yù)測(cè)以及護(hù)士長(zhǎng)感情雷同交換等。

（二）、加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理稽核，月考評(píng)與年末考評(píng)相連合，科室照顧護(hù)士質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。

（三）、促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)交換，每季構(gòu)造照顧護(hù)士質(zhì)量交錯(cuò)大查抄，并召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)事變履歷交換會(huì)，鑒戒進(jìn)步照顧護(hù)士管理程度。

三、加強(qiáng)照顧護(hù)士質(zhì)量進(jìn)程控制，確掩照顧護(hù)士事變寂靜、有效

（一）、繼承實(shí)行照顧護(hù)士質(zhì)量二級(jí)管理體系，尤其是需開(kāi)辟進(jìn)步護(hù)士長(zhǎng)發(fā)明題目，辦理題目的本領(lǐng)，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明白各自的質(zhì)控點(diǎn)，加強(qiáng)全員參加質(zhì)量管理的意識(shí)，進(jìn)步照顧護(hù)士質(zhì)量。

（二）、創(chuàng)建查抄、考評(píng)、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，照顧護(hù)士部職員常常深入各科室查抄、督促、考評(píng)。考評(píng)方法以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查察病人、查察記錄、聽(tīng)取醫(yī)買(mǎi)賣(mài)見(jiàn)，發(fā)明照顧護(hù)士事變中的題目，提出整改步伐。

（三）、進(jìn)一步范例照顧護(hù)士文書(shū)謄寫(xiě)，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對(duì)每份照顧護(hù)士文書(shū)采取質(zhì)控員—護(hù)士長(zhǎng)—照顧護(hù)士部的三級(jí)考評(píng)制度，定期舉行照顧護(hù)士記錄缺陷闡發(fā)與改造，增長(zhǎng)出院病歷的缺陷扣分權(quán)重醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)收集整理，夸大不合格的照顧護(hù)士文書(shū)不歸檔。年末照顧護(hù)士文書(shū)評(píng)比評(píng)出團(tuán)體第一、二、三名。