中醫(yī)中藥學院：

廣州中醫(yī)藥大學于1976年開辦中藥班，并于1977年開始招收中藥學專業(yè)本科班，1984年在中藥學專業(yè)的基礎上成立中藥系，1997年經(jīng)國家中醫(yī)藥管理局批準更名為“中藥學院”，2004年成立了中藥學院黨委，2006年與廣州中醫(yī)藥大學新藥中心實行合署辦公的管理機制，并更名為“中藥學院（新藥開發(fā)研究中心）”。學校于1993年成立新藥開發(fā)研究中心（簡稱新藥中心）�，F(xiàn)中藥學院與新藥中心實行合署辦公的管理機制。

中藥學院黨委堅持固本強基工程，加強黨支部建設和發(fā)展黨員工作，至2011年學院共有23個黨支部，652名黨員，共舉辦了20期黨校培訓班，其中2011年培養(yǎng)學生238名，發(fā)展黨員115名。

經(jīng)過多年的建設，中藥學院已形成�？�、本科、碩士、博士多層次的辦學體系，現(xiàn)有中藥學、制藥工程（中藥）、藥學、藥物制劑、中藥資源與開發(fā)、中藥制藥六個本科專業(yè)，中藥學專業(yè)設有中藥學、臨床中藥學及中藥營銷學三個方向醫(yī)學|教育網(wǎng)整理。中藥學專業(yè)2003年批準為廣東省名牌專業(yè)、2007年被批準為“國家級中藥學特色專業(yè)”。制藥工程（中藥）專業(yè)2005年被批準為“廣東省名牌專業(yè)”，2008年被批準為“國家級制藥工程特色專業(yè)”。中藥資源與開發(fā)專業(yè)2010年被批準為“廣東省名牌專業(yè)”。2007年中藥學、方劑學被評為校級精品課程。

中藥學院分別于1978年和1998年被國務院學位委員會確定為中藥學碩士和博士學位授予單位，現(xiàn)有中藥學一級學科博士學位授權點，有中藥學及藥學兩個一級學科碩士學位授權點，下設中藥學、方劑學、藥劑學、生藥學、藥理學、藥物分析、藥物化學七個方向，并于2003年獲準設立中藥學博士后科研流動站。“中藥學科”于2000年被確定為廣東省重點學科，2007年被確定為廣東省一級學科重點學科，2011年獲得中央支持地方高校建設專項資金資助；中藥學科建設子項目“南藥種質(zhì)資源庫的構建及綜合開發(fā)利用”于2003年11月進入廣東省重點學科建設，2006年3月以優(yōu)秀成績通過子項目驗收，2008年獲準進入“211”工程二期建設項目，2010年獲準進入211“工程三期建設項目建設中。

中藥學院與新藥中心承擔“國家中藥現(xiàn)代化工程技術研究中心”、“國家南藥材規(guī)范化種植（GAP）研究示范基地"等建設任務，也是廣東省建設”國家中藥現(xiàn)代化科技產(chǎn)業(yè)基地“的重要組成單位。承擔了”華南藥用植物種質(zhì)資源庫“、”中藥資源科學重點實驗室“、”廣東省新藥篩選重點實驗室“和”廣東省中藥新藥研發(fā)重點實驗室“，”中藥學實驗教學示范中心“、”化學、藥理重點基礎教學實驗室“等重點實驗室的建設，與廣州中醫(yī)藥大學承擔的”國家中藥新藥臨床試驗中心（GCP）、“國家中藥新藥安全性評價重點實驗室（GLP）”等形成完善的中藥創(chuàng)新體系和教育體系。

目前中藥學院和新藥中心共有教職工169人，其中正高42人，副高57人，中級職稱41人，具博士學位者67人，碩士學位48人。副高以上職稱占全院教職工的67.1%，博士學位占教師隊伍的39.65%，碩士學位占教師隊伍的28.40%.現(xiàn)有博士生導師15人，碩士生導師40人，珠江學者1人，享受國務院特殊津貼專家1名，新世紀百千萬人才工程國家級人選1人；廣東省“千百十工程”省級學術帶頭人培養(yǎng)對象2名、校級學術帶頭人培養(yǎng)對象18名；廣東省新藥審評專家?guī)鞂＜?名以上、廣東省優(yōu)秀新產(chǎn)品評審專家1名；全國模范教師1人；南粵優(yōu)秀教師2名醫(yī)學|教育網(wǎng)整理。學院聘請了王永炎院士、肖培根院士、鄧鐵濤教授、王建華教授等四位國內(nèi)著名專家為學院的專家委員會委員。通過建設，師資隊伍結(jié)構日顯精干高效、富有活力，特別是一些中青年教師已嶄露頭角，在教學、科研、科技成果產(chǎn)業(yè)化、管理等工作中顯露出良好的素質(zhì)和發(fā)展勢頭，為中藥學院和新藥中心的建設和發(fā)展奠定了扎實的基礎。

自1976年首次招收中藥學專業(yè)學生至今，學院共招收全日制本、�？粕�8793人，其中畢業(yè)生5310人。目前，學院在校本科生人數(shù)3106人，�？粕�377人，碩士306人，博士44人，成人高等教育學生1630人，共有5463人。

在人才的培養(yǎng)過程中，全面實施素質(zhì)教育、實踐創(chuàng)新，重在實驗技能的訓練和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，學生的素質(zhì)不斷提高。本科生獲國家級大學生課外科技競賽獲一等獎4項，二等獎3項，三等獎3項，省級大學生課外學術科技競賽中獲一等獎2項、二等獎4項、三等獎3項；近五年來，除部分畢業(yè)生升讀研究生或出國留學外，其他都能順利就業(yè)，一次就業(yè)率保持98.42%.

自2004年搬遷進入廣州大學城后，學院的辦學條件得到了極大的改善。目前，教學實驗室面積1.65萬平方米，學院擁有儀器設備總值近3000多萬元，其中包括高效毛細管電泳儀、制備型高效液相儀、分析型高效液相儀、氣質(zhì)聯(lián)用儀、傅立葉紅外光譜分析儀、流床噴霧包衣機等一批大型精密儀器設備；藥科樓面積達4萬多平方米。建設有藥科類教學實習基地129個，其中與平遠南藥資源有限公司、廣東陽春一片天醫(yī)藥集團、廣東中山中智藥業(yè)集團、湛江恒誠藥業(yè)有限公司、化州橘紅綠色生命有限公司等五家企業(yè)共建設了“中藥產(chǎn)學研基地”，分別廣東省藥品檢驗所等30個企事業(yè)單位正式簽約并掛牌建立教學基地，并與校外72個單位建立了長期的教學實習關系。

近年來，積極引入超臨界流體萃取、分子蒸餾、超聲提取、超微粉碎、膜分離、大孔樹脂吸附等新工藝及多種現(xiàn)代制劑技術，在中藥新藥和中成藥二次開發(fā)項目研究中進行集成創(chuàng)新，科技創(chuàng)新能力位居行業(yè)前茅。集成基因芯片技術、高通量篩選技術及藥效藥理實驗技術，以腫瘤、糖尿病、抗炎、抗病毒、抗真菌為重點，協(xié)作建立中藥活性組分篩選評價技術平臺，開發(fā)有自主知識產(chǎn)權的創(chuàng)新中藥醫(yī)學|教育網(wǎng)整理。系統(tǒng)應用現(xiàn)代分析技術和色譜指紋圖譜質(zhì)控模式，進行中藥材、中成藥質(zhì)量評價與質(zhì)量標準化研究，研究成果達到國內(nèi)先進水平。以“南藥資源庫的構建及綜合開發(fā)利用”為主攻方向，開展了南藥（GAP）研究、資源庫的構建、南藥物質(zhì)基礎和質(zhì)量標準化評價、南藥的作用機理及藥效學研究、開發(fā)出系列保健品和中藥新藥。積極參與我國、我省中藥現(xiàn)代化技術平臺的建設，致力于中藥現(xiàn)代化關鍵問題的研究，把握產(chǎn)業(yè)前沿動向，并為各級政府、產(chǎn)業(yè)界及投資界提供決策咨詢。

在2003～2011年期間，學院共承擔各類課題349項，科研經(jīng)費總計5177.87萬元。其中縱向課題245項，經(jīng)費總計3435.58萬元；承擔省部級以上課題155項，其中國家自然基金課題17項。僅2011年，獲國家自然基金課題6項。學院共獲得專利32項；取得新藥證書及臨床批件22項；共獲得中華中醫(yī)藥學會科學技術獎等獎項共21項。另外，共發(fā)表科研論文519篇，其中SCI收錄29篇。主編或參編專著94部。

中藥學院與浙江海正藥業(yè)、廣東美晨藥業(yè)、廣州白云山和記黃埔中藥有限公司、香港賽馬會中藥研究院、香港浸會大學、香港科技大學、廣州王老吉藥業(yè)、廣藥集團、江門德鑫制藥有限公司、海南佳景投資管理有限公司、東莞市松山湖科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)管理委員會、霸王（廣州）有限公司、廣州采芝林有限公司、廣東雅娜集團有限公司、無限極（中國）有限公司、海南東盛弘蟒業(yè)科技有限公司等大學和企業(yè)合作開發(fā)，共建創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈醫(yī)學|教育網(wǎng)整理。并且與廣東平遠鴻運南藥種植有限公司、廣東恒誠制藥有限公司、中山市中智藥業(yè)集團有限公司、廣東一片天醫(yī)藥集團、海南省藥物研究所、中山市中南燭業(yè)有限公司、中山市健康科技產(chǎn)業(yè)基地發(fā)展有限公司、廣東一力集團有限公司、潮州市光宇生物有限公司、清遠市新康中藥飲片有限公司、廣東濟公保健食品有限公司、江門市禾盛生物技術有限公司、廣州白云山和記埔中藥有限公司、廣東二天堂藥業(yè)有限公司等企業(yè)建立了產(chǎn)學研基地，互派研究人員進行交流，實行優(yōu)勢互補，開創(chuàng)產(chǎn)學研結(jié)合和中醫(yī)藥國際化新局面。

我院認真做好各方面來院參觀訪問的接待工作。近年來接待了南非國家、澳大利亞新南威爾士的教育代表團、香港中文大學、國家科技部、教育部、海南省科技廳、海南省食品藥品監(jiān)督管理局、海南省漁業(yè)廳、海南瓊中縣政府、廣州霸王國際集團控股有限公司、越南軍隊傳統(tǒng)醫(yī)學院、韓國大邱慶北韓方產(chǎn)業(yè)振興院等二十多個政府部門、外賓團體和企業(yè)集團，根據(jù)來參觀單位的目的和要求，草擬接待參觀計劃和日程安排，上報院領導審閱后通知有關科室安排好人員接待，做到服務周到，講解清楚，大大地擴大了我院教學、科研、產(chǎn)學研方面的影響力。