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北京中醫(yī)藥大學(xué)東方學(xué)院熱病呼吸科

2015-06-23 10:42  來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)    打印 | 收藏 |
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北京中醫(yī)藥大學(xué)東方學(xué)院熱病呼吸科:

北京中醫(yī)藥大學(xué)東方學(xué)院(國標(biāo)碼:13899以下簡(jiǎn)稱東方學(xué)院)系北京中醫(yī)藥大學(xué)(教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)、國家唯一的中醫(yī)藥“211”工程建設(shè)高校)申辦,2005年教育部批準(zhǔn)建立的全日制普通本科學(xué)院醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)整理。

學(xué)院現(xiàn)有廊坊、黃驊兩個(gè)校區(qū),占地1300畝,建筑面積32萬平方米,已建成中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、中藥學(xué)、中藥制藥、市場(chǎng)營銷、公共事業(yè)管理、工商管理等10多個(gè)本科專業(yè)。2014年經(jīng)河北省教育廳批準(zhǔn),新增“護(hù)理”、“醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)”等8個(gè)?茖I(yè)。

2007年上級(jí)黨委批準(zhǔn)建立了中共北京中醫(yī)藥大學(xué)東方學(xué)院委員會(huì),下設(shè)組織部、宣傳部、學(xué)工部、安全工作部、黨辦、黨校、政研室,擁有8個(gè)黨總支、63個(gè)黨支部醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)整理。

學(xué)院實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,成立了校董會(huì)、院委會(huì)、學(xué)位委員會(huì)、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、職稱評(píng)定委員會(huì)、教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)。

設(shè)立院長辦公室、教務(wù)處、學(xué)生處、人事處、就業(yè)實(shí)訓(xùn)處、財(cái)務(wù)處、招生辦、武裝部、安全工作處(原保衛(wèi)處)、宿管處、后勤處、設(shè)備供應(yīng)處等22個(gè)處室。

在校生13361人,教職工1158人,專職教師819人,教授、副教授占49%.根據(jù)學(xué)院定位,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),除校內(nèi)建有一棟實(shí)驗(yàn)樓外,校外教學(xué)實(shí)習(xí)基地124家(其中附屬、教學(xué)、實(shí)習(xí)醫(yī)院68家,實(shí)習(xí)基地53家,國家級(jí)研究院3家)。

學(xué)院以立德樹人辦學(xué)理念,堅(jiān)持黨建、強(qiáng)化思政,創(chuàng)建獨(dú)具特色校園文化及管理模式。學(xué)院已培養(yǎng)14229名本科畢業(yè)生,憑借德才兼?zhèn)鋬?yōu)勢(shì),贏得了社會(huì)好評(píng)。北京海、陸、空三軍、武警及各大兵種總醫(yī)院,京津冀各地三甲醫(yī)院等數(shù)百家與中醫(yī)藥相關(guān)的大中型國企、外企競(jìng)相聘用我院畢業(yè)生,使我院畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在96%以上。

學(xué)院深化教改,不斷提高教學(xué)質(zhì)量?佳袖浫∪藬(shù)逐年攀升。2015年考研上線人數(shù)達(dá)366人。管理系焦贊同學(xué)以406高分成為我院考研“狀元”。幾年來,考研同學(xué)分別考取北京大學(xué)、中國中醫(yī)科學(xué)研究院、中國藥科大學(xué)、第四軍醫(yī)大學(xué)、中國政法大學(xué)、中國人民大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南開大學(xué),并且連年以40多名批量考入北京、天津中醫(yī)藥大學(xué),以及美國、英國等國內(nèi)外30多所知名高校研究生院,近年已有畢業(yè)生讀碩后免試直升讀博。

學(xué)院?jiǎn)?dòng)科研費(fèi)用,確定省、院級(jí)科研項(xiàng)目15項(xiàng),一項(xiàng)省級(jí)科研項(xiàng)目獲得河北省高等教育教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。學(xué)院出版《中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)》、《中醫(yī)營養(yǎng)學(xué)》中英雙語版教材、《二級(jí)Access與公共基礎(chǔ)知識(shí)教程》等9部學(xué)術(shù)專著及教材,形成了全院教學(xué)、科研、培訓(xùn)三足鼎立的新局面。

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