根據(jù)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式發(fā)展和改革的需要，國家醫(yī)學(xué)考試中心進(jìn)行了“醫(yī)師資格考試分階段考試”的研究，結(jié)論建議醫(yī)師資格考試應(yīng)采取兩段式考試方式。醫(yī)考中心于2015年開始，以五年制本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)為實(shí)證研究對(duì)象，進(jìn)行臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師類別兩段式考試實(shí)證研究?，F(xiàn)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編就帶您詳細(xì)分析“臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格分階段考試第一階段工作的安排”。

一、考試目的

評(píng)價(jià)申請(qǐng)醫(yī)師資格者是否具備執(zhí)業(yè)所必須的專業(yè)知識(shí)與技能。

二、考試標(biāo)準(zhǔn)

臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師基本要求和臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試大綱。

三、考試模式

臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格分階段考試實(shí)證研究實(shí)行兩階段考試模式，包括臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格第一階段考試和臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格第二階段考試。

第一階段考試安排在醫(yī)學(xué)生完成臨床見習(xí)時(shí)進(jìn)行。成績合格者，方可參加第二階段考試。

第二階段考試安排在大學(xué)畢業(yè)后住院醫(yī)師培訓(xùn)滿一年或醫(yī)療機(jī)構(gòu)試用滿一年時(shí)進(jìn)行。

四、第一階段考試

（一）目的：測(cè)試醫(yī)學(xué)生是否具備執(zhí)業(yè)第一階段所必須的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和臨床基本技能，是否能夠在上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下，對(duì)重要的醫(yī)學(xué)知識(shí)能夠理解并應(yīng)用到臨床實(shí)踐中。

（二）內(nèi)容：

1、醫(yī)學(xué)基本知識(shí)考試

（1）總題量：400題，分為4個(gè)單元，每單元100題， 每題1分。其中：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)占40-45%；醫(yī)學(xué)人文占5-10%；預(yù)防醫(yī)學(xué)占5-10%； 臨床醫(yī)學(xué)占40-45%.

（2）考試形式：計(jì)算機(jī)化考試

（3）考試時(shí)間長度：每單元考試1.5小時(shí)，共6小時(shí)

（4）題型比例：

2、臨床基本技能考試

（1）臨床基本技能考試——病史采集

（2）臨床基本技能考試——體格檢查

（3）臨床基本技能考試——基本操作

五、報(bào)名程序

（一）報(bào)名時(shí)間

2017年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師分階段考試報(bào)名時(shí)間未定，一有信息網(wǎng)校會(huì)及時(shí)發(fā)布，廣大考生請(qǐng)持續(xù)關(guān)注醫(yī)學(xué)網(wǎng)！

（二）報(bào)名方式

考生登錄國家醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)（www.nmec.org.cn）上“網(wǎng)上報(bào)名”中的“各類考試網(wǎng)上報(bào)名統(tǒng)一入口”按步驟進(jìn)行信息填報(bào)。

六、獎(jiǎng)勵(lì)方式

（一）參加第一階段考試，技能考核合格且筆試成績位居本學(xué)院參考學(xué)生前10%者，專業(yè)畢業(yè)考試時(shí)畢業(yè)理論和畢業(yè)技能均可申請(qǐng)免考；技能考核合格且筆試成績位居本學(xué)院參考學(xué)生前11-30%者，畢業(yè)考試時(shí)畢業(yè)理論可申請(qǐng)免考。

（二）凡參加第一階段技能考試并成績合格者，可申請(qǐng)免考《臨床技能學(xué)》課程，課程成績按第一階段的技能考試成績錄入。

（三）醫(yī)考中心為所有參考學(xué)生提供成績分析報(bào)告和成績單，可作為學(xué)生畢業(yè)推薦提供國家成績依據(jù)。

（四）學(xué)校為參考人員提供一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

七、命題的要點(diǎn)

1.確定考核的知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)具有重要意義，而非無關(guān)緊要的內(nèi)容—即皆為核心知識(shí)臨床關(guān)聯(lián)，強(qiáng)關(guān)聯(lián)更好

難度：核心知識(shí)在臨床實(shí)際工作中的重要性—即考生的掌握程度和熟悉程度。

2.表現(xiàn)該知識(shí)點(diǎn)理解或應(yīng)用的臨床場(chǎng)景：

重要或常見場(chǎng)景Vs次要或少見場(chǎng)景

簡要信息（已抽提、信息量少）Vs復(fù)雜信息（原始、完整、信息量多）

臨床問題作為考核點(diǎn)：理解Vs應(yīng)用