2013年藥學(xué)初級(jí)(士)考試大綱已發(fā)布,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)將大綱與2012年藥學(xué)初級(jí)(士)考試大綱進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的比對,總結(jié)出以下幾大新變化:
一、生理學(xué):變動(dòng)較小,基本章節(jié)和知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)沒有變化;
1.單元“細(xì)胞的基本功能”中增加知識(shí)點(diǎn)“細(xì)胞的跨膜傳導(dǎo)”;
2.單元“體溫及其調(diào)節(jié)”中增加知識(shí)點(diǎn)“體溫的調(diào)節(jié)”;
3.單元“尿的生產(chǎn)和排除”中增加知識(shí)點(diǎn)“尿的排放”;
4.單元“內(nèi)分泌”中增加知識(shí)點(diǎn):“甲狀腺激素”和“下丘腦和腦垂體”;
二、生物化學(xué):變動(dòng)較小,基本章節(jié)和知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)沒有變化;
1.單元“糖代謝”中增加知識(shí)點(diǎn)“磷酸戊糖途徑”;
2.單元“脂類代謝”中刪除知識(shí)點(diǎn):“脂類的消化吸收”和“磷脂的代謝”;
三、病原生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ):變動(dòng)較小,基本章節(jié)和知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)沒有變化;
1.科目名稱由“微生物學(xué)”改為“病原生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)”;
2.“總論”部分增加知識(shí)點(diǎn):“寄生蟲學(xué)概論”;
3.“總論”部分刪除知識(shí)點(diǎn):“噬菌體”;
4.“各論”部分增加知識(shí)點(diǎn):“醫(yī)學(xué)原蟲”、“醫(yī)學(xué)蠕蟲”兩部分內(nèi)容醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)原創(chuàng);
四、天然藥物化學(xué):變動(dòng)較小,基本章節(jié)和知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)沒有變化;
1.單元“苯丙素類”改為單元“香豆素”,此章節(jié)內(nèi)容完全更新;
2.單元“其他成分”中增加知識(shí)點(diǎn):“氨基酸、蛋白質(zhì)”和“多糖”;
五、藥物化學(xué):知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化,章節(jié)結(jié)構(gòu)有一定改動(dòng);總體內(nèi)容沒有發(fā)生變化,只是在一些細(xì)節(jié)方面有一定的改動(dòng):
1.2012年大綱中的“抗病毒藥”、“抗菌藥”和“抗生素”三個(gè)章節(jié)合并為一個(gè)新章節(jié)“抗感染藥”。
2.部分知識(shí)點(diǎn)要求程度有所變化:例如掌握變了解等;
3.部分知識(shí)點(diǎn)的名稱和說法有所改變;
4.部分知識(shí)點(diǎn)代表藥物有變化:例如增加新的代表藥物,或者刪除了一些代表藥物;
六、藥物分析:變化較大,包括具體的知識(shí)點(diǎn)和章節(jié)結(jié)構(gòu);
1.把章節(jié)“藥物分析理論知識(shí)”;改為章節(jié)“藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”;內(nèi)容有一定增減醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)原創(chuàng);
2.徹底刪除章節(jié)“藥品質(zhì)量控制”和“藥品檢測方法要求”;此兩章內(nèi)容分散在新增章節(jié)“藥品檢驗(yàn)的主要任務(wù)和方法”中;、
3.增加章節(jié):“藥品檢驗(yàn)的主要任務(wù)和方法”,內(nèi)容大部分更新;
4.增加章節(jié):“典型藥物的分析”,內(nèi)容全部更新;
七、醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范與醫(yī)學(xué)倫理學(xué):課程名稱由“醫(yī)學(xué)倫理學(xué)”改為“醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范與醫(yī)學(xué)倫理學(xué)”;內(nèi)容全部更新。