相信學(xué)習(xí)過藥理學(xué)的朋友們都知道，藥理學(xué)就是研究藥物與機(jī)體之間的相互作用，著重闡明應(yīng)用藥物預(yù)防及其治療相關(guān)疾病的道理及其規(guī)律的這樣一門科學(xué)。而相信很多人在備考初級(jí)藥師考試時(shí)，面對(duì)藥理學(xué)都會(huì)感到頭痛不已，藥理學(xué)的知識(shí)點(diǎn)多而雜且廣而深，到底怎樣才能更好的記憶這些藥理學(xué)知識(shí)呢？小編特整理了復(fù)習(xí)初級(jí)藥師考試如何巧記藥理學(xué)，希望對(duì)考生有所幫助：

一、總結(jié)歸納

總結(jié)歸納永遠(yuǎn)是我們記憶的不二之選。就拿糖皮質(zhì)激素這類藥物來說，它在臨床上應(yīng)用的非常廣泛，作用原理、不良反應(yīng)等更是多種多樣。相信很多找不到方法的朋友們，在記憶糖皮質(zhì)激素時(shí)都會(huì)淚流滿面，其實(shí)我們?cè)谟洃浱瞧べ|(zhì)激素時(shí)，可以用總結(jié)歸納這種方法。我們可將其歸納為：1-2-3-4-5。

“1”就是對(duì)一腺的影響：對(duì)腎上腺皮質(zhì)機(jī)能的影響。

“2”是對(duì)二種組織的影響：破壞機(jī)體的淋巴組織，促進(jìn)骨髓造血機(jī)能。

“3”是對(duì)三個(gè)系統(tǒng)的作用：中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮后導(dǎo)致失眠，甚至誘發(fā)精神失?；虬d癇發(fā)作；血管張力增加，降低毛細(xì)血管通透性，使心肌抑制因子形成減少，從而防止心輸出量降低和內(nèi)臟血管收縮等循環(huán)障礙；消化系統(tǒng)的消化液分泌增加，誘發(fā)或加重潰瘍的發(fā)生。

“4”是對(duì)四大代謝系統(tǒng)的影響：會(huì)使血糖升高、蛋白質(zhì)分解，鈉水儲(chǔ)留，脂肪重新分布等。

“5”是五抗：抗炎、抗過敏、抗免疫、抗毒、抗休克的作用。

二、比喻聯(lián)想

藥物在跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)主要分為主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)和被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)。然而這兩個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)常常容易被混淆。那么若是我們把轉(zhuǎn)運(yùn)比喻成“一葉小舟在河中”，“小舟”即是載體。主動(dòng)轉(zhuǎn)用就像“小舟逆流而上”即表示從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)，必然要消耗能量。而被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)就好比“小舟順流而下”即表示從濃度高的一側(cè)向濃度低的一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)，不會(huì)消耗能量。通過這種形象的比喻，合理的聯(lián)想，大家可以更好去掌握而且記憶深刻。

三、簡化記憶

藥物嗎啡常用于鎮(zhèn)痛藥，大家在記憶嗎啡的藥理時(shí)可以使用簡化記憶法去記憶，即“三鎮(zhèn)-縮瞳-抑制-興奮”。這樣雖然記憶的東西少了許多，但是在大家用到的時(shí)候又可將其展開

。三鎮(zhèn)是：鎮(zhèn)痛、鎮(zhèn)咳、鎮(zhèn)靜；一縮瞳是其中毒特征：針尖樣瞳孔；一抑制是：抑制呼吸；一興奮是：興奮平滑肌。這樣既減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有能牢靠的掌握知識(shí)，何樂而不為呢。

四、抓住“關(guān)鍵”簡捷記憶

我們知道強(qiáng)心甙這類藥物是作用于心血管系統(tǒng)的，強(qiáng)心甙的藥理作用是“一正兩負(fù)”，“一正”即是正性肌力也就是加強(qiáng)心肌收縮力，向上求源就可掌握強(qiáng)心甙的作用原理，增加心肌細(xì)胞膜內(nèi)ca2+的濃度，向下摸索就能掌握其主要用途是治療充血性心力衰竭。“二負(fù)”作用則是：負(fù)性傳導(dǎo)和負(fù)性頻率。由此推斷出它的其它用途為治療某些心律失常。

這種抓住“關(guān)鍵”簡捷記憶的法，還可以用于記憶其它藥物的藥理作用，如掌握阿托品的關(guān)鍵是明確其為m-r阻滯劑，主要作用可記憶為：“四解”。就是解除迷走神經(jīng)對(duì)心臟的抑制，解除平滑肌痙攣，解除有機(jī)磷酸酯類農(nóng)藥中毒，解除小血管痙攣。

相信用這些的方法來記憶再難的知識(shí)點(diǎn)，我們也會(huì)輕松掌握，而且還會(huì)記憶更加深刻。同時(shí)我們也要活學(xué)活用，靈活的運(yùn)用才能更好的發(fā)揮效果。