天然藥物化學(xué)考試大綱 |
單 元 |
細(xì) 目 |
要 點(diǎn) |
要求 |
一、總論 |
1.緒論 |
(1)天然藥物化學(xué)研究內(nèi)容 |
了解 |
(2)天然藥物化學(xué)在藥學(xué)事業(yè)中的地位 |
2.提取方法 |
(1)溶劑提取法 |
掌握 |
(2)水蒸氣蒸餾法 |
熟悉 |
(3)升華法 |
了解 |
3.分離與精制方法 |
(1)溶劑萃取法的原理及應(yīng)用 |
掌握 |
(2)沉淀法的原理及應(yīng)用 |
掌握 |
(3)色譜法的原理及應(yīng)用 |
熟悉 |
二、苷類 |
1.定義 |
苷的定義 |
掌握 |
2.分類 |
(1)N-苷的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及典型化合物 |
熟悉 |
(2)O-苷的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及典型化合物 |
(3)S-苷的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及典型化合物 |
(4)C-苷的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及典型化合物 |
3.理化性質(zhì) |
(1)性狀 |
了解 |
(2)旋光性 |
了解 |
(3)溶解度 |
熟悉 |
(4)苷鍵的裂解 |
掌握 |
(5)檢識 |
掌握 |
4.提取 |
(1)原生苷的提取 |
熟悉 |
(2)次生苷的提取 |
三、苯丙素類 |
1.苯丙酸 |
典型化合物及生物活性 |
掌握 |
2.香豆素 |
(1)結(jié)構(gòu)類型 |
熟悉 |
(2)理化性質(zhì)及顯色反應(yīng) |
掌握 |
3.木脂素 |
結(jié)構(gòu)類型 |
熟悉 |
四、醌類 |
1.結(jié)構(gòu)類型 |
苯醌、萘醌、菲醌、蒽醌典型化合物及生物活性 |
熟悉 |
2.理化性質(zhì)和顯色反應(yīng) |
(1)理化性質(zhì) |
掌握 |
(2)顯色反應(yīng) |
3.提取與分離 |
(1)提取 |
掌握 |
(2)分離 |
五、黃酮類 |
1.定義 |
定義 |
熟悉 |
2.結(jié)構(gòu)類型 |
(1)黃酮 |
熟悉 |
(2)黃酮醇 |
(3)二氫黃酮 |
(4)異黃酮 |
熟悉 |
(5)查耳酮 |
(6)花色素 |
(7)黃烷醇 |
2.理化性質(zhì)及顯色反應(yīng) |
(1)性狀 |
掌握 |
(2)溶解性 |
(3)酸性與堿性 |
(4)顯色反應(yīng) |
3.提取與分離 |
(1)提取 |
掌握 |
(2)分離 |
六、萜類與揮發(fā)油 |
1.結(jié)構(gòu)與分類 |
(1)定義 |
熟悉 |
(2)單萜 |
(3)倍半萜 |
(4)二萜 |
(5)三萜 |
(6)各類萜代表型化合物的生物活性 |
2.揮發(fā)油 |
(1)定義 |
掌握 |
(2)化學(xué)組成 |
(3)通性 |
(4)檢識 |
(5)提取方法及特點(diǎn) |
(6)分離方法與應(yīng)用 |
七、甾體及其苷類 |
1.膽汁酸 |
(1)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與分布 |
了解 |
(2)性質(zhì)與檢識 |
(3)提取分離 |
2.強(qiáng)心苷 |
(1)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與分類 |
熟悉 |
(2)理化性質(zhì) |
掌握 |
(3)檢識反應(yīng) |
掌握 |
3.甾體皂苷 |
(1)結(jié)構(gòu)分類及典型化合物生物活性與用途 |
熟悉 |
(2)理化性質(zhì) |
掌握 |
(3)皂苷、皂苷元的提取方法與應(yīng)用 |
掌握 |
(4)分離與精制方法與應(yīng)用 |
掌握 |
(5)檢識反應(yīng) |
掌握 |
八、生物堿 |
1.含義與分類 |
(1)含義 |
熟悉 |
(2)分類及典型生物堿性質(zhì)、生物活性或用途 |
熟悉 |
2.理化性質(zhì) |
(1)性狀 |
了解 |
(2)旋光性 |
了解 |
(3)堿性的表示方法及影響堿性強(qiáng)弱的因素 |
掌握 |
(4)溶解性 |
掌握 |
(5)沉淀反應(yīng) |
掌握 |
3.提取分離 |
(1)總堿的提取方法與特點(diǎn) |
掌握 |
(2)生物堿的分離方法與應(yīng)用 |
掌握 |
4.色譜鑒定 |
(1)薄層色譜 |
熟悉 |
(2)紙色譜 |
熟悉 |
九、其他成分 |
1.鞣質(zhì) |
(1)定義 |
了解 |
(2)結(jié)構(gòu)與分類 |
了解 |
(3)除鞣質(zhì)的方法 |
了解 |
2.有機(jī)酸 |
(1)定義 |
了解 |
(2)結(jié)構(gòu)與分類 |
了解 |
(3)提取與分離 |
了解 |
3.氨基酸、蛋白質(zhì) |
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了解 |
4.多糖 |
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了解 |