最近，19家醫(yī)院“搶訂”鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院住培人才的新聞刷了屏。據(jù)悉，6月11日下午，來(lái)自全省各地的19家醫(yī)院招聘負(fù)責(zé)人齊聚鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院，“搶訂”參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，尚無(wú)工作單位的2018級(jí)、2019級(jí)住培醫(yī)師。

據(jù)鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院副院長(zhǎng)趙松介紹，鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院目前在培的社會(huì)住培醫(yī)師共331人，其中即將畢業(yè)的2018級(jí)住培社會(huì)醫(yī)師有147人。一個(gè)下午的時(shí)間，該院最終有291名社會(huì)住培醫(yī)師收到了用人單位的進(jìn)一步洽談邀約。

那么，用人單位為什么會(huì)對(duì)住培醫(yī)師感興趣？他們到底“搶”的是什么？

據(jù)了解，住院醫(yī)師規(guī)范培訓(xùn)制度是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分，臨床實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)必修課、公共必修課、專(zhuān)業(yè)課是培訓(xùn)的主要內(nèi)容。這對(duì)于培訓(xùn)臨床高層次醫(yī)師，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要。在醫(yī)學(xué)終生教育方面，具有承前（醫(yī)學(xué)院?；窘逃﹩⒑螅?a href="http://genyda.com/jixuyixuejiaoyuwang/" target="_blank" title="繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育" class="hotLink" >繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育）的重要作用，是醫(yī)學(xué)臨床專(zhuān)家形成過(guò)程中的關(guān)鍵所在。

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)并沒(méi)有規(guī)范化住院醫(yī)師培訓(xùn)制度，學(xué)生從醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)，未經(jīng)二級(jí)學(xué)科培養(yǎng)，就直接分配到醫(yī)院從事臨床工作，以后的能力和水平相當(dāng)程度上取決于所在醫(yī)院的條件。在條件好、重視年輕醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)的知名醫(yī)院，經(jīng)過(guò)幾年，這些醫(yī)生的臨床能力、規(guī)范化診療水平就會(huì)得到明顯提升，而一些條件差的醫(yī)院一開(kāi)始就難以培養(yǎng)出好醫(yī)生，如此，必然嚴(yán)重影響醫(yī)療隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

而從20世紀(jì)80年代開(kāi)始，許多地方就恢復(fù)了住院醫(yī)師培訓(xùn)的試點(diǎn)工作。

1993年，衛(wèi)生部印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法的通知》，此后各地逐步開(kāi)展不同規(guī)模、不同水平的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的前期探索。

2013年12月31日，原國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委等七部門(mén)聯(lián)合出臺(tái)了《關(guān)于建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度的指導(dǎo)意見(jiàn)》，要求到2015年，各?。▍^(qū)、市）須全面啟動(dòng)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作；到2020年，基本建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度，所有新進(jìn)醫(yī)療崗位的本科及以上學(xué)歷臨床醫(yī)師，全部接受住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。

2014年2月13日，建立國(guó)家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度工作會(huì)議在上海召開(kāi)，這標(biāo)志著我國(guó)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度建設(shè)正式啟動(dòng)。

由于住培制度還存在一些不完善的地方，特別是住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)期間對(duì)于住培醫(yī)師的待遇保障以及住培結(jié)束后的使用還存在一些問(wèn)題，因而，社會(huì)上對(duì)這一制度仍然存在一些不同認(rèn)識(shí)。而之所以會(huì)出現(xiàn)19家醫(yī)院“搶訂”住培生的情況，是因?yàn)樵絹?lái)越多的住培醫(yī)師在走上崗位后，憑借優(yōu)異表現(xiàn)慢慢征服了用人單位。

前來(lái)參加“搶人”的黃河科技學(xué)院附屬醫(yī)院院長(zhǎng)李玉東幾個(gè)月前就“盯上”了這次招聘會(huì)，“應(yīng)聘人員都是在鄭大一附院住培3年的住院醫(yī)師，我們非常相信他們的能力。因?yàn)橐呀?jīng)到我們醫(yī)院工作的他們的‘前輩’們，表現(xiàn)都很優(yōu)秀，進(jìn)入臨床都能獨(dú)當(dāng)一面。”

住培生受到用人單位青睞，得到“搶”的待遇，自然與他們的能力有關(guān)。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們看到更多的是一些用人單位，對(duì)于招人比較熱衷，而招進(jìn)單位之后，卻并不能很好地解決人才的使用、培養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展、成長(zhǎng)環(huán)境和事業(yè)平臺(tái)以及待遇等問(wèn)題，也就是缺乏留住人的真感情和硬實(shí)力。恰似兩人談戀愛(ài)，開(kāi)始時(shí)熱情似火，結(jié)婚之后，冷若冰霜。作為被“搶”的人才，也應(yīng)該積極融入社會(huì)，奮發(fā)有為，讓單位保持對(duì)自己的信任和重視，乘勢(shì)而上，不讓“搶”自己的單位失望。

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