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牡丹江醫(yī)學院研究生處護理碩士學位授權(quán)點簡介

2021-09-15 17:46 醫(yī)學教育網(wǎng)
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各位考研網(wǎng)友請注意!牡丹江醫(yī)學院研究生處發(fā)布護理碩士學位授權(quán)點簡介,有感興趣的朋友可以查看下:

牡丹江醫(yī)學院護理學科始建于1959年,1999年起招收護理??茖W生,2001年起招收護理本科學生。2014年獲得護理碩士專業(yè)學位授予權(quán),2015年開始招收護理碩士專業(yè)學位研究生,設(shè)有臨床護理、社區(qū)護理等專業(yè)方向,2018年通過國家專業(yè)學位授權(quán)點專項評估。

一、本學科的特色

(一)形成符合社會行業(yè)需求的人才培養(yǎng)特色

護理專業(yè)學位人才培養(yǎng)目標依據(jù)國家相關(guān)文件精神,結(jié)合健康中國2030戰(zhàn)略目標和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展與醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)、健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展對應(yīng)用型高層次專門人才的需求制定。以“立德樹人”為根本,以“崗位勝任力”為導向,形成理論課學習和科學研究相結(jié)合的知識教育、護理臨床實踐能力為核心的執(zhí)業(yè)能力培養(yǎng)、職業(yè)精神為主線的政治思想人文素質(zhì)養(yǎng)成“三位一體”的培養(yǎng)特色。

(二)構(gòu)建護理碩士專業(yè)學位人才培養(yǎng)機制和模式

構(gòu)建以崗位勝任力培養(yǎng)為核心的學校、培養(yǎng)單位、實踐基地一體化聯(lián)動式人才培養(yǎng)機制。實施專業(yè)導師、臨床導師和科研導師聯(lián)合培養(yǎng)模式。研究生學位論文選題均來源于臨床實踐,符合國家護理專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)原則和方向。

二、本學位點的優(yōu)勢

(一)擁有一支力量雄厚的“雙師型”教師隊伍

學院現(xiàn)有研究生導師、副導師、臨床帶教教師、專業(yè)課程主講教師共計46人,其中院內(nèi)研究生主導師14人,校外導師3人,其中博士1人,碩士研究生學歷教師13人,高級職稱教師24人,市級學科帶頭人2名,市級后備學科帶頭人2名,校級學科帶頭人2名。學科現(xiàn)有校級教學團隊1個,省級和校級慕課團隊各1個,校級思政課程團隊3個。

(二)科學研究成果比較豐碩

近5年,學科承擔課題60余項,其中省級項目10余項,發(fā)表國家級及省級學術(shù)論文300余篇,其中SCI論文15篇,主編及參編教材60余部,獲得科研和教學成果獎2項。教師先后獲全國青年教師教學基本功大賽三等獎,全國高校醫(yī)學類微課教學比賽二等獎,黑龍江省青年教師教學競賽二等獎,黑龍江省高校微課教學比賽一等獎、三等獎;科研團隊獲得黑龍江省教育廳教學成果一等獎,二等獎;現(xiàn)有黑龍江省線上線下精品課程一門;1名教師2010年獲黑龍江省優(yōu)秀教師稱號。

(三)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升

學位點秉承“立德立行,唯實唯新”的校訓,堅持“人本、厚德、尚能、強技”的理念,近5年,培養(yǎng)了17名護理碩士專業(yè)學位畢業(yè)研究生,畢業(yè)論文重復率抽檢、外審(盲審)和省級抽檢合格率均為100%;研究生在校期間獲國家級獎學金3人次,其他各類獎學金82人次,獲批科研基金14項,發(fā)表省級及以上學術(shù)論文52篇,獲校級優(yōu)秀碩士學位論文3人。學位點承擔本地區(qū)各級醫(yī)院新入職護士崗前培訓、社區(qū)護士上崗培訓、??谱o士培訓等任務(wù),已成為黑龍江省東南部地區(qū)高層次護理人才培訓基地,為黑龍江省東南部地區(qū)護理事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻。

(四)學科帶頭人及科研成果

學科帶頭人郎玉玲,教授/主任護師,碩士,碩士研究生導師,護理學院院長,學術(shù)兼職:東北地區(qū)護理教育學會理事,黑龍江省護理學會常務(wù)理事,黑龍江省護理教育學會副主任委員,牡丹江市護理學會副會長,牡丹江市護理學會護理教育專業(yè)委員會主任委員;主持項目:省級教研、科研項目7項;近5年發(fā)表國家級、省級論文30余篇;研究成果及獎勵:獲各級各類教學、科研成果獎8項,其中大健康背景下院校共建“三維雙線一核心”特色護理人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐獲黑龍江省教學成果一等獎;《團隊合作健康教育模式在住院病人管理中的應(yīng)用與實踐》項目獲“第四屆中國護理質(zhì)量提燈獎”。

(五)學科骨干及科研成果

李麗華,教授/主任護師,學士,碩士研究生導師,護理學院副院長,牡丹江醫(yī)學院護理學科后備學科帶頭人,牡丹江市領(lǐng)軍人才梯隊后備帶頭人。學術(shù)兼職:全國研究生教育評估監(jiān)測專家?guī)斐蓡T,黑龍江省護理學會精神科護理專業(yè)委員會委員,牡丹江市護理學會綜合內(nèi)科護理專業(yè)委員會副主任委員,牡丹江市職稱評審委員會委員;主持項目:主持全國醫(yī)學專業(yè)學位研究生教育指導委員會項目一項,主持省級、廳局級教研、科研項目10余項;發(fā)表國家級、省級論文20余篇;研究成果及獎勵:獲得省級教學和論文成果獎5項,2018年獲得全國高等醫(yī)學教育學會第二屆全國護理專業(yè)本科臨床技能大賽優(yōu)秀指導教師稱號。

學科骨干黃雙麗,教授/主任護師,學士,碩士研究生導師,婦兒護理學教研室主任,牡丹江市急診急救專業(yè)委員會委員。主持項目:省級教改項目2項、校級教改及高教學會項目3項,參與廳局級項目10余項;發(fā)表國家級、省級核心期刊論文20余篇。研究成果及獎勵:中年人群向心性肥胖和心血管疾病相關(guān)性的研究獲黑龍江省衛(wèi)生廳科學技術(shù)成果三等獎;高校護理專業(yè)教學質(zhì)量評價體系的構(gòu)建與實踐獲黑龍江省高等教育學會優(yōu)秀成果二等獎;360度考核法對臨床護生評價的應(yīng)用研究獲黑龍江省高等教育學會優(yōu)秀成果二等獎;高校護理專業(yè)臨床見習教學評價指標體系的構(gòu)建獲黑龍江省高等教育學會優(yōu)秀成果三等獎;護理臨床實習教學管理的研究獲牡丹江醫(yī)學院教學成果一等獎。

學科骨干宮葉琴,教授/主任護師,學士,碩士研究生導師,外科護理學教研室主任,學術(shù)兼職:黑龍江省預防醫(yī)學會健康促進與教育專業(yè)委員會常委,牡丹江市護理學會綜合外科專業(yè)委員會副主任委員,牡丹江市職稱評審委員會委員;主持項目:省級教研項目2項,參與省級教研、科研項目8項;近5年發(fā)表國家級、省級論文10余篇;研究成果及獎勵:“大健康背景下院校共建‘三維雙線一核心’特色護理人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐”獲省高等教育教學成果獎一等獎、“臨床實習護生人際溝通能力培養(yǎng)與實習效果的相關(guān)性分析”獲省高等教育學會優(yōu)秀高等教育科學研究成果獎一等獎、“實習護生自我效能感與護患溝通能力的相關(guān)性分析”獲省高等教育學會優(yōu)秀高等教育科學研究成果獎二等獎、“護理專業(yè)教育環(huán)境與護生人文關(guān)懷能力相關(guān)性研究”獲校級高等教育教學成果獎二等獎。

學科骨干王莉莉,教授/主任護師,碩士,碩士研究生導師,社區(qū)護理學教研室主任,學術(shù)兼職:黑龍江省護理學會社區(qū)護理專業(yè)委員會委員,黑龍江省護理學會護理教育技術(shù)專業(yè)委員會委員,牡丹江市護理學會理事,牡丹江市護理學會社區(qū)護理專業(yè)委員會主任委員;主持項目:主持省級科研項目3項,校級科研項目3項;近5年發(fā)表國家級、省級論文20余篇;研究成果及獎勵:社區(qū)護理學特色教學模式的構(gòu)建與研究、護理專業(yè)教育環(huán)境與護生人文關(guān)懷能力相關(guān)性研究獲得牡丹江醫(yī)學院高等教育教學成果二等獎。

學科骨干林英,教授/主任護師,碩士,碩士研究生導師,附屬紅旗醫(yī)院胸外科護士長,學術(shù)兼職:黑龍江省護理學會胸外科護理專業(yè)委員會委員,黑龍江省護理學會加速康復外科專業(yè)委員會委員,黑龍江省醫(yī)療保健國際交流促進會健康促進與健康教育專業(yè)委員會常委,黑龍江護理學會胸心微創(chuàng)學會護理分會委員,牡丹江市護理學會胸外科護理專業(yè)委員會主任委員。主持項目:主持省級科研項目2項、參與省自然科學基金面上項目2項;近5年發(fā)表國家級、省級論文10余篇;研究成果及獎勵:“多基因SNP分型在免疫風濕性疾病中的差異性研究”獲黑龍江省高??茖W技術(shù)一等獎、“ET-1對喉癌腫瘤干細胞與淋巴管生成的分子機理與調(diào)控”“協(xié)同PDGF的因子對內(nèi)皮祖細胞生物學特性影響的研究”獲牡丹江市科技局二等獎。

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