這類療法是根據弗洛伊德的心理動力學理論所創(chuàng)立的。該理論認為病人的心理障礙是由于壓抑在“潛意識”中某些幼年時期所受的精神創(chuàng)傷所致。通過內省的方式，用自由聯想的方法將這些痛苦的體驗挖掘出來，讓焦慮的情緒得到發(fā)泄；并對病人所提供的談話內容進行分析解釋，使病人領悟，從而改變原行為模式，重建自己的人格，而達到治療目的。這一被稱為是“經典心理分析療法”過分強調幼年時期性的創(chuàng)傷，在實際工作中難以發(fā)現，因而被其弟子們不斷修正。如霍妮（K.Horney）認為應從人類的社會環(huán)境中尋找人類動機的根源，她和弗洛姆（E.Fromm）都重視文化、社會因素以及人際關系（特別是在兒童時期）的作用，而貶低性力等先天本能的生物學因素醫(yī)學教|育網搜集整理。屬于這一學派的心理分析家曾受過嚴格的心理分析科班訓練，他們分析了自己在過去生活中潛意識所隱藏的東西，分析夢與隱夢、性力、本我、自我、超我和壓抑、抵抗、消退等心理防衛(wèi)機制的關系。因為只有學會分析自己才能有資格去分析病人。雖然后來弗洛伊德學派的弟子們對性力、本我、幼兒性欲創(chuàng)傷和人格發(fā)展等觀點加以摒棄或修改，增加了社會文化因素和疾病及癥狀關系的分析，但基本上仍因襲心理分析的經典方法，只不過在時間上（每周治療的次數和總的時間）大大縮短了。這一修正的療法被稱之為心理分析性的心理治療（psychoanalytic orientedpsychotherapy）。治療對象也不再限于神經癥，還包括了部分重型精神病人。至70年代，Soloman和Potch又將心理分析療法縮短至10～15次的短程療法，主要解決當前迫切要求解決的問題。。這一修正的療法被稱之為心理分析性的心理治療（psychoanalytic orientedpsychotherapy）。治療對象也不再限于神經癥，還包括了部分重型精神病人。至70年代，Soloman和Potch又將心理分析療法縮短至10～15次的短程療法，主要解決當前迫切要求解決的問題。