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醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本觀點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)-鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師重點(diǎn)講義!具體資料內(nèi)容醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理分享如下:
醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本觀點(diǎn)
我國(guó)醫(yī)學(xué)心理學(xué)工作者根據(jù)多年的工作實(shí)踐和科學(xué)研究,并引進(jìn)最新自然科學(xué)的思想和概念,已經(jīng)對(duì)人在健康和疾病的若干關(guān)系問(wèn)題上建立起自己的理論體系。
概括起來(lái),大致有6個(gè)基本觀點(diǎn):
(一)心身統(tǒng)一的觀點(diǎn)
一個(gè)完整的個(gè)體應(yīng)包括心、身兩個(gè)部分,兩者相互影響。
對(duì)外界環(huán)境的刺激,心、身是作為一個(gè)整體來(lái)反應(yīng)的。
因此,在醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究中,心、身或者說(shuō)精神與軀體是相輔相成的。
(二)社會(huì)對(duì)個(gè)體影響的觀點(diǎn)
一個(gè)完整的個(gè)體不僅是生物的人,而且是社會(huì)的人。
人生活在特定的環(huán)境之內(nèi),生活在不同層次的人際關(guān)系網(wǎng)中,即人生活在一個(gè)多層次多等級(jí)的系統(tǒng)中。各層次之間既有縱向的相互作用,又有橫向的相互影響。
因此,在醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究中,不能忽視社會(huì)對(duì)個(gè)體的影響。
(三)認(rèn)知評(píng)價(jià)的觀點(diǎn)
心理社會(huì)因素能否影響健康或?qū)е录膊。@不完全取決于該因素的性質(zhì)和意義,還取決于個(gè)體對(duì)外界刺激怎樣認(rèn)知和評(píng)價(jià),有時(shí)后者占主導(dǎo)地位。
也就是說(shuō),在相當(dāng)程度上,認(rèn)知評(píng)價(jià)可能決定是否發(fā)生疾病以及疾病的預(yù)后。
(四)主動(dòng)適應(yīng)與調(diào)節(jié)的觀點(diǎn)
個(gè)體在成長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,逐漸對(duì)外界事物形成了一個(gè)特定的反應(yīng)模式,構(gòu)成了相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性特點(diǎn)。
這些模式和特點(diǎn)使個(gè)體在與周圍的人和事的交往中,保持著動(dòng)態(tài)平衡。
其中心理的主動(dòng)適應(yīng)和調(diào)節(jié)是使個(gè)體行為與外界保持相對(duì)和諧一致的主要因素,是個(gè)體保持健康和抵御疾病的重要力量。
(五)情緒因素作用的觀點(diǎn)
情緒與健康有著十分密切的關(guān)系。
良好的情緒是健康的基礎(chǔ),不良的情緒是構(gòu)成疾病的原因之一。因此,在醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究中,情緒的變化是不可忽視的因素。
(六)人格特征作用的觀點(diǎn)
面對(duì)同樣的社會(huì)應(yīng)激,有的人得病,難以適應(yīng);有的人則“游刃有余”,很快渡過(guò)“難關(guān)”。
因?yàn)檫@種現(xiàn)象與人格特征有著十分密切的關(guān)系。對(duì)人格的研究使醫(yī)學(xué)心理學(xué)更具特色。
上述6個(gè)觀點(diǎn)貫穿于醫(yī)學(xué)心理學(xué)各個(gè)領(lǐng)域,指導(dǎo)著醫(yī)學(xué)心理學(xué)各個(gè)方面的工作和研究。
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