口吃?xún)和恼Z(yǔ)言器官發(fā)育并無(wú)異常,神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育也無(wú)異常。只要及時(shí)治療,口吃是完全可以矯正的!
1.多聽(tīng)美好的語(yǔ)言
美好的語(yǔ)言包括聲音優(yōu)美、表達(dá)流暢、簡(jiǎn)潔明確的語(yǔ)言,如兒童故事、幼兒詩(shī)歌等。如果父母能與孩子一起念一起講,則會(huì)效果更好。
2.耐心地多與孩子交談
要多給孩子做示范,少做糾正,以消除孩子的心理壓力。要讓孩子在說(shuō)話(huà)的過(guò)程中,輕松自然地進(jìn)行自我調(diào)節(jié)和自我糾正。
3.與孩子說(shuō)話(huà)時(shí)語(yǔ)速放慢些
如果孩子一時(shí)沒(méi)有接上來(lái),不要急于提醒,而要讓他自然地往下說(shuō),使孩子沉浸在自然交談的氣氛中。讓孩子在不注意自己有口吃的情況下,自然而然地說(shuō)話(huà)。切忌在孩子說(shuō)話(huà)時(shí)不斷打斷、不斷糾正、不斷指責(zé)。讓孩子減慢講話(huà)的速度,這樣既可減少口吃,又可使人聽(tīng)得清楚,當(dāng)孩子不再有口吃時(shí),再慢慢提高說(shuō)話(huà)速度。
4.幫助孩子建立治愈口吃的信心
父母要為孩子營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的生活與語(yǔ)言環(huán)境,以減輕他對(duì)口吃的注意力。還要為孩子創(chuàng)造經(jīng)常能與說(shuō)話(huà)流利的孩子一起玩的機(jī)會(huì)。同時(shí),老師和父母要對(duì)與口吃孩子一起玩的小朋友進(jìn)行教育,讓他們不要譏笑、挖苦口吃的孩子,給以心理支持,幫助消除緊張情緒,建立起治愈口吃的信心。
6.對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言糾正訓(xùn)練
* 說(shuō)話(huà)平穩(wěn):說(shuō)話(huà)時(shí)情緒要穩(wěn)定,肌肉要放松,呼吸要均勻。
* 說(shuō)話(huà)緩慢:說(shuō)話(huà)時(shí)語(yǔ)速要放慢。要想好了再說(shuō),不要邊想邊說(shuō)。
* 聲音清晰:要一個(gè)字一個(gè)字地發(fā)音,一個(gè)字一個(gè)字地朗讀,特別是每句話(huà)的第一個(gè)字,要輕輕地慢慢地說(shuō)。
* 延長(zhǎng)元音:a、o、e、i、u等元音要延長(zhǎng)。
* 平時(shí)多練:要在不同的場(chǎng)景中,如在家里、幼兒園里、學(xué)校里讓孩子多唱歌、多念兒歌、多講故事或復(fù)述自己的愉快事,以鍛煉說(shuō)話(huà)連貫性。
7.必要時(shí)進(jìn)行藥物治療
多數(shù)患兒不需要進(jìn)行藥物治療。但對(duì)于焦慮癥狀較重的口吃患兒,可在醫(yī)生指導(dǎo)下使用小劑量抗焦慮藥,如佳靜安定等。
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