教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻而設定的節(jié)日，日期為每年公歷的9月10日。大家普遍認為，教師就是在學校里，站在講臺上講課的老師們。從定義上來說，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者，所以各位臨床帶教老師也是教師的一部分。各位護生們，別忘了在今天對你的帶教老師道一聲辛苦了！

在自己做實習生的時候，總是對帶教老師存在著各種誤解，其實每一位臨床護士都經歷過實習的生活，沒有一名老師會故意為難自己的學生，各位同學可以在感到委屈、迷茫時嘗試著換位思考，也許會有不一樣的感受。

場景一：晚上值班休息時實習生只能睡在上鋪，護士老師們就可以睡在下鋪。

相信很多同學都經歷過同樣的事情，其實老師們是為了能在發(fā)生突發(fā)情況的時候第一時間進行處理，睡在下鋪比較方便，也是為了讓實習的同學們睡的更好一些。

場景二：帶教老師總是把很多工作分配給實習生，自己就在旁邊看著。

其實在臨床護理工作中，自己動手比讓實習生來做完成的更快，風險更低，當帶教老師分配給你很多工作的時候，是為了把更多的護理技能傳授給你，各位同學千萬不要誤會哦。

當然，在多年的帶教中，也會有一些護士實習生讓老師常常感到頭疼，來看看都是哪些類型的實習生吧！點擊查看：讓帶教老師崩潰的幾種實習生，其中有你嗎？

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出口成章的醫(yī)學“芹菜哥”，對考點把握及臨床結合有獨特的見解，能夠將繁雜的知識整理成框架。

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