腦癱是一種神經(jīng)科疾病，如今許多寶寶一出生就伴隨著腦癱，腦癱的發(fā)生，對患兒的身體及心理危害極大，不僅會使患兒受到歧視，還會失去上學(xué)的權(quán)利。那么，患兒在家中應(yīng)怎樣教育？腦癱患兒在教育過程中要遵循什么原則呢？相信這是廣大腦癱患兒家長都非常關(guān)注的問題，為此醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編特整理了“教育腦癱患兒要遵循的四大原則”這篇文章，下面就讓我們一起來了解一下吧。

教育腦癱患兒要遵循的四大原則：

一、循序漸進(jìn)原則：由于腦性癱瘓是一種慢性疾病，需要日復(fù)一日，有耐心地訓(xùn)練。各種功能的恢復(fù)主要靠在醫(yī)生和家長的幫助下由患兒自己鍛煉。所以，各種動作必須先讓患兒適應(yīng)。

二、不過分照顧原則：許多患兒家長總因可憐孩子而不自覺的過分照顧;實(shí)際上這既無必要，又不利于孩子的訓(xùn)練。久而久之，過多的關(guān)照勢必養(yǎng)成孩子的懶惰和依賴心理。因此，訓(xùn)練時(shí)一定要讓患兒配合每一個動作?；純鹤⒁饬Σ患袝r(shí)，家長可以拿玩具把他們的注意力轉(zhuǎn)移到各個動作上，但切勿過分照顧。

三、不代替原則：腦性癱瘓兒童每一項(xiàng)動作不可能都能由自己來完成，家長必須幫助他們。但必須強(qiáng)調(diào)的是，幫助絕不是代替。如吃飯，有的患兒自己能慢慢吃，但姿勢不正確，容易把衣服弄臟，家長只能幫助糾正其不正確的姿勢，而不能喂他們吃。

四、不斷重復(fù)原則：腦性癱瘓兒童每恢復(fù)一項(xiàng)功能，都要付出一定的代價(jià)，每一個動作都需要反復(fù)地進(jìn)行訓(xùn)練，才能最終鞏固下來。同時(shí)，只有待某一動作定性后才能進(jìn)行下一個動作的訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)要遵循示范，等待，鼓勵，再等待，再示范的原則。

以上就是“教育腦癱患兒要遵循的四大原則”的內(nèi)容，相信經(jīng)過對上述文章的閱讀，廣大家長朋友們對腦癱患兒的教育原則已經(jīng)有所了解，腦癱兒童是可以接受教育的，作為患兒的父母更應(yīng)該承擔(dān)起這個責(zé)任，堅(jiān)持對患兒進(jìn)行康復(fù)教育，要堅(jiān)信在不遠(yuǎn)的將來，您的孩子也會和健康的孩子一樣。