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1、以群體為基礎(chǔ)的健康教育計劃書的制訂:
健康教育計劃制訂的結(jié)果就是產(chǎn)生一份計劃書,計劃書的內(nèi)容通常包括摘要、前言、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)、方法、評價、經(jīng)費預(yù)算以及參考資料等。
(1)摘要:用簡潔扼要的文字概括計劃的整個內(nèi)容。
(2)前言:通過對迄今為止某一健康問題的現(xiàn)狀進行文獻綜述,對這一問題的研究進展進行總結(jié),對所研究的題目內(nèi)容作出關(guān)鍵性評價,并借鑒他人的經(jīng)驗、發(fā)展創(chuàng)新的方法,為本課題研究提供依據(jù)。
(3)總體目標(biāo)和具體目標(biāo):總體目標(biāo)是指在執(zhí)行健康教育計劃后預(yù)期應(yīng)達到的理想影響和效果,通常是長遠的、廣義的和比較籠統(tǒng)的,不要求提出可測量的指標(biāo)。根據(jù)預(yù)期的健康教育效果,又可以將具體目標(biāo)分為認(rèn)知目標(biāo)、行為目標(biāo)、健康目標(biāo)3類。
(4)方法:方法是整個計劃的核心,方法一般包括研究方法學(xué)、研究設(shè)計(研究策略的選擇,研究場所的選擇,抽樣,對照組的使用,研究工具,測量指標(biāo),資料收集和統(tǒng)計方法的簡短陳述)以及工作的各個程序?,F(xiàn)場研究應(yīng)注意下述準(zhǔn)則:
1)指出研究范圍并描述地理、氣候、及人群的社會和文化背景,確定研究方法、樣本大小、如何選擇樣本。
2)確定實驗區(qū)和對照區(qū)的條件。
3)確定資料收集的詳細方法。
4)計劃和準(zhǔn)備階段。
5)教育方法。
6)提出在計劃實施中執(zhí)行工作程序的每個步驟,說明每個步驟將在何時開始、何時完成。
(5)評價:評價貫穿于整個計劃及其實施的全過程,在計劃內(nèi)就應(yīng)該有明確的評價內(nèi)容、評價指標(biāo)、評價方法和評價時間。計劃書評價內(nèi)容包括3個層次:
1)過程評價:包括計劃實施活動的內(nèi)容、指標(biāo)的監(jiān)測。
2)效應(yīng)評價:主要評定知、信、行的改變及政策和法規(guī)的制定。
3)結(jié)局評價:主要評定有關(guān)發(fā)病率、死亡率的下降,生活質(zhì)量的提高,及經(jīng)濟效益與社會效益。
(6)經(jīng)費預(yù)算:根據(jù)完成計劃所需各種資源的市場價格或預(yù)期價格信息,估算和確定各種活動的成本和整個項目的全部成本。
2、人際傳播的應(yīng)用
(1)講課
1)講課準(zhǔn)備:首先要了解教育對象的特點,關(guān)注哪些健康問題,目前的健康知識、技能水平等;將講授內(nèi)容按照便于培訓(xùn)對象學(xué)習(xí)、理解的邏輯關(guān)系制作成幻燈片(PPT)。
2)PPT的設(shè)計與制作:選擇莊重、明快的幻燈片設(shè)計,頁面設(shè)計簡單;文字顏色與背景色反差大,文字顯示效果好;每一頁上文字少,字號以24-32為宜,便于閱讀;適當(dāng)修飾頁面,如加入裝飾圖案、插圖、動畫
(2)同伴教育:1)征募同伴教育者;2)培訓(xùn)同伴教育者;3)實施同伴教育;4)同伴教育評價。
(3)演示與示范:
1)演示的準(zhǔn)備:出演示過程清單,然后準(zhǔn)備清單上所需實物或模型,并根據(jù)演示程序?qū)嵨铮P停[放整齊,將相關(guān)儀器調(diào)試完畢
2)演示過程:按照操作規(guī)程,對每一步操作進行分解示范,同時講解操作要領(lǐng);在操作過程中,演示者應(yīng)面對教育對象,便于他們觀察操作步驟和細節(jié);操作演示結(jié)束后,培訓(xùn)者應(yīng)向培訓(xùn)對象提問。
3、針對個體的傳播材料的使用
(1)傳單
1)適用場所:放置于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu),直接人戶發(fā)放,每戶一份;在開展義診、舉行大型健康講座時發(fā)放。
2)設(shè)計制作要點:主題突出,內(nèi)容簡潔,每句話文字簡明、通俗易懂,印刷傳單的紙張不能太薄、太粗糙。
(2)折頁:常用的折頁有二折頁和三折頁,通常彩色印刷,圖文并茂、簡單明了、通俗易懂,適合文化程度較低的居民,可以宣傳知識、倡導(dǎo)理念,也可以具體指導(dǎo)某項操作技能,便于攜帶和保存。
(3)手冊:手冊大多由專業(yè)衛(wèi)生機構(gòu)編寫、印刷,其形式類似于書籍,以文字為主,信息量大、內(nèi)容豐富、系統(tǒng)完整,通常包含較多的健康知識、健康行為指導(dǎo)等,有些手冊還有完整的故事情節(jié),可讀性強。
4、針對群體的傳播材料的使用
(1)宣傳欄:1)適宜于宣傳目標(biāo)人群共同需要的衛(wèi)生知識;2)宣傳欄要做到字跡清楚;3)定期更換;4)放置地點要選擇人們經(jīng)常通過而又易于駐足的地方。
(2)招貼畫/海報:招貼畫/海報的設(shè)計和制作要點如下:1)信息簡潔、突出;2)內(nèi)容中最好有圖示,字?jǐn)?shù)不宜過多;3)字體大小合適;4)書寫規(guī)范,字跡清晰;5)一般用阿拉伯?dāng)?shù)字,盡量不要用英文、化學(xué)名稱、學(xué)術(shù)用語。
(3)標(biāo)語/橫幅:標(biāo)語和橫幅這種形式一般都是為制造輿論,渲染氣氛而采用,也可以用來傳播衛(wèi)生知識中的關(guān)鍵信息,或者是傳播與目標(biāo)受眾健康密切相關(guān)的政策內(nèi)容。
(4) DVD: DVD屬于影像材料,其特點是直觀、生動,以聲音和影像的形式傳播健康知識、技能,指導(dǎo)人們的行為。
1)適用場所:在衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的候診區(qū)域、健康教育室播放;發(fā)放至企事業(yè)單位、學(xué)校、社區(qū)等場所組織播放;如果內(nèi)容針對不方便外出的目標(biāo)人群,如幼兒輔食添加、傷殘康復(fù)等,可以發(fā)放至目標(biāo)人群家庭使用。
2)使用要點:適用于健康行為、操作技能的教育、培訓(xùn)與指導(dǎo),健康知識的傳播、教育;在使用中需要適當(dāng)?shù)目臻g以擺放設(shè)施設(shè)備、坐椅,供人群觀看。應(yīng)基于人文關(guān)懷精神,選擇方便、舒適、安靜、沒有干擾的環(huán)境,選擇高度適宜(平視可以看到)、距離合適的位置播放DVD;需要有配套的設(shè)施設(shè)備(如影碟機),并安排專人管理?!緸槟阃扑]】
健康管理師操作技能第三章健康指導(dǎo)重要考點總結(jié)(下)