三級(jí)健康管理師考試模擬試題每日練習(xí)（3.23）

2021-03-23 08:37 醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)

面對(duì)現(xiàn)在日益嚴(yán)重的人口老齡化、慢性病發(fā)病率上升以及青年人亞健康等現(xiàn)狀，專業(yè)的健康管理人才十分緊缺，建議想投身健康產(chǎn)業(yè)的朋友們?cè)缈荚缒米C哦~~下面小編接著為大家分享文章：三級(jí)健康管理師考試模擬試題每日練習(xí)（3.23），一起來(lái)看看吧！

健康管理概論多選練習(xí)題及解析

11、下列哪些屬于疾病管理的內(nèi)容

A、人群識(shí)別

B、醫(yī)生與服務(wù)提供者協(xié)調(diào)運(yùn)作

C、病人自我管理教育

D、過(guò)程與結(jié)果的預(yù)測(cè)和管理

E、定期報(bào)告和反饋

【參考答案】 ABCDE

【答案解析】美國(guó)疾病管理協(xié)會(huì)（Disease Management Association of America，DMAA）對(duì)疾病管理的定義是：“疾病管理是一個(gè)協(xié)調(diào)醫(yī)療保健干預(yù)和與病人溝通的系統(tǒng)，它強(qiáng)調(diào)病人自我保健的重要性。疾病管理支撐醫(yī)患關(guān)系和保健計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)和增強(qiáng)個(gè)人能力的策略來(lái)預(yù)防疾病的惡化，它以持續(xù)性地改善個(gè)體或群體健康為基準(zhǔn)來(lái)評(píng)估臨床、人文和經(jīng)濟(jì)方面的效果?！痹搮f(xié)會(huì)進(jìn)一步表示，疾病管理必須包含“人群識(shí)別、循證醫(yī)學(xué)的指導(dǎo)、醫(yī)生與服務(wù)提供者協(xié)調(diào)運(yùn)作、病人自我管理教育、過(guò)程與結(jié)果的預(yù)測(cè)和管理、以及定期的報(bào)告和反饋”。

12、下列關(guān)于疾病管理的特點(diǎn)，說(shuō)法正確的是

A、目標(biāo)是患有特定疾病的群體

B、目標(biāo)是患有特定疾病的個(gè)體

C、不以單個(gè)病例和/或其單次的就診事件為中心

D、生活方式管理是核心

E、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)干預(yù)措施的綜合協(xié)調(diào)至關(guān)重要

【參考答案】 BCE

【答案解析】疾病管理具有3個(gè)主要特點(diǎn)；

（1）目標(biāo)人群是患有特定疾病的個(gè)體。

（2）不以單個(gè)病例和（或）其單次就診事件為中心，而關(guān)注個(gè)體或群體連續(xù)性的健康狀況與生活質(zhì)量，這也是疾病管理與傳統(tǒng)的單個(gè)病例管理的區(qū)別。

（3）醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)及干預(yù)措施的綜合協(xié)調(diào)至關(guān)重要。

13、常見(jiàn)的健康需求管理的方法包括

A、24小時(shí)電話就診分流服務(wù)

B、轉(zhuǎn)診服務(wù)

C、健康課堂

D、基于互聯(lián)網(wǎng)的衛(wèi)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)

E、服務(wù)預(yù)約

【參考答案】 ABCDE

【答案解析】需求管理通常通過(guò)一系列的服務(wù)手段和工具，去影響和指導(dǎo)人們的衛(wèi)生保健需求。常見(jiàn)的方法有：24小時(shí)電話就診和健康咨詢、轉(zhuǎn)診服務(wù)、基于互聯(lián)網(wǎng)的衛(wèi)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)、健康課堂、服務(wù)預(yù)約等。

14、下列對(duì)生活方式管理特點(diǎn)的敘述，正確的是

A、以群體為中心，強(qiáng)調(diào)個(gè)體的健康負(fù)責(zé)和作用

B、以個(gè)體為中心，強(qiáng)調(diào)個(gè)體的健康負(fù)責(zé)和作用

C、以預(yù)防為主，有效整合三級(jí)預(yù)防

D、由健康管理師為目標(biāo)顧客作出生活方式選擇

E、通常與其他健康管理策略聯(lián)合進(jìn)行

【參考答案】 BCE

【答案解析】生活方式管理的特點(diǎn)：

（1）以個(gè)體為中心，強(qiáng)調(diào)個(gè)體的健康責(zé)任和作用；

（2）以預(yù)防為主，有效整合三級(jí)預(yù)防。

在實(shí)際應(yīng)用中，生活方式管理可以多種不同的形式出現(xiàn)，也可融入到健康管理的其他策略中。

15、下列各項(xiàng)中，哪些屬于健康行為改變的主要技術(shù)