醫(yī)學(xué)論文中關(guān)鍵詞注意事項(xiàng)：

醫(yī)學(xué)術(shù)論文中使用關(guān)鍵詞常出現(xiàn)的問題與分析

寫成詞組或短語

關(guān)鍵詞使用不當(dāng)中最常見的問題是將關(guān)鍵詞寫成詞組或短語，如以上提到的那些詞組、短語。這些問題的生產(chǎn)都源自作者為了使每一個關(guān)鍵詞都盡可能準(zhǔn)確地表達(dá)論文某一確切的含義，將關(guān)鍵詞寫全、寫完整，進(jìn)而寫成一個詞組或短語。對于這種問題，有關(guān)編輯教程已明確指出：“一定不要為了強(qiáng)調(diào)反映主題的全面性，把關(guān)鍵詞寫成一句句內(nèi)容‘全面’的短語”。

不能準(zhǔn)確的反映主題內(nèi)容

關(guān)鍵詞的主要作用是通過這些詞的邏輯組合，揭示論文的主要內(nèi)容。但許多論文在刊發(fā)時未能準(zhǔn)確把握關(guān)鍵詞應(yīng)起的作用，結(jié)果列出的幾個關(guān)鍵詞的邏輯組合并不能有效地提示論文主題內(nèi)容，也就談不上有助于文獻(xiàn)的標(biāo)引了。如：“醫(yī)學(xué)科技文稿幾個常用‘率’的疏誤分析”一文中，關(guān)鍵詞僅為“發(fā)病率；發(fā)生率；死亡率；病死率”，顯然，不看論文標(biāo)題和全文，根本無法從這幾個關(guān)鍵中察覺到這是一篇描述科技文稿寫作的文章，醫(yī)'學(xué)教育網(wǎng)l整理而會認(rèn)為是一篇醫(yī)學(xué)方面的論文。對于該文關(guān)鍵詞，筆者認(rèn)為可以寫成“醫(yī)學(xué)：科技論文；統(tǒng)計(jì)；寫作”較為合適。此外，以上例子所選四個關(guān)鍵詞都未在論文標(biāo)題中出現(xiàn)。這種情況下，如果關(guān)鍵詞選詞正確，則至少表明論文標(biāo)題未能起到應(yīng)有的作用，因它未能刻劃出論文的主題內(nèi)容。

將一些泛意詞選作關(guān)鍵詞

要切實(shí)使關(guān)鍵詞的邏輯組合能準(zhǔn)確起到提示論文主題的內(nèi)容的作用，就應(yīng)使所選的關(guān)鍵詞確實(shí)能準(zhǔn)確提示該文主題內(nèi)容，但還是能遇到諸如：研究、使用方法、分析、問題、服務(wù)、質(zhì)量等形式的關(guān)鍵詞。由于這些關(guān)鍵詞幾乎在大多數(shù)學(xué)術(shù)論文中都可使用，使其在提示某一論文主題內(nèi)容的專指性方面的作用就大大降低，失去該關(guān)鍵詞應(yīng)起的基本作用。

關(guān)鍵詞的寫作隨意性太強(qiáng)

關(guān)鍵詞是主題詞的外延或延伸。在信息水平還比較低的情況下，通常要通過主題詞來查閱有關(guān)文獻(xiàn)。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，以計(jì)算機(jī)為主要檢索工具查閱文獻(xiàn)時已無須再局限于主題詞，可以通過輸入數(shù)個關(guān)鍵詞并采用一定的檢索策略，就可迅速準(zhǔn)確、全面地獲取所需文獻(xiàn)。但即使是信息化水平較高，如果論文中關(guān)鍵詞的寫作太隨意或使用不當(dāng)，仍然會極大的影響論文檢索的效率。例如：“西北太平洋副熱帶高壓”這個關(guān)鍵詞就可以拆分為“西北太平洋”和“副熱帶高壓”這兩個關(guān)鍵詞，檢索時通過合理的邏輯組合（“邏輯和”），一樣可以查閱到與該關(guān)鍵詞查閱結(jié)果完全相同的文獻(xiàn)。但反過來，如果以“西北太平洋副熱帶高壓”作為關(guān)鍵詞查閱與此相關(guān)的文獻(xiàn)，若有些文獻(xiàn)全文并未出現(xiàn)該詞，僅出現(xiàn)像“西北太平洋”和“副熱帶高壓”這樣的詞匯，這些文獻(xiàn)就會漏檢，使查閱者失去一些有價值的文獻(xiàn)。