醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)整理了醫(yī)學(xué)心理問(wèn)題輔導(dǎo)如下：

醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變及其意義：

醫(yī)學(xué)模式是人們對(duì)疾病和健康的基本看法及態(tài)度，反映了一定時(shí)期內(nèi)醫(yī)學(xué)研究的對(duì)象、方法、范疇和基本對(duì)策。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集|整理 傳統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)模式認(rèn)為：任何疾病都必定存在生物學(xué)的因素，治療應(yīng)該采取特異性的生物學(xué)對(duì)策。隨著危害人類健康的疾病譜及死因結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化，人們對(duì)疾病和健康的基本觀念隨之發(fā)生了變化，單一的生物醫(yī)學(xué)模式已不能完全解決疾病與健康的問(wèn)題，生物、心理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式便應(yīng)運(yùn)而生了。生物、心理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式認(rèn)為：人的心理與生理、精神與軀體、機(jī)體內(nèi)外環(huán)境是一個(gè)完整的統(tǒng)一體，心理、社會(huì)因素與疾病的發(fā)生、發(fā)展、轉(zhuǎn)歸有著密切的聯(lián)系，在考察人類的健康和疾病時(shí)，既要考慮生物學(xué)因素，又要重視心理社會(huì)因素的影響。可見(jiàn)生物、心理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式并不是否定生物醫(yī)學(xué)模式，而是一種發(fā)展，一種補(bǔ)充和完善。