健康教育診斷的主要目標(biāo)是評(píng)估個(gè)人、家庭或社區(qū)在健康知識(shí)、態(tài)度和行為方面的需求，以便制定有效的健康教育計(jì)劃。具體來說，它旨在識(shí)別影響健康行為的因素，如知識(shí)缺乏、錯(cuò)誤的認(rèn)知、社會(huì)文化因素等，并據(jù)此設(shè)計(jì)針對(duì)性的干預(yù)措施，以促進(jìn)個(gè)體或群體采納更健康的 lifestyle 和行為習(xí)慣，提高生活質(zhì)量，預(yù)防疾病的發(fā)生和發(fā)展。通過這一過程，可以確保所提供的健康教育資源和服務(wù)更加貼合目標(biāo)人群的實(shí)際需求，從而達(dá)到更好的健康教育效果。