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公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)考點資料:率的Z檢驗

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率的Z檢驗是公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試《衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)》要求掌握的考點內(nèi)容,為方便大家復(fù)習(xí),醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理有關(guān)資料分享如下:

(一)樣本率與總體率比較

樣本率與總體率比較的目的是推斷樣本所代表的未知總體率π與已知總體率π0是否相同。有以下兩種方法可供選用:

1.利用二項分布原理直接計算概率。

2.正態(tài)近似法(Z檢驗):Z檢驗適用于樣本含量n較大,p和1——p均不太小,如np和n(1——p)均大于5的資料。檢驗統(tǒng)計量Z的計算公式為:

Z=率的Z檢驗

例2.28:一項調(diào)查結(jié)果表明某市一般人群艾滋病知識的知曉率為65%。現(xiàn)對該市吸毒人群進(jìn)行艾滋病知識調(diào)查,在150名吸毒人員中有130人回答正確。問該市吸毒人群的艾滋病知識知曉率是否高于一般人群?

記該市一般人群的艾滋病知識知曉率π0=65%,吸毒人群的艾滋病知識知曉率為π,樣本含量n=150,樣本率p=130/150=86.7%,可采用樣本率與總體率比較的Z檢驗。

假設(shè)檢驗步驟如下:

(1)建立檢驗假設(shè),確定檢驗水準(zhǔn)

H0:π=0.65,即該市吸毒人群的艾滋病知識知曉率等于該市一般人群

H1:π>0.65,即該市吸毒人群的艾滋病知識知曉率高于該市一般人群

α=0.05

(2)計算檢驗統(tǒng)計量

率的Z檢驗

(3)確定P值,作出推斷

查t界值表(υ→∞),得P<0.0005,按α=0.05水準(zhǔn),拒絕H0,接受H1,差異有統(tǒng)計學(xué)意義,可以認(rèn)為該市吸毒人群的艾滋病知識知曉率高于該市一般人群。

(二)兩樣本率比較

采用Z檢驗的條件是兩個樣本含量n1與n2均較大,且p1與p2均不接近于0也不接近于1,一般要求n1 p1、n1(1——p1)、n2 p2及n2 (1——p2)均大于5。檢驗統(tǒng)計量Z的計算公式為:

率的Z檢驗 

式中:pc為合并率,率的Z檢驗;

n1和n2分別為兩樣本的樣本含量;

X1和X2分別為兩樣本的事件發(fā)生數(shù)。

例2.29:為了解某校本科生體測合格率的性別差異,在本科生中隨機抽查了男生110人和女生130人,結(jié)果男生有100人合格,女生有70人合格,問該校男女生體測合格率是否不同?

此題需進(jìn)行兩樣本率的比較,符合Z檢驗的條件。

假設(shè)檢驗步驟如下:

(1)建立檢驗假設(shè),確定檢驗水準(zhǔn)

H0:π1=π2,該校男生的體測合格率與女生相同

H1:π1≠π2,該校男生的體測合格率與女生不同

α=0.05

(2)計算檢驗統(tǒng)計量

n1=110,X1=100,p1=X1/n1=100/110=0.9091;

n2=130,X2=70,P2=X2/n2=70/130=0.5385;

率的Z檢驗

(3)確定P值,作出推斷

查t界值表(υ→∞),得P<0.001,按α=O.05水準(zhǔn),拒絕H0,接受H1,差異有統(tǒng)計學(xué)意義,可以認(rèn)為該校男生的體測合格率與女生的不同,男生體測合格率較高。

“公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)考點資料:率的Z檢驗”的內(nèi)容,由醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理搜集,更多備考資料干貨,敬請關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)公衛(wèi)執(zhí)業(yè)/助理醫(yī)師欄目。

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