在醫(yī)療事業(yè)單位招聘中,面試的比重越來越高。醫(yī)療結構化面試,就是在結構化面試的基礎上,所考查題目主要圍繞醫(yī)療工作展開。在醫(yī)療衛(wèi)生領域工作中可能涉及到的常見問題、人際關系、熱點話題、專業(yè)知識等,都可能在題目中有所體現(xiàn)。大家一定要多多模擬,理解記憶。
你們醫(yī)院接收了5名護理專業(yè)的實習生來護理部實習,作為這次臨床護理實習生的帶教老師,你將從哪些方面做好這次帶教工作?
臨床護理實習是培養(yǎng)護理學畢業(yè)生臨床護理思維、提升臨床護理能力、樹立良好醫(yī)德醫(yī)風、掌握正確處理醫(yī)患關系方法的重要環(huán)節(jié)。因此,作為帶教老師,我一定要合理安排好實習工作,為實習生搭好通往臨床工作的橋梁。具體來說我將從以下幾個方面做好這次帶教工作:
首先,以身作則,為實習生做好榜樣。我在帶教過程中要嚴格遵守臨床護理操作規(guī)范和職業(yè)道德規(guī)范,注重言傳身教,用實際行動影響和感召學生,處處做他們的榜樣。
其次,針對實習生特點、做好心理引導。護士初入臨床實習,一方面好奇心強,熱情高,另一方面毫無經(jīng)驗,容易出錯。因此,要保護好他們的熱情,要求其大膽實踐,多鼓勵和指導,出現(xiàn)錯誤及時糾正但不隨便責備。由于護士工作的壓力大,待遇不是很高,要防止實習生在初入臨床體驗之后,產(chǎn)生心理失落感。因此,我會注意思想引導,以自己對護理工作的熱情和自豪感影響學生,培養(yǎng)他們自尊、自愛、自強、自豪的精神,堅定所學專業(yè)的信念。
再次,嚴格要求,因人施教。俗話說,三分治療,七分護理,患者的健康有一大半靠的是護理。因此,我會要求學生認真負責、踏實嚴謹,嚴格按照規(guī)范進行技術操作。此外,由于實習生層次有別,對理論知識掌握的程度、操作技能都會有差異,所以我會根據(jù)不同學生的特點,有針對性的分層次實施帶教。
最后,在實習生離開前對其進行綜合考核。通過對實習生的組織紀律、服務態(tài)度、技術操作水平、理論知識水平、團結協(xié)作等方面進行考核,來檢驗實習生在這一段時期的實習效果。使實習生真正成為德才兼?zhèn)涞暮米o士。
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醫(yī)療結構化面試更加關注考生的專業(yè)能力、崗位匹配性,可以更有效地評估應聘者的專業(yè)素養(yǎng)、技術水平、溝通能力等多個方面的能力。因此要更加熟悉醫(yī)療崗位結構化面試的內容、流程注意事項等。掌握答題技巧,才能在考場上游刃有余,一定要加強練習呀!