身心健康是我們每個人的理想追求，要做到這一點就需要有意識地進行健康管理，具備專業(yè)知識的健康管理師眼下正面臨著很大的人才缺口，想入行的朋友們請盡早行動哦~下面小編接著為大家分享文章：【基礎知識】健康管理師第五章重點整理（二），一起來看看吧！

流行病學的任務、研究方法及其在社區(qū)衛(wèi)生工作中的作用

1、流行病學的任務

分為三個階段，第一階段的任務是“揭示現(xiàn)象”，即揭示流行（主要是傳染病）或分布（其他疾病、傷害與健康）的現(xiàn)象。

第二階段為“找出原因、影響或決定因素”，即從分析現(xiàn)象入手找出流行與分布的規(guī)律、原因或影響因素。

第三階段為“提供措施”，即合理利用前兩階段的結果，攏出預防或干預的策略與措施。

2、學研究的方法

1）描述性研究：包括現(xiàn)況研究、篩檢、生態(tài)學研究等。

屬于觀察性研究，即客觀地觀察和記錄事物或現(xiàn)象的狀態(tài)和特征，進而分析描述事物或現(xiàn)象特點與規(guī)律。用于發(fā)現(xiàn)病因線索，但不能確認病因。

2）分析性研究：包括病例對照研究、隊列研究。

亦屬于觀察性研究，但是有比較地進行分析，以找出疾病發(fā)生發(fā)展的相關因素。但病例對照研究只能論證疾病與因素間是否存在關聯(lián)，無法論證因果關系。

3）實驗性研究：包括臨床試驗、現(xiàn)場試驗、社區(qū)干預試驗和整群隨機試驗。

實驗性研究的重要特征之一是必須對觀察對象施加某種干預（如藥物、健康教育等）。主要用于評價干預措施的效果。有很強的論證因果關聯(lián)能力。

4）理論性研究：使用數(shù)學公式明確地和定量地表達病因、宿主和環(huán)境之間構成的疾病流行規(guī)律，同時從理論上探討不同防治措施的效應。

3、流行病學在社區(qū)衛(wèi)生工作中的作用

1）了解社區(qū)居民健康和疾病的分布情況。

2）探索常見疾病的病因和危險因素。

3）社區(qū)常見疾病的預防和健康促進。

4）疾病預防的效果評價。

5）疾病的監(jiān)測。

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