科學(xué)文獻的引用和被引用說明了科學(xué)知識和情報內(nèi)容的繼承與利用,但其引用動機比較復(fù)雜。按照學(xué)者溫斯托克(M.Weinstock)的研究。文獻引用的動機有如15種:
1)對開拓者表示敬意;
2)對有關(guān)著作給予榮譽;
3)核對其所用的方法及儀器;
4)提供背景閱讀資料;
5)對自己的著作予以更正;
6)對別人著作予以更正;
7)評價以前的著作;
8)為自己的主張尋求充分的論證;
9)提供研究者現(xiàn)有的著作;
10)對未被傳播、醫(yī)'學(xué)教育網(wǎng)|整理很少被標引或未被引證的文獻提供向?qū)В?
11)驗證數(shù)據(jù)及物理常數(shù)等;
12)核對原始資料中對某個觀點或概念是否被討論過;
13)核對原始資料或其他著作中的起因人物的某個概念或名詞;
14)承認他人的主組湖概念;
15)對他人的優(yōu)先權(quán)要求提出爭議。
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