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醫(yī)學教育網(wǎng)執(zhí)業(yè)西藥師:《答疑周刊》2017年第39期

2017-07-21 18:13 來源:
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問題索引:

1.【問題】《藥學專業(yè)知識一》藥物作用與受體這部分內(nèi)容較多,怎么記憶?

2.【問題】關(guān)于受體的類型,如下題,如何作答?

3.【問題】關(guān)于激動藥和拮抗藥的區(qū)分,如下題,如何作答?

具體解答:

1.【問題】《藥學專業(yè)知識一》藥物作用與受體這部分內(nèi)容較多,怎么記憶?

【解答】藥物作用與受體屬于第七章藥效學中一個非常重要的知識點,歷年考試都在5分以上。主要介紹的是受體的概念、性質(zhì)、受體的類型、受體的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)以及激動藥和拮抗藥的區(qū)分等?!踞t(yī)學教育網(wǎng)原創(chuàng)】其中受體的類型、信號轉(zhuǎn)導(dǎo)、激動藥和拮抗藥使每年必考內(nèi)容,因此要求大家對這部分知識點一定要牢牢掌握。由于受體本身是一種我們看不到的東西,因此大家在學習的時候難免會感覺有點吃力,建議在學習的時候不要死記硬背,很多知識都是可以理解的,實在理解不了記住關(guān)鍵詞即可。【醫(yī)學教育網(wǎng)原創(chuàng)】另外,還可以借助一些口訣幫助我們來快速記憶。比如受體的性質(zhì)是:多樣性、靈敏性、可逆性、特異性和飽和性。這幾個性質(zhì)我們可以通過口訣“多吃靈芝可以特別飽”記住。另外,考試還考查我們這些性質(zhì)的具體含義,這就需要理解,或者說是做語文題,閱讀理解題,名詞解釋題,根據(jù)一大段描述找過關(guān)鍵詞對應(yīng)出具體描述的是哪一個性質(zhì)即可。

2.【問題】關(guān)于受體的類型,如下題,如何作答?

受體的類型包括

A.細胞核激素受體

B.內(nèi)源性受體

C.配體門控的離子通道受體

D.G蛋白偶聯(lián)受體

E.酪氨酸激酶受體

【解答】本題考查的是受體的類型,這些名稱都非常拗口和陌生,因此很多學員會抱怨記不住。其實對于這種知識點我們只要記住關(guān)鍵詞就可以的,受體的類型:白門沒核。白指的是G蛋白偶聯(lián)受體,門指的是配體門控的離子通道受體,酶指的是酶活性受體,核指的是細胞核激素受體?!踞t(yī)學教育網(wǎng)原創(chuàng)】所以本題選ACDE.

3.【問題】關(guān)于激動藥和拮抗藥的區(qū)分,如下題,如何作答?

加入非競爭性拮抗藥后,相應(yīng)受體激動藥的量效曲線將會

A.平行左移,最大效應(yīng)不變

B.平行右移,最大效應(yīng)不變

C.向左移動,最大效應(yīng)降低

D.向右移動,最大效應(yīng)降低

E.保持不變

【解答】本題考查競爭性拮抗劑對受體作用的影響。拮抗劑是分為競爭性拮抗劑和非競爭性拮抗劑。競爭性拮抗劑能與激動藥互相競爭與受體結(jié)合,這一結(jié)合過程是可逆的,當激動藥濃度增加到一定程度時,藥理效應(yīng)仍能維持原先單用激動藥時的水平,即Emax不變,即起效濃度增加。而非競爭性拮抗藥與受體結(jié)合非常牢固,分解緩慢或不可逆轉(zhuǎn),使能與激動藥結(jié)合的受體數(shù)量減少或非競爭性拮抗藥可阻斷受體后某一中介反應(yīng)環(huán)節(jié)而使受體-效應(yīng)功能容量減少,二者均可使Emax下降,但激動藥與剩余的受體結(jié)合動力學不變,即KD不變?!踞t(yī)學教育網(wǎng)原創(chuàng)】所以本題選D.

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