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2011年重癥-相關專業(yè)知識考試大綱(359)

2011-01-06 16:57 來源:
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359重癥醫(yī)學考試大綱——相關專業(yè)知識

單元細目要點要求
一、急性冠脈綜合征及心肌梗死1.急性冠脈綜合征(1)病因掌握
(2)病理生理
(3)臨床表現
2.心肌梗死(1)病因和發(fā)病機制掌握
(2)臨床表現
二、心律失常1.竇房結性心律失常(1)病因掌握
(2)發(fā)病機制
(3)心電圖表現
2.房性心律失常(1)房性過早搏動的病因、發(fā)病機制和心電圖表現掌握
(2)心房顫動的病因、發(fā)病機制掌握
(3)心房撲動的病因、發(fā)病機制掌握
3.室上性心動過速(1)病因掌握
(2)發(fā)病機制
(3)心電圖表現
4.室性心律失常(1)室早掌握
1病因
2發(fā)病機制
3心電圖表現
(2)室速、室顫掌握
1病因
2發(fā)病機制
3心電圖表現
5.心臟傳導阻滯(1)病因掌握
(2)臨床表現
(3)心電圖表現
6.預激綜合征(1)病因熟悉
(2)臨床表現掌握
(3)心電圖表現掌握
7.抗心律失常藥物(1)抗心律失常藥物的分類掌握
(2)藥理作用
8.人工心臟起搏(1)起搏器的工作原理了解
(2)起搏器介導心動過速的發(fā)病機制
9.心臟電復律電復律治療的作用機制熟悉
10.心導管消融治療及冠狀動脈介入治療(1)治療原理了解
(2)并發(fā)癥的發(fā)生機制
三、心肺腦復蘇1.心跳驟停(1)心跳驟停的病因及類型熟悉
(2)心跳呼吸驟停后體內的病理生理變化掌握
2.心肺腦復蘇(1)心肺腦復蘇研究對象、發(fā)展簡史及定義了解
(2)基礎生命支持(BIS),高級生命支持(ALS)的原理掌握
3.急性全腦缺血(1)急性全腦缺血的病理生理掌握
(2)腦死亡的概念
(3)腦復蘇的結局
4.特殊情況復蘇 了解
四、心源性休克心源性休克的病因、病理生理及臨床表現(1)病因掌握
(2)病理生理
(3)臨床表現
五、心力衰竭心力衰竭的病因、病理生理及臨床表現(1)病因熟悉
(2)病理生理掌握
(3)臨床表現掌握
六、高血壓危象高血壓危象的病因、病理生理及臨床表現(1)病因熟悉
(2)病理生理掌握
(3)臨床表現掌握
七、呼吸衰竭呼吸衰竭的病因、病理生理及臨床表現(1)病因熟悉
(2)病理生理掌握
(3)臨床表現掌握
八、急性肺損傷與急性呼吸窘迫綜合征急性肺損傷與急性呼吸窘迫綜合征的病因、病理生理及臨床表現(1)概念掌握
(2)病因及分類掌握
(3)發(fā)病機制熟悉
(4)病理和病理生理學掌握
(5)臨床表現掌握
九、肺動脈高壓1.原發(fā)性肺動脈高壓(1)病因了解
(2)病理
(3)病理生理
(4)臨床表現
2.繼發(fā)性肺動脈高壓(1)病因熟悉
(2)病理
(3)病理生理
(4)臨床表現
十、重癥哮喘重癥哮喘的概念、病因、發(fā)病機制及臨床表現(1)概念掌握
(2)病因熟悉
(3)發(fā)病機制掌握
(4)臨床表現掌握
十一、慢性阻塞性肺病急性加重(AECOPD)慢性阻塞性肺病急性加重的概念、病因、發(fā)病機制及臨床表現(1)概念掌握
(2)病因
(3)發(fā)病機制
(4)臨床表現
十二、大咯血大咯血的病因、發(fā)病機制病理和病理生理及臨床表現(1)病因掌握
(2)發(fā)病機制
(3)病理和病理生理
(4)臨床表現
十三、誤吸誤吸的概念、病因、 分類及發(fā)病機制(1)概念掌握
(2)病因
(3)分類
(4)發(fā)病機制
十四、急性腎損傷與腎衰竭急性腎損傷與腎衰竭的概念、病因及發(fā)病機制(1)概念掌握
(2)病因
(3)發(fā)病機制
十五、重癥病人的腎臟功能改變及腎臟替代治療1.重癥病人的腎臟功能改變(1)病因和分類熟悉
(2)發(fā)病機制
(3)臨床表現
2.腎功能改變時的代謝改變與支持(1)概念了解
(2)病理生理熟悉
3.腎臟替代治療(1)治療的作用原理了解
(2)病理生理熟悉
十六、消化道出血消化道出血的病因、病理和病理生理及臨床表現(1)病因掌握
(2)病理和病理生理掌握
(3)臨床表現掌握
十七、重癥胰腺炎重癥胰腺炎病因和發(fā)病機制、病理、臨床表現及并發(fā)癥(1)病因和發(fā)病機制熟悉
(2)病理熟悉
(3)臨床表現和分型掌握
(4)并發(fā)癥掌握
十八、肝功能衰竭肝功能衰竭病因、病理和病理生理及臨床表現(1)分類熟悉
(2)病因熟悉
(3)病理學改變熟悉
(4)發(fā)病機制掌握
(5)臨床表現掌握
十九、腸功能衰竭腸功能衰竭的發(fā)病機制、病理和病理生理及臨床表現(1)分類熟悉
(2)病因熟悉
(3)病理學改變熟悉
(4)發(fā)病機制掌握
(5)臨床表現掌握
二十、休克1.概述(1)基本概念和分類熟悉
(2)病因
(3)發(fā)病機制
(4)臨床表現
2.低血容量性休克(1)失血性休克掌握
1)病因
2)發(fā)病機制
3)臨床表現
(2)創(chuàng)傷性休克掌握
1)病因
2)發(fā)病機制
3)臨床表現
3.感染性休克(1)病因掌握
(2)發(fā)病機制
(3)臨床表現
4.梗阻性休克(1)病因熟悉
(2)發(fā)病機制
(3)臨床表現
二十一、營養(yǎng)支持1.概述(1)重癥患者代謝改變的病因、病理生理掌握
(2)各種營養(yǎng)素的藥理作用
2.腸內和腸外營養(yǎng)營養(yǎng)素的分類及選擇熟悉
二十二、血流動力學監(jiān)測1.心電監(jiān)測(1)概念和測量原理掌握
(2)結果與解讀
2.無創(chuàng)傷性動脈壓監(jiān)測(1)概念和測量原理
(2)結果與解讀
3.有創(chuàng)傷性動脈壓監(jiān)測(1)概念和測量原理
(2)結果與解讀
4.中心靜脈壓監(jiān)測(1)概念和測量原理
(2)結果與解讀
5.心排血量監(jiān)測(1)概念和測量原理
(2)結果與解讀
6.肺動脈壓監(jiān)測(1)概念和測量原理
(2)結果與解讀
7.肺動脈楔壓監(jiān)測(1)概念和測量原理
(2)結果與解讀
8.肺水測定(1)概念和測量原理
(2)結果與解讀
二十三、氧代謝的監(jiān)測1.氧輸送(1)概念和測量原理掌握
(2)結果與解讀
2.氧消耗(1)概念和測量原理
(2)結果與解讀
3.氧攝取率(1)概念和測量原理
(2)結果與解讀
4.混合靜脈血氧飽和度(1)概念和測量原理
(2)結果與解讀
5.中心靜脈血氧飽和度(1)概念和測量原理
(2)結果與解讀
6.乳酸(1)概念和測量原理
(2)結果與解讀
7.胃粘膜pH值(1)概念和測量原理
(2)結果與解讀
8.堿剩余(1)概念和測量原理
(2)結果與解讀
二十四、呼吸功能監(jiān)測基礎理論呼吸力學指標監(jiān)測(1)概念和測量原理掌握
(2)結果與解讀
二十五、神經系統(tǒng)監(jiān)測與支持1.出血性與缺血性腦血管病的病因、發(fā)病機制和臨床表現熟悉
2. 神經系統(tǒng)監(jiān)測的概念與測量原理(1)顱內壓監(jiān)測熟悉
(2)腦血流監(jiān)測
(3)腦組織氧供需平衡監(jiān)測
(4)肌電圖(EMG)監(jiān)測
(5)神經肌肉傳遞功能(NMT)監(jiān)測
(6)腦電圖與定量腦電圖監(jiān)測
(7)雙頻譜腦電監(jiān)測
(8)誘發(fā)電位監(jiān)測
3.腦保護策略概念、作用機制熟悉
二十六、鎮(zhèn)靜與鎮(zhèn)痛鎮(zhèn)靜與鎮(zhèn)痛的概念及治療(1)基本概念和原理掌握
(2)治療藥物的分類及作用機制
二十七、感染與抗菌藥物1.常見感染致病菌(1)細菌感染掌握
1)革蘭陽性菌
2)革蘭陰性菌
(2)真菌感染掌握
1)分類
2)致病機制
3)臨床表現
2.抗菌藥物的基礎知識與抗感染的原則(1)分類熟悉
(2)作用機制
(3)用法與用量
(4)副作用
(5)療效評估及藥物的選擇
3.重癥肺炎與VAP(1)概念掌握
(2)病因
(3)發(fā)病機制
(4)臨床表現
4.導管相關性感染(1)概念掌握
(2)病因
(3)發(fā)病機制
(4)臨床表現
5.血源性感染(1)概念掌握
(2)病因
(3)發(fā)病機制
(4)臨床表現
6.尿路感染(1)概念掌握
(2)病因醫(yī)學教,育網|搜集整理
(3)發(fā)病機制
(4)臨床表現
7.腹腔感染(1)概念掌握
(2)病因
(3)發(fā)病機制
(4)臨床表現
8.腦脊髓感染(1)概念掌握
(2)病因
(3)發(fā)病機制
(4)臨床表現
二十八、內環(huán)境紊亂1.水、鈉代謝失常(失水、水過多和水中毒、低鈉血癥、高鈉血癥)(1)病因熟悉
(2)臨床表現掌握
(3)診斷掌握
2.鉀代謝失常(低鉀和高鉀血癥)(1)病因熟悉
(2)臨床表現掌握
(3)診斷掌握
3.酸堿平衡失調(代謝性酸中毒、代謝性堿中毒、呼吸性酸中毒、呼吸性堿中毒、混合性酸堿平衡障礙)(1)病因和發(fā)病機制熟悉
(2)臨床表現掌握
(3)診斷與鑒別診斷掌握
二十九、內分泌監(jiān)測與支持1.腎上腺危象醫(yī)學教,育網|搜集整理(1)病因熟悉
(2)發(fā)病機制
(3)臨床表現
2.甲狀腺危象(1)病因
(2)發(fā)病機制
(3)臨床表現
3.高血糖與酮癥酸中毒(1)病因
(2)發(fā)病機制
(3)臨床表現
4.糖皮質激素作用機制熟悉
三十、靜脈血栓與肺栓塞的診斷和治療1.靜脈血栓(1)病因了解
(2)危險因素熟悉
(3)發(fā)病機制熟悉
(4)臨床表現熟悉
2.肺栓塞(1)病因熟悉
(2)病理生理學掌握
(3)臨床分型和臨床表現掌握
三十一、Sepsis與多器官功能障礙綜合征(MODS)1.Sepsis(1)基本概念及病因熟悉
(2)發(fā)病機理及病理生理掌握
(3)臨床特征掌握
2.多器官功能障礙綜合征(1)基本概念及病因了解
(2)發(fā)病機理及病理生理了解
(3)臨床特征熟悉
(4)相關評分熟悉
三十二、創(chuàng)傷醫(yī)學教,育網|搜集整理1.多發(fā)傷(1)病因掌握
(2)病理生理熟悉
(3)創(chuàng)傷后代謝和臟器功能的改變及其臨床意義了解
(4)創(chuàng)傷后臨床表現與機體反應的調控了解
2.重型顱腦損傷(1)病因掌握
(2)病理生理熟悉
(3)創(chuàng)傷后代謝和臟器功能的改變及其臨床意義了解
(4)創(chuàng)傷后臨床表現與機體反應的調控了解
3.連枷胸(1)病因掌握
(2)病理生理熟悉
(3)創(chuàng)傷后代謝和臟器功能的改變及其臨床意義了解
(4)創(chuàng)傷后臨床表現與機體反應的調控了解
4.脊休克(1)病因掌握
(2)病理生理熟悉
(3)創(chuàng)傷后代謝和臟器功能的改變及其臨床意義了解
(4)創(chuàng)傷后臨床表現與機體反應的調控了解
三十三、中毒1.概述分類了解
2.常見農藥中毒(1)發(fā)病機制熟悉
(2)臨床表現
3.一氧化碳中毒(1)發(fā)病機制熟悉
(2)臨床表現
4.藥物中毒(1)發(fā)病機制熟悉
(2)臨床表現
三十四、日射病日射病的發(fā)病機制及臨床表現(1)發(fā)病機制熟悉
(2)臨床表現
三十五、兒科常見重癥的處理高熱驚厥及驚厥持續(xù)狀態(tài)、窒息的發(fā)病機制和臨床表現了解
三十六、婦產科常見重癥的處理(1)圍產期的體內生理變化了解
(2)妊高癥、紫癇、產后大出血的發(fā)病機制和臨床表現

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