對于每個家庭來說，寶寶的健康是大家最關(guān)注的。那么“腦癱兒童手部功能的家庭訓(xùn)練方法”下面就隨醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編一起來詳細了解一下吧！

腦癱患兒常常會出現(xiàn)手部功能障礙，手部活動和能力對孩子來說非常重要，決定著他們能否完成日常生活，家長在平時的生活中應(yīng)重視對腦癱孩子手部功能的訓(xùn)練。我們知道，手部動作的發(fā)育是由握到伸，從笨拙到靈巧。因此腦癱兒童手部動作訓(xùn)練也必須按發(fā)育的順序進行。它包括伸手夠物、抓握和放松、手掌翻轉(zhuǎn)、手指分離活動及對指，可以運用一些游戲活動進行訓(xùn)練，也可以在日常生活機會中反復(fù)練習(xí)。除此之外，還要進行軀干穩(wěn)定性、肩及手臂活動和控制的訓(xùn)練。

手功能訓(xùn)練時，坐位是比較方便手部活動的體位，如果孩子軀干控制能力較差、不能自己坐穩(wěn)或坐的時間太短，或需要雙手抓握保持坐姿，在要求孩子進行手部活動時，必須讓孩子有一個穩(wěn)定的坐位。

下面由我給家長們分享三個方法，希望家長們利用家中一切可利用的資源對孩子的手部功能進行訓(xùn)練。

（一）伸手夠物訓(xùn)練：先把東西放在孩子面前較近的桌面上或遞到孩子面前，讓孩子向前伸手去觸摸或拿，然后把東西放在不同方向，讓孩子向不同方向伸手；逐漸把東西放到比較遠的地方，還可以放在不同方向，鼓勵孩子伸手的同時，前傾或轉(zhuǎn)動身體。在日常生活中，通過遞給孩子物品的方式，隨時注意鼓勵孩子伸手夠物。

（二）抓握和放松訓(xùn)練：通常孩子是先發(fā)展主動抓握能力，然后發(fā)展主動放松；先用手掌抓握，逐漸發(fā)展到用手指抓握。腦癱孩子的主要困難是手掌難以主動打開，難以抓緊東西。

（三）翻掌訓(xùn)練：腦癱孩子的手掌常常向下，腕關(guān)節(jié)掌屈，導(dǎo)致抓握及手指活動困難。

（四）手指分離和對指：腦癱孩子經(jīng)常幾個手指一起活動，同時抓握同時打開，大拇指并攏，難以伸出食指。

以上就是小編為大家整理的“腦癱兒童手部功能的家庭訓(xùn)練方法”，請大家多多關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)，我們會隨時更新更多更好的關(guān)于醫(yī)學(xué)知識、醫(yī)療招聘及考試輔導(dǎo)等相關(guān)內(nèi)容，敬請期待！