張博士，藥學(xué)知識產(chǎn)權(quán)博士，具有北京中醫(yī)藥大學(xué)和清華大學(xué)雙重教育背景。目前致力于中藥知識產(chǎn)權(quán)保護、企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略與管理、醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)政策、藥物新劑型與新技術(shù)等多個領(lǐng)域的研究。曾參與國家軟科學(xué)研究計劃、國家科技部科技支撐計劃以及北京市藥品監(jiān)督管理局多項課題研究。申請國家發(fā)明專利一項，在國家核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。曾在國內(nèi)知名大學(xué)、大型培訓(xùn)機構(gòu)講授《藥事管理與法規(guī)》、《中藥藥劑學(xué)》、《藥劑學(xué)》、《藥用輔料學(xué)》等課程，應(yīng)邀為醫(yī)藥企業(yè)提供藥學(xué)和法律咨詢服務(wù)。

　　訪談主題：2009年國家執(zhí)業(yè)藥師資格考試備考方略訪談

　　　　　　　——以《藥事管理與法規(guī)》為例

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)張博士2009年國家執(zhí)業(yè)藥師資格考試備考方略訪談實錄

　　訪談主題一：2009年執(zhí)業(yè)藥師資格考試大綱變化概況

　　全國執(zhí)業(yè)藥師資格考試由國家人事部、國家食品藥品監(jiān)督管理局共同負責(zé)執(zhí)業(yè)藥師資格考試工作。國家食品藥品監(jiān)督管理局負責(zé)組織擬訂考試科目和考試大綱，編寫培訓(xùn)教材，建立試題庫及考試命題工作。按照培訓(xùn)與考試分開的原則，統(tǒng)一固化并組織考前培訓(xùn)。人事部負責(zé)組織審定考試科目、考試大綱和試題。會同國家食品藥品監(jiān)督管理局對考試工作進行監(jiān)督、指導(dǎo)并確定合格標準。

　　根據(jù)《執(zhí)業(yè)藥師資格制度暫行規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定，國家食品藥品監(jiān)督管理局組織有關(guān)方面的專家、學(xué)者和資深執(zhí)業(yè)藥師，依據(jù)執(zhí)業(yè)藥師崗位職責(zé)的實際需要，在2003年版《國家執(zhí)業(yè)藥師資格考試大綱》的基礎(chǔ)上，制定了2007年版《國家執(zhí)業(yè)藥師資格考試大綱》，經(jīng)中華人民共和國人事部審定，予以公布。

　　2007年版《國家執(zhí)業(yè)藥師資格考試大綱》在保持考試科目不變的前提下，調(diào)整了大綱編寫體例，采用表格形式具體列出大單元一小單元一細目一要點4個層次的考試內(nèi)容，反映考試范圍和具體要求，取消了掌握、熟悉、了解的認知程度的要求?？荚嚧缶V所列考試內(nèi)容均屬于執(zhí)業(yè)藥師必備的知識與能力要求，統(tǒng)一納入考試命題的范圍?？荚噧?nèi)容在要求必要基本理論、基本知識的基礎(chǔ)上，更加側(cè)重于考核知識的理解和分析，注重與執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)活動密切相關(guān)的實用性知識與技能的綜合應(yīng)用。醫(yī)學(xué)教 育網(wǎng)原創(chuàng)

　　根據(jù)《2007年版國家執(zhí)業(yè)藥師資格考試大綱》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合2007年度國家修訂與頒布的藥事管理法規(guī)情況，在充分征求專家意見的基礎(chǔ)上，2008年對《2007年版國家執(zhí)業(yè)藥師資格考試大綱》藥事管理與法規(guī)科目的部分內(nèi)容進行調(diào)整。

　　2009版執(zhí)業(yè)藥師資格考試大綱延用2008版大綱，沒有進行任何調(diào)整，在內(nèi)容上將更加注重理論與實踐的結(jié)合，強調(diào)實用性，考生要全面復(fù)習(xí)，爭取在考試當(dāng)中取得理想的成績。

　　訪談主題二：發(fā)布新醫(yī)改方案，對執(zhí)業(yè)藥師考試的影響

　　廣大執(zhí)業(yè)藥師關(guān)心國家醫(yī)藥政策，也是考試的一個初衷。醫(yī)改只影響藥事管理與法規(guī)的部分內(nèi)容，對其他科目沒有任何影響?？荚嚧缶V公布在前，醫(yī)改方案公布在后，醫(yī)改方案與考試大綱沖突的問題不會考察。

　　藥事管理與法規(guī)影響較大的章節(jié)：

　　1.國家藥物政策與相關(guān)制度

　　2.城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險用藥范圍管理暫行辦法

　　3.城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險定點零售藥店管理暫行辦法

　　訪談主題三：近三年《藥事管理與法規(guī)》大綱宏觀分析

　　近年來，我國不斷推進國家藥物政策制度化、法律化建設(shè)和發(fā)展，先后修訂、頒布和實施了多部藥物政策法規(guī)。加上執(zhí)業(yè)藥師的知識結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)能力隨著社會需求需要調(diào)整和提升，國家執(zhí)業(yè)藥師資格考試大綱也隨之進行更新、調(diào)整。了解考試大綱的變化趨勢有助于提高考試復(fù)習(xí)的方向性，少走彎路。近三年《藥事管理與法規(guī)》部分考試大綱更新、調(diào)整的情況介紹如下：

　　☆ 2007版大綱較前版大綱做了“大刀闊斧”的調(diào)整，比較突出的變化包括：

　　1、調(diào)整了編寫體例，采用表格式，具體列出考試內(nèi)容細目與要點反映考試標準、考核范圍與要求。使應(yīng)試人員更明確考試內(nèi)容的層次和重點。

　　2、取消了掌握、熟悉、了解的程度要求，考試大綱所列考試內(nèi)容都是要求掌握并屬于考試命題的范圍。醫(yī) 學(xué)教 育網(wǎng)原創(chuàng)

　　3、強調(diào)了考試科目實用性知識與技能的要求，增加了與執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)活動關(guān)系密切、實用性強的內(nèi)容。

　　4、更注重理論與實踐的結(jié)合，增加必要的醫(yī)藥基本理論、基本知識的內(nèi)容。如藥學(xué)服務(wù)的內(nèi)涵和服務(wù)規(guī)范等內(nèi)容。

　　5、注意了學(xué)科之間的協(xié)調(diào)與銜接。藥事管理與法規(guī)科目明確了管理知識與法規(guī)之間考試要點的銜接，突出了執(zhí)業(yè)藥師依法執(zhí)業(yè)的要求。

　　6、刪除了與執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)活動關(guān)系不密切的內(nèi)容。如涉及學(xué)科含義、性質(zhì)、任務(wù)、意義、發(fā)展歷程及一些不常用的法規(guī)文件等內(nèi)容。如刪除了《計量法》、《醫(yī)療器械說明書、標簽和包裝標識管理規(guī)定》等多部法規(guī)。

　　☆ 2008版大綱基本沿用2007版大綱，僅做了兩方面的調(diào)整：

　　1、增加了三部法規(guī)：新增《藥品廣告審查發(fā)布標準》、《藥品廣告審查辦法》、《藥品召回管理辦法》。

　　2、更新了兩部法規(guī)：將《藥品注冊管理辦法》更新為2007年10月1日起施行的《藥品注冊管理辦法》；將《關(guān)于公布麻醉藥品和精神藥品品種目錄的通知》更新為2008 年1月1日起施行的《關(guān)于公布麻醉藥品和精神藥品品種目錄（2007年版）的通知》。

　　☆ 2009版大綱完全沿用2008版大綱，沒有進行任何調(diào)整：

　　2009年國家執(zhí)業(yè)藥師資格考試《藥事管理與法規(guī)》部分在內(nèi)容上將更加注重理論與實踐的結(jié)合，強調(diào)實用性。社會熱點問題、執(zhí)業(yè)藥師處理實際問題的能力以及其它與執(zhí)業(yè)活動關(guān)系密切的社會問題的考察比例將有所增加。此外，新增考點仍是今年的考試熱點?？忌趶?fù)習(xí)時不能只定點撒網(wǎng)，要全面覆蓋，這樣才能做到萬無一失，成竹在胸。醫(yī) 學(xué)教 育網(wǎng) 原創(chuàng)

　　訪談主題四：《藥事管理與法規(guī)》考試特點

　　1、“綜合性”

　　藥事管理與法規(guī)知識融合了藥學(xué)、管理科學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和社會學(xué)等學(xué)科知識，有關(guān)藥品監(jiān)督管理及與其相關(guān)的法律、法規(guī)非常多，內(nèi)容比較雜亂，使人復(fù)習(xí)起來無從下手或找不到重點，這也是考生復(fù)習(xí)這門課程最大的難點。雖然重點部分要注意、加強學(xué)習(xí)，但是要想在考試中勝出，考生還應(yīng)注意細節(jié)部分，全面性的進行學(xué)習(xí)。

　　2、“時效性”

　　近年來，我國不斷推進國家藥物政策制度化、法律化建設(shè)和發(fā)展，取得了不少成果，先后修訂、頒布和實施了多部藥物政策法規(guī)。執(zhí)業(yè)藥師的知識結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)能力隨著社會需求需要調(diào)整和提升，執(zhí)業(yè)藥師資格考試大綱也會隨之調(diào)整變化。所以，考生一定要自查自己的知識結(jié)構(gòu)是否“與時俱進”，一定要注意近年來新頒布實施、新修訂的法律、法規(guī)。

　　3、“靈活性”

　　藥事管理與法規(guī)考試內(nèi)容已由最初的考知識逐漸過渡到考能力，試題越來越靈活，對考生要求也越來越高，除了知道、記憶還要學(xué)會靈活運用。所以，考生復(fù)習(xí)起來，要求就會越來越高，無形之中就增加了難度?？忌趶?fù)習(xí)時應(yīng)該注意實踐應(yīng)用，多看一些經(jīng)典案例，多理解，多做題。醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)原創(chuàng)

　　4、“實用性”

　　藥事管理與法規(guī)考試出現(xiàn)一種新題型——“情景題”，通過創(chuàng)設(shè)工作情景，考察考生解決實際問題的能力，而且這種題目有增加的趨勢，這些情景幾乎都源自公眾生活、源自執(zhí)業(yè)藥師的日常工作，所以具有一定的實用性?？忌趶?fù)習(xí)時，要注意觀察工作和生活中的實例，看真實的案例，畢竟執(zhí)業(yè)藥師考試就是為了培養(yǎng)應(yīng)用型人才，所以我們要學(xué)會學(xué)以致用。

　　訪談主題五：《藥事管理與法規(guī)》備考誤區(qū)

　　1、只見樹木，不見森林

　　藥事管理與法規(guī)共涉及法規(guī)50余部，各部法規(guī)之間聯(lián)系緊密?？忌菀壮霈F(xiàn)的一個誤區(qū)就是對其中的個別法規(guī)比較熟悉，而缺乏橫向聯(lián)系思維的鍛煉，對考試大綱的整體結(jié)構(gòu)認識不清，因此容易“只見樹木，不見森林”。在應(yīng)對干擾性較強的題目時無從下手，對得分沒有把握。

　　2、浮光掠影，眼高手低

　　不少考生由于時間和精力所限，不能靜下心來深入理解和發(fā)掘考點的內(nèi)涵和外延，對考點一知半解，不能準確把握。還有一些考生認為某些章節(jié)的內(nèi)容與自己的日常工作關(guān)系密切，感覺自己已經(jīng)掌握的很好，報著“看兩邊就可以了”的態(tài)度，最后考試中常不如所愿。

　　3、題海戰(zhàn)術(shù)，一頭霧水

　　考生在備考中還容易犯兩個誤區(qū)：一是不做任何習(xí)題，二是狂搞題海戰(zhàn)術(shù)。上述兩種方法都是錯誤的。題還是要看的，最好是看，將中不會或不理解的部分標記出來，反復(fù)記憶，考前再將這部分強化一下，會取得很好的復(fù)習(xí)效果。即使在前期準備階段，不建議考生搞題海戰(zhàn)術(shù)，即浪費時間又消耗精力，效果還不一定明顯。

　　訪談主題六：《藥事管理與法規(guī)》備考方法

　　1、緊扣考試大綱，全面復(fù)習(xí)，加強復(fù)習(xí)針對性

　　《執(zhí)業(yè)藥師考試大綱》是由國家編寫出版的針對考試的指導(dǎo)性文件，具有權(quán)威性，是命題的依據(jù)，因此要認真領(lǐng)會大綱，對考試范圍做到心中有數(shù)。考生在復(fù)習(xí)時，無論采取怎樣的復(fù)習(xí)方式，都應(yīng)圍繞考試大綱這個中心，讓考試大綱成為復(fù)習(xí)的“指揮棒”。自2007年以來，考試大綱取消了“掌握、熟悉、了解”層次的劃分，所有考點均為掌握內(nèi)容。針對這種情況，考生一方面要通過大綱了解學(xué)習(xí)范圍，掌握考試要求，熟讀考試內(nèi)容，熟悉考試題型，另一方面考生要學(xué)會判斷考點的重要程度，對考試科目內(nèi)有關(guān)掌握、熟悉、了解的層次要求心中有數(shù)。

　　2、揣測出題思路，分析規(guī)律，培養(yǎng)重點把握能力

　　執(zhí)業(yè)藥師資格考試都是客觀選擇題，那么考試內(nèi)容就有一定的局限性：有些內(nèi)容根本就出不了客觀題。再如，有些法規(guī)頒布時間較早，其中的部分內(nèi)容已經(jīng)不符合當(dāng)今社會的實際，因此，這部分內(nèi)容也不會出題。所以在復(fù)習(xí)過程中，從單純應(yīng)試的角度來說，如果想以有限的時間考出最高分，只要能從出題者的角度多思考：哪些內(nèi)容可以出題、哪些內(nèi)容無法出題，請相信你的思維和專家的思維基本上是一樣的，如果你出不了題，專家能出題的可能性就很小。因此對你來說，只要把能出題的內(nèi)容找出來，重點復(fù)習(xí)就行了。尋找能出題內(nèi)容的唯一依據(jù)就是上面介紹的題型特點。醫(yī) 學(xué)教育網(wǎng)原創(chuàng)

　　3、理解重要考點，深度挖掘，做到牢記在心

　　理解是記憶的基礎(chǔ)，考生在復(fù)習(xí)過程中，要著重理解重點考點。深度挖掘考點的內(nèi)涵和外延。學(xué)習(xí)中采用由表及里地思維方式，多問些“為什么”?？忌趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)每一部法規(guī)時，要注意把握其立法宗旨、適用范圍、主管部門、主要條文、主要的硬性規(guī)定、基本用語等，將重要的考點熟記在心。

　　4、橫向比較易混考點，總結(jié)歸納，消滅易混知識點

　　藥事管理與法規(guī)涉及的考點較多，各考點關(guān)聯(lián)性較強，試題選項設(shè)置干擾性較強?？忌趶?fù)習(xí)過程中要善于總結(jié)，培養(yǎng)自己的橫向比較思維。通過研究歷年，找出易混淆、難記難理解的考點作重點復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中認真歸納、整理、總結(jié)。例如，在學(xué)習(xí)時，以藥品管理法為主線，將《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》、《藥品經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范》、《醫(yī)療機構(gòu)藥事管理暫行規(guī)定》等藥品管理法涉及的多門法規(guī)聯(lián)系在一起進行強化記憶，消滅易混知識點和難記知識點。

　　5、用歷年練兵，找出差距，培養(yǎng)實戰(zhàn)感覺

　　歷年的質(zhì)量最高，研習(xí)可洞察考試的命題規(guī)律、考查重點和考查方式等，使自己對考試的形式和重點等做到心中有數(shù)，在復(fù)習(xí)過程中更加有的放矢。在平時訓(xùn)練過程中，要多做，少做或不做模擬題。通過練習(xí)，培養(yǎng)臨陣考試的感覺，了解試題的情況以及自己與考試要求之間的差距，從而再進行有針對性的重點復(fù)習(xí)，這樣有助于提高復(fù)習(xí)效率，在有限的時間內(nèi)取得理想的復(fù)習(xí)效果。

　　聲明：本次訪談內(nèi)容的文字資料全部摘自醫(yī)學(xué) 教育網(wǎng)老師張博士編著的《藥事管理與法規(guī)考點解讀與速記》一書，本書已于2009年4月由中國法制出版社出版?！　?/p>